免费论文查重: 大雅 万方 维普 turnitin paperpass

对于技工院校心理健康教育目前状况调查

最后更新时间:2024-02-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19271 浏览:84129
论文导读:
摘 要:笔者用调查问卷的形式对部分技工院校心理健康教育目前状况进行调查,分析存在的困难和理由,为改善和提升技校心理健康教育提供依据。
关键词:技工院校 心理健康教育 目前状况 调查
课 题:本文系2010年江西省技工院校省级教学研究重点课题“基于积极心理学的技工院校心理健康教育模式研究”(JXJGYX-10-27)的研究成果。
随着我国教育体制改革和教育结构调整,技工院校生源质量不断下滑,学存活在较多的行为和心理理由,迫切需要加强心理健康教育。为提高工作的针对性和有效性,笔者对技工院校的心理健康教育目前状况进行了调查。

一、调查对象和策略

江西省现有技工学校约90所,2011年招生人数约6万,在校生人数约为15万,形成了多层次的发展态势,普教系统中的中高职院校与技工院校相互融合,约一半的技工学校已经发展成为集高职、中专、技师学院等各类职教办学类型于一体的职教综合体。笔者抽取了14所技校进行问卷调查,以了解技校的心理健康教育目前状况。

二、调查结果

1.被调查技工学校的基本情况

在14所被调查技校中,纯技校有5所,纯技师学院有1所,高职与技师学院一体的院校有4所,中专技校一体的有3所,职高技校一体的有1所,这种发展态势决定了各技工院校的教育教学水平参差不齐。从办学性质上看,公办11所,民办3所。办学层次越多,在校生规模越大。

2.技工院校心理健康教育工作的总体概况

从开展心理教育的时间、机构、经费、专项计划四个方面来看,职教综合体都明显强于纯技校。5所纯技校开展心理教育的时间均小于1年,设立了心理健康教育中心的只有1所,其余4所均未设立,而高职则全部设立。心理教育的负责部门是学工处的占被调查学校的78.5%。有4所纯技校没有专项心理教育计划,每年的经费均低于2000元。

3.技工院校对心理健康教育工作的认识

64%的技校有校级领导专门负责心理健康教育工作,高职中专技校一体的技工院校都参加过心理健康教育交流活动,纯技校都没有参加过心理健康教育交流活动。

4.技工院校心理健康教育专教师情况

20%的纯技校和67%的职教综合体配备了执业心理咨询师资格证的专职心理教师,表明纯技校专职心理教育师资极为薄弱。专职心理教师的专业背景:心理学占48.1%,教育学占14.8%,思政专业占18.5%,其他占18.5%。教师心理学专业出身的只有1

3.7%。可见,技工院校心理教育教师十分缺乏,现有教师的专业化水平也不高。

5.技工院校开设心理健康教育课的情况

开必修课的占28.6%,在德育课中渗透的占35.7%,开选修课的占35.7%,有28.6%的技校每学期开设心理讲座次数小于等于1次。

6.技工院校心理健康教育软硬件建设及心理辅导活动开展情况

四所纯技校未建立心理辅导室,35.7%的院校具备软件心理测评手段,35.7%的学校未进行过学生心理测评。用计算机建立心理档案的只占14.3%;通过现场、电话、网络和信件对学生全方位辅导的有3所学校,占21.4%;有现场咨询的有4所,占28.6%;没有任何个别心理辅导途径的有4所,占28.6%;有11所学校通过班会宣传心理健康教育,占78.6%。被调查学校普遍认为目前亟须解决的理由主要有:缺乏专业教师、没有好的教育模式、缺乏经费以及没有合适的教材等。

三、技工院校心理健康教育存在的理由

调查显示,技工院校心理健康教育整体还处于起步阶段,发展很不平衡。多层次办学的技工院校开展的较好,而规模小的纯技校心理教育还处于原始状态。

1.重视程度不够,基础能力建设薄弱

特别是一些规模较小的纯技工学校基础建设基本处于空白状态,没有专门的机构、计划、师资和经费投入,归根结底是领导重视不够。

2.教育目标不平衡,呈现出医学化、德育化的倾向

把心理健康教育等同于德育或解决思想理由,缺乏科学有效的心理健康教育模式,影响了心理教育的质量。

3.教育内容狭窄

心理健康教育的课程、讲座和活动大多是围绕心理理由而展开的,表现出重理由解决、轻心理发展的特点,不能适应学生全面发展、自我实现的要求。

4.教育流于形式

由于心理学技工院校心理健康教育目前状况调查论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.专业背景的教师严重缺乏,技工院校的心理健康教育缺少科学的理论指导和科学的措施。
面对心理和行为理由较多的技校生群体,我们不仅要解决学生出现的各种理由,还应从正面激发学生心中的正能量。技校应面向全体学生构建积极心理健康教育模式,培养学生的积极心理品质,标本兼治,从根本上提高学生心理素质,推动技校生的全面发展。
(作者单位:江西工业技工学校) 全文地址:www.7ctime.com/dxsxllw/lw1325.html上一论文:简述中学心理健康教育的实施对策