毕业论文
职称论文发表
论文 论文发表
7彩论文网专业提供论文与 表服务其次提供论文范文免费阅读
经济论文| 管理论文| 法学论文| 教学论文| 教育论文| 新闻传播| 财政税收| 财务管理| 市场营销| 物流论文| 教师论文| 保险论文| 心理学| 图书馆>
会计论文| 医学论文| 文学论文| 英语论文| 医院管理| 护理论文| 政治论文| 哲学论文| 医药论文| 计算机| 社会学| 艺术| 科学| 工程| 文化| MBA
热门论文关键词
关于试析新课程改革背景下小学数学教学生活化网站位置: >> 教学论文 >> 教学改革论文 >> 大学教学改革论文 >> 浏览文章
试析新课程改革背景下小学数学教学生活化

论文导读:际,把抽象的数学知识具体化、生活化,进而调动学生学习数学的积极性。本文主要就新课程改革背景下小学数学教学生活化的有效途径进行探讨。  一、新课程改革背景下小学数学教学生活化的必要性  自古到今,数学就与人们的社会生活有着紧密的联系。在我国古代的《九章算术》中就出现了“鸡兔同笼”等实际数学理由。随着社会的

浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化摘 要:新《数学课程标准》明确提出要注重从学生已有的生活经验出发,将学生亲身经历和实际理由抽象成数学模型进行解释与应用,即将数学生活化。本文主要就小学数学教学生活化的必要性以及实施生活化的主要途径进行探讨。
  关键词:新课程改革;小学数学教学;生活化
  在新课程改革背景下,小学数学教学要融入学生的生活实际,把抽象的数学知识具体化、生活化,进而调动学生学习数学的积极性。本文主要就新课程改革背景下小学数学教学生活化的有效途径进行探讨。
  一、新课程改革背景下小学数学教学生活化的必要性
  自古到今,数学就与人们的社会生活有着紧密的联系。在我国古代的《九章算术》中就出现了“鸡兔同笼”等实际数学理由。随着社会的发展,数学与实际生活的联系更加密切,在生活中的运用也越来越广泛。新课标数学实验教材的内容的设计就有许多与现实生活及其他学科密切联系的习题,比如,市场营销、出租车费,银行贷款、统筹运输、电脑上网等理由。因此,小学数学教师在教学改革中要从学生实际出发,从生活中挖掘数学知识,引起学生学习数学知识的兴趣,让学生体验到数学就在身边以及数学的趣味和作用。
  二、新课程改革背景下小学数学教学生活化的途径
  1.提高教师素质,转变教学观念,引导学生学好生活化的数学
  当今社会,我国小学教师的学历基本已经达标,但是教师的教学水平还有待提高,一部分教师的教学观念落后,重知识教育、轻能力教育,重灌输、轻启发引导。教师是教学活动的引导者,要想彻底实现数学教学的生活化,必须从教师入手,转变一直以来应试教育占主导的思想。因此,数学教师要善于挖掘生活中的数学素材,注意观察、发现、挖掘,让数学贴近生活,使学生感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用。因此,教师就要具备一双善于观察的眼睛和积累数学素材的习惯,为学生学好生活中的数学提供必要的条件。
  2.注重数学教学内容的生活化,培养学生的数学意识
  在学生掌握了一些数学知识后,教师可以让学生充当一些生活中的角色,比如,营业员、建筑工人、设计师等。让学生运用学到的知识去设计安排生活。这样一个以身参与的过程既能提高学生运用数学知识的兴趣,又能培养学生的实际计算、测量能力。数学知识运用到生活的过程,使学生体验到了学习数学的快乐,并且加深了学生对这部分数学知识的理解和巩固,从而让学生体验到学习数学的快乐和创造设计参与的快乐。
  3.从数学活动入手,学习生活化的数学
  教师通过在数学活动中引导学生建构数学知识,从而提高学生运用数学的能力。比如,在教“人民币的认识”时,教师就可以组织学生进行物品买卖活动,让学生事先准备好元、角、分一些人民币以及文具、水果等一些熟悉的物品,在课堂上让学生分组进行东西的买卖活动,学生经过讨价还价买到新课程改革背景下小学数学教学生活化相关论文由http://www.7ctime.com收集整理提供,如需论文可联系我们.合适的物品。这个数学教学活动的举行可以极大地调动学生的积极性与参与性, 这一教学活动不仅加深了学生对人民币的认识, 而且还提高了学生的实践能力。
  4.在小学数学教学中要理论联系实际,提高学生的综合应用数学知识的能力
  数学教学的目的不仅仅是让学生掌握数学知识,学会做题策略, 更重要的是要引导学生关注数学在现实生活中的运用。数学新课程改革要求数学教师要充分挖掘数学知识与现实生活的联系,激发学生学习的兴趣,发展学生的数学思维,引导学生用数学思维解决生活中的理由,提高学生的数学应用能力。比如,关于“折扣”的教学就可以把数学知识和现实的生活联系起来,在节日期间商场经常采用商品打折的方式搞促销活动,有些物品一折大甩卖,有些商品打八折,这些活动对消费者来讲是否划算?从实际生活中发现数学理由,并用数学知识解决理由,不仅让学生认识到试析新课程改革背景下小学数学教学生活化了数学的应用价值,而且还提高了学生的综合应用能力。
  数学知识来源于生活,在数学教学中教师要积极地创造条件,充分挖掘生活中的数学,为学生创设一个个生动有趣的生活情境,让学生体验到学习数学的乐趣,还要鼓励学生善于去发现生活中的数学理由,并主动运用数学知识解决生活中的实际理由。
  参考文献:
  [1]张 婷.小学数学课堂教学生活化的有效教学策略[J].中国科教创新导刊,2011(18).
  [2]罗天刚.小学数学教学生活化初探[J].学周刊,2011(11).
  (作者单位:甘肃省兰州市七里河区彭家坪第二小学) 全文地址:http://www.7ctime.com/dxjxgglw/lw12216.html
论文写作技巧论文写作技巧

关于试析新课程改革背景下小学数学教学生活化论文范文由7彩论文网整理编辑提供免费阅读硕士毕业论文