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阐释传播正能量,建立良好班集体

论文导读:识,让他们成为对社会有用之人。唯有师生共负责任,才能更好地为中国梦做贡献。  三、输入正能量,激发学生的求知欲  当前,学生成绩的优劣是评价学生好坏的一个重要指标。从小学到初中再到高中,尤其是初中阶段的学习成绩更是关键,它关系着每一个学生未来的升学、工作等。如果这期间没有形成好的思维方式、策略和习惯,对他们

传播正能量,建立良好班集体摘 要:一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家,一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业,一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级,可见,不管是一个国家、企业还是一个班级,文化都显得尤为重要.
  关键词:正能量;良好班集体;责任
  一、输入正能量,营造良好的班集体
  每一个学生的发展都离不开良好的班集体。良好的班集体就像正催化剂,使学生的学习、生活更有条理、更有效率。营造一个良好的班风是多么重要。班级管理中,老师只有不断地给学生输入正能量,才能营造良好的班集体。
  利用多种形式输入正能量。榜样的力量是无限的,正能量的力量也是无限的。我们耳濡目染的东西一定很深刻,推而广之,如果我们利用晨会、班会的时间多给学生输入校内外激励学生的真人真事,利用板报、手抄报、讲故事和每周读好书等形式让学生学习古今中外的名人轶事,就会使要进行的思想工作在无感中而潜移默化。
  班主任为人师表,以身作则是完成班级管理的保证。老师的一言一行、一举一动都直接影响着学生。学生在学校接触最多的除了学生就是老师了,老师要用规范的德行去教育学生,要求学生做到的自己必须先做到。如老师不迟到不早退,不到特殊情况,有病坚持给学生上课等良好的行为就会影响学生。在学期初老师要求学生除非常大的事外不请假。在老师的带动下,虽然有生病的学生,但全班学生在一学期来无一请假。正直诚实、以身作则的品德直接或间接地传授给学生,会对学生的思想进行积极的教育与疏导。
  二、输入正能量,培养学生的责任感
  对于我们的班级和整个伟大的中国梦,责任都不可缺少。伟大的文豪列夫托尔斯泰有一句至理名言恰当地表达了缺少责任的后果:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任。”不论是老师,还是我们的学生,都要时刻拥有责任感。当今社会责任意识越来越淡薄。不负责任的想法越来越多。责任俨然成为重要且紧急的德育教育。记着学期初,班里的学生特别调皮,经常打闹。有一天晚上学生没值日,反而弄得教室混乱不堪。而总是早到校的我发现教室一片狼藉,我和几名学生打扫了卫生。晨会上,我在黑板上写了“一屋不扫,何以扫天下”的大字,并让他们谈谈对这句话和责任的理解。学生七嘴八舌。之后我表示了我的意见以及对学生的期望。之后我每天带领大家打扫卫生。学生渐渐地体会到责任意识了,做事越来越好了。教育不光是教给学生知识,更重要的是培养他们一种积极的生活状态,培养学生的责任意识,让他们成为对社会有用之人。唯有师生共负责任,才能更好地为中国梦做贡献。
  三、输入正能量,激发学生的求知欲
  当前,学生成绩的优劣是评价学生好坏的一个重要指标。从小学到初中再到高中,尤其是初中阶段的学习成绩更是关键,它关系着每一个学生未来的升学、工作等。如果这期间没有形成好的思维方式、策略和习惯,对他们的影响是很大的,所以,作为初中的班主任老师,对学生的影响显得尤为重要。
  1.激发学生的学习兴趣
  “兴趣是最好的老师”。只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲,积极主动地参与教与学的全过程。学生不可能对所有科目都感兴趣。当我们发现学生在某一科或某一方面有兴趣爱好时,就鼓励他们大胆发展,利用活动课的时间多帮助他们。在兴趣的带动下,学生就会积极进取,敢于创新,敢于发表独特的见解。
  2.培养学生的合作精神和竞争意识
  现在我们不仅处在要求合作的时代,同时还又处在竞争十分激烈的时代。合作与竞争并存,在竞争基础上的合作,在合作上的竞争。而学生主要是知识方面的合作与竞争。老师给学生分成若干小组,学生通过小组合作可以解决很多难题,在合作中还能学到他人的学习策略、解题思路,还能学到怎么与人相处。在合作过程中,每个个体又争先恐后地让自己先想出解决理由的办法,去帮助学习能力较差的学生。善于合作,学生就能从学习中找到乐趣;善于竞争,就能用最少的时间赢得胜利。
  中国梦是伟大的,但对于每个个体来说,对工作带一份责任就是促成中国梦实现的最好途径。作为一名班主任,肩上的责任是巨大的。教师认真教学就是夯实国家发展的基础,做好学生的启蒙者,做好祖国教育的实践者,即是对伟大祖国梦想的奠基。
  通过对班级输入正能量,建立良好的班风,培养学生的责任意识和激发学生求知欲等使学生为今后的生活打下坚实的基础,为实现伟大的中国梦做铺垫。
  参考文献:
  李景和.如何营造良好的班集体[J].吉林教育,2013(06).
  编辑 董慧红 全文地址:http://www.7ctime.com/dzcmlw/lw50108.html
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