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简论宫外孕患者手术前后心理护理体会

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论文导读:现焦虑或沮丧的心理,通过对这20例宫外孕病人的心理护理,我深刻的感受到了通过心理护理转变病人的心理状态对配合医护治疗和疾病康复起到了至关重要的作用。参考文献尹国兰李明渊39例宫外孕病人心理护理1006-0979(2011)15-0142-02人民卫生出版社第4版妇产科护理学2006.5
关键词:宫外孕; 手术前后; 心理护理
1002-3763(2014)06-0223-01
宫外孕是妇产科常见的急腹症,发病率约1%。宫外孕是指受精卵在子宫体腔以外着床发育。此病发病急,病情重,如输卵管妊娠流产或破裂,可引起腹腔内严重出血,如不及时诊断、处理、可危及生命。由于病人对此病知识缺乏认识,对手术的恐惧,病人会出现心理理由,通过掌握病人的心理特征,及时的分析并给予护理措施,让病人更好的配合手术和治疗。先将我院2011年10月——2012年10月收治的20例宫外孕病人的心理护理体会介绍如下:
1 常见心理理由
1.1 婚姻及生育状况: 由于病人婚姻及生育情况不同,术前病人的心理状态也不同,如已婚已有子女的病人,多因为意外怀孕、宫外孕,感到紧张,沮丧,担心手术失败及预后。对于已婚未孕育子女的病人来说,多数病人担心手术会失败影响以后的能力,及来自家庭和社会的压力,影响预后。未婚未育者除担心手术影响以后能力外,还伴有羞愧,自责,自卑等情绪。
1.2 文化素质修养及相关知识缺乏: 由于病人的学历及文化修养的不同也可影响手术前的准备,病人学历高低对疾病的认识也不同,部分文化水平比较低的患者认为手术会伤原气,做手术后不能再怀孕怕被人笑话,拒绝手术签字等等,从而使手术前的准备难以顺利进行,
1.3 个体差异: 个别患者忧虑重重,不能及时做决定,此时护理人员应及时帮助患者解决思想顾虑,使患者立即配合术前准备,以抢救生命为第一宗旨。
2 术前心理护理
2.1 病人病情发病急,来医院就诊后需要立即行急诊手术,对于环境的陌生和医生的术前谈话都可引起病人的紧张,恐惧,这是护理人员应主动了解病人的心理状态,根据不同的 影响因素给予心理护理干预,要认真听取病人住宿,关心同情病人,态度诚恳的与病人交谈,还可将一些成功的案例介绍给病人,多与病人沟通,减轻患者的心理压力,及时解决病人提出的一些理由,帮助病人消除恐惧的心理。
2.2 建立良好的的护患关系,与患者建立良好的护患关系是做好心理护理的前提,在病人入院时应热情接待病人,耐心的开导、语言亲切、工作时应保持镇定、操作时动作要熟练、这样可以使病人对护士产生信任感。以增加病人的信心,更好的配合医护做好术前准备。
2.3 应及时了解患者心理动态及其对手术的各种顾虑,针对性地做好有关知识的健康教育,给予患者心理疏导,对患者的提问详细解释,且注意语言的表达,内容尽量通俗易懂,使患者易于理解,必要时可把手术的方式、过程、时间等告知患者,使其在思想上有一个充分的准备过程,以最佳心态接受手术。
2.4 创造良好的环境,尽量安排病人在安静、舒适、整洁的病房(温湿度要适宜),要注意保护病人的隐私,有利于情绪调节,树立病人信心。
3 术后心理护理
3.1 一般来说宫外孕手术宫外孕患者手术前后的心理护理体会由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.对病人都会造成心理的伤害,担心手术是否成功,有无后遗症,所以在病人麻醉清醒后告诉病人手术顺利完成,并简单说明手术后的注意事项可能出现理由,并做好相关心理疏导。
3.2 病人手术后护士应向病人讲解饮食、休息、保健等健康指导,讲解有关宫外孕的医学知识,使病人对疾病有正确的认识。要向病人讲明注意外阴清洁和性生活卫生,避孕的得当措施。
3.3 护士还要多与家属沟通,让家属知道及时救治和手术的安全性。稳定了家属的情绪,才能更好的消除病人不良情绪。
3.4 手术后尽量安排安静舒适的环境,最好住单间病房,可有效的避开外界不良刺激,保持良好心态。对于未婚先孕的病人切忌挖苦,斥责,歧视。
4 讨论
宫外孕是妇科常见的急腹症,此病发病急病情危重,在抢救病人休克同时还要进行手术治疗,所以作为护理人员一定要有扎实的理论知识和过硬的操作技术,对病人的态度要和蔼可亲、诚恳、言谈举止庄重,增加对病人的信任度,取得病人及家属的配合,这样对疾病的治疗和康复能起到很好的作用,并同时还要具备良好的心理素质,在抢救病人时,病人没有时间了解与疾病和手术有关的知识,会出现焦虑或沮丧的心理,通过对这20例宫外孕病人的心理护理,我深刻的感受到了通过心理护理转变病人的心理状态对配合医护治疗和疾病康复起到了至关重要的作用。
参考文献
[1] 尹国兰 李明渊 39例宫外孕病人心理护理 1006-0979(2011)15-0142-02
[2] 人民卫生出版社 第4版妇产科护理学 2006.5 全文地址:www.7ctime.com/fzxlxlw/lw30466.html上一论文:探讨高职高专院校团体心理辅导工作