研讨整体语言教学在师范学校英语阅读中实证

论文导读：下一页
整体语言教学在师范学校英语阅读中的实证论文相关文献前9条洪成文;美国中小学阅读和数学课的历史发展及趋势[J];比较教育研究;、于龙;贾锋-重构、僭越与复归——试论全语言及其限度[J];教学研究;、卢凌;关于整体语言教学的研究报告[J];教育研究;、王莉;整体语言教学与英语教学改革[J];开封大学学报;、卢 凌;“整体语言教学”探索[J];课程.教材.教法;、雷家端;高中英语整体语言教学结构的探索与实践[J];四川教育学院学报;、洪子锐-整体语言教学法[J];外国中小学教育;1987年03期、戴炜华;关于整体语言教学[J];外语界;、覃修桂;“整体语言法”述评[J];外语界;1996年02期【共引文献】 中国期刊全文数据库银洁-阅读教学中阅读心理的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;、孙卫红-有效提高学生英语口语能力的策略研究[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、李亚林-高职学生英语交际策略调查与分析[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、胡学文;外语阅读的认知模式[J];安徽大学学报;、游晓玲,程家才;在整体语言的实践中学习语言[J];安徽教育学院学报;、任风雷;郝国祥-元认知和情感策略对理工科大学生英语学习的影响[J];安徽广播电视大学学报;、卢利;陈淑英-多元外语学习策略培训模式探究[J];安徽广播电视大学学报;、程利英-交际法与英语词汇教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、夏莉;欧丽;周黎-整体语言教学法在专科英语课堂教学中的应用——兼谈《实用英语》第三册Unit 1 Text A的课堂设计[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、欧丽;夏莉;冯华-整体教学法在高职高专英语课堂教学中的实践研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报; ;Application of Involvement Load in English Word Retention[A];语言与文化研究（第一辑）[C];阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库赵小沛-外语教学不可忽视认知的重要性[J];基础教育外语教学研究;、钟启泉;研究性学习:“课程文化”的革命[J];教育研究;、王莉;整体语言教学与英语教学改革[J];开封大学学报;、陈德云;整体语言教学:将语言学习放归真实环境[J];上海教育科研;、侯彤;整体语言教学初探[J];沈阳教育学院学报;、顾礼芬;论整体语言教学法[J];天津大学学报(社会科学版);、胡庆芳;不让一个孩子掉队——新世纪美国政府的教育理想和改革方向[J];外国中小学教育;、许余龙;学习策略与英汉阅读能力的发展——一项基于香港国际阅读能力调查结果的研究[J];外语教学与研究;、唐力行,叶华年;关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告[J];外语界;1998年04期、戴炜华;关于整体语言教学[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库卢 凌;“整体语言教学”探索[J];课程.教材.教法;、卢凌;关于整体语言教学的研究报告[J];教育研究;、侯彤;整体语言教学初探[J];沈阳教育学院学报;、周红;从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养[J];浙江工商大学学报;、周红;从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养——兼谈《大学英语》(全新版)第一册Unit2 Text A的课堂设计[J];外语界;、唐力行,叶华年;关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告[J];外语界;1998年04期、陈德云;让语言学习回归真实世界——美国整体语言教学案例分析[J];学科教育;、李琴,苏丽琴;整体语言教学在专业英语教学中的实践探讨[J];新余高专学报;、南红艳;刘芳-整体语言教学在大学英语教学中的运用[J];时代文学(下半月);、张桂萍;非英语专业研究生英语教学改革的深思与实践[J];石油大学学报(社会科学版); 段蕙芬;蒋子诚-中学生英语阅读水平和认知特点的分析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年、邹妍洵-元认知策略在EFL英语阅读中的应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];）[C];1997年、罗岚;胡竹菁-中学生英语阅读障碍成因的分析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];
论文目录
Abstract8-10
摘要10-11
ChapterOneIntroduction11-17

1.1BackgroundoftheStudy11-14

1.2SignificanceoftheStudy14-15

1.3OrganizationoftheThesis15-17

ChapterTwoLiteratureReview17-35

2.1Reading17-18

2.

1.1TheDefinitionofReading17

2.

1.2TheImportanceofEnglishReading17-18

2.2CommunicativeCompetence18-19

2.3WholeLanguageApproach19-26

2.3.1TheDefinitionofWholeLanguageApproach19-21
2.3.2TheCharacteristicsofWholeLanguageApproach21-23
2.3.3TheTeachingPrinciplesofWholeLanguageApproach23-26
2.4TheTheoreticalBasesofWholeLanguageApproach26-27

2.4.1Constructivi26-27

2.4.2Holi27

2.5TheStudyonWholeLanguageApproach27-35

2.5.1TheStudyonWholeLanguageApproachAbroad27-30

2.5.2TheStudyonWholeL论文导读：

anguageApproachinChina30-35
ChapterThreeMethodology35-42

3.1Objectives35

3.2Subjects35

3.3Instruments35-37

3.1Pre-test35-36

3.2Post-test36

3.3Questionnaire36

3.4Interview36-37

3.4Procedures37

3.5ApplicationofWholeLanguageApproachtoEnglishReadingTeaching37-42
3.5.1TeachingProceduresunderWholeLanguageApproach37-38
3.5.2TeachingSampleofApplyingWholeLanguageApproach38-42
ChapterFourResultsandDiscussion42-55

4.1ResultsandDiscussionofPre-test42-45

4.1.1ResultsandDiscussionofMeanandStandardDeviation42-44
4.1.2IndependentSamplesT-testofPre-test44-45

4.2ResultsandDiscussionofPost-test45-50

4.2.1ResultsandDiscussionofMeanandStandardDeviation45-47
4.2.2IndependentSamplesT-testofPost-test47-50
4.2.airedSamplesT-testofPre-testandPost-testinExperimentalClass50
4.3ResultsandDiscussionofQuestionnaire50-52

4.4ResultsandDiscussionofInterview52-55

ChapterFiveConclusion55-63

5.1MajorFindings55-56

5.2Implications56-60

5.

2.1ImplicationorTeachers56-59

5.

2.2ImplicationorStudents59-60

5.3LimitationsoftheStudy60-61

5.4SuggestionorFurtherResearch61-63

Bibliography63-67
AppendixⅠ67-75
AppendixⅡ75-84
AppendixⅢ84-85
AppendixⅣ85-86
AppendixⅤ86-88
AppendixⅥ88-90
PublishedPaper90-91
Acknowledgements91
英语阅读交际能力整体语言教学
参考文献
安琦;教师自主教学对学生自主学习能力的影响[D];上海外国语大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库赵小沛-外语教学不可忽视认知的重要性[J];基础教育外语教学研究;、钟启泉;研究性学习:“课程文化”的革命[J];教育研究;、王莉;整体语言教学与英语教学改革[J];开封大学学报;、陈德云;整体语言教学:将语言学习放归真实环境[J];上海教育科研;、侯彤;整体语言教学初探[J];沈阳教育学院学报;、顾礼芬;论整体语言教学法[J];天津大学学报(社会科学版);、胡庆芳;不让一个孩子掉队——新世纪美国政府的教育理想和改革方向[J];外国中小学教育;、许余龙;学习策略与英汉阅读能力的发展——一项基于香港国际阅读能力调查结果的研究[J];外语教学与研究;、唐力行,叶华年;关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告[J];外语界;1998年04期、戴炜华;关于整体语言教学[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库卢 凌;“整体语言教学”探索[J];课程.教材.教法;、卢凌;关于整体语言教学的研究报告[J];教育研究;、侯彤;整体语言教学初探[J];沈阳教育学院学报;、周红;从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养[J];浙江工商大学学报;、周红;从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养——兼谈《大学英语》(全新版)第一册Unit2 Text A的课堂设计[J];外语界;、唐力行,叶华年;关于我国英语教师对整体语言教学的意见调查报告[J];外语界;1998年04期、陈德云;让语言学习回归真实世界——美国整体语言教学案例分析[J];学科教育;、李琴,苏丽琴;整体语言教学在专业英语教学中的实践探讨[J];新余高专学报;、南红艳;刘芳-整体语言教学在大学英语教学中的运用[J];时代文学(下半月);、张桂萍;非英语专业研究生英语教学改革的深思与实践[J];石油大学学报(社会科学版); 段蕙芬;蒋子诚-中学生英语阅读水平和认知特点的分析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年、邹妍洵-元认知策略在EFL英语阅读中的应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];）[C];1997年、罗岚;胡竹菁-中学生英语阅读障碍成因的分析[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];汉语培训班的整体语言教学[D];浙江大学;、聂静;整体语言教学在伊金霍洛旗高级中学英语阅读教学中的应用[D];内蒙古师范大学;、唐海燕;整体语言教学在高中英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;、陈建俞;试论整体语言教学在我国中学英语教学中的适用性和可行性[D];华东师范大学;、李栋玉;复述在高中英语阅读和写作教学中的应用[D];山西师范大学;、康丽敏;合作学习在中专英语阅读课中的应用[D];内蒙古师范大学;、左艳;英语整体语言教学模式研究[D];东北师范大学;、丁文;浑源中学高二学生英语阅读目前状况调查[D];华中师范大学;、张驰;词内特点意识对提高学习者的英语阅读能力效用的研究[D];辽宁师范大学;