分析教育革命：在线教育爆发

论文导读：习已经成为可能，其时间优势显而易见。当然，从另一角度来看，这也是在线教育的劣势，缺乏空间与时间的限制与强制，对于学习自觉性较弱的学生，特别是儿童青少年，显然是一个不小的考验。某种程度上，这也制约了中小学教育在网上的推广，作为付款的家长对在线学习的认同度相对还较低。在线教育是具有富媒体的性质，文字、音乐、视原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
教育领域一场“革命”正在爆发
人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化。传统的远程教育以通过书信邮件、电话、收音机、电视等媒介开展，而互联网的出现将远程教育变成了——“在线教育”。过去的十年间，互联网转变了传统商业模式，成就了电商的蓬勃发展。互联网能否再次转变教育的模式？
在线教育的优势
在线教育的优势主要在于其可以突破时间和空间的限制，同时打破了传统教育行业长期存在的资源分布不均的弊端，使得教育资源得以共享，不受经济、地域等因素制约。
在线教育具有终端优势，一台电脑、一部智能手机、一部平板、一个智能电视机，只要能联上网络就可以随时学习。与传统教育相比，你不用再担心错过任何一堂课，也不用担心错过老师的讲解，在线教育可以让你反复学习。学生可以灵活选择学习进度、学习路径。受地域限制的教育资源加速向虚拟化、开放化、分享化等方向转变，同时也使得用户随时、随地、按需获取服务成为可能。
在线教育能够让知识更加自由地传播，我们也能够随时随地进行学习，高度利用排队、等地铁、坐公交等闲散的时间，碎片化学习已经成为可能，其时间优势显而易见。当然，从另一角度来看，这也是在线教育的劣势，缺乏空间与时间的限制与强制，对于学习自觉性较弱的学生，特别是儿童青少年，显然是一个不小的考验。某种程度上，这也制约了中小学教育在网上的推广，作为付款的家长对在线学习的认同度相对还较低。
在线教育是具有富媒体的性质，文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容，网络内容表达形式的多样也让在线教育的内容更加丰富多彩，不再局限于传统教育粉笔黑板式的刻板内容。
互联网是破除专制的地方，其精神就是分享和开放。在线教育使得学生具有高度的选择权，创新了传统教育培训的课堂模式。它将不同地方的教育资源整合到一个平台上，分处于不同地域的人们通过网络平台可以实时满足各种对知识的需求。你可以找到自己感兴趣的课程，可以上急需的职业培训，在西藏也可以听到北京的一个名师的讲课。在搜狐教育进行的2013年度教育消费调查中，参与调查的消费者在选择培训方式时，青睐在线教育培训的人比例正在上升，约35%的受访者会选择在线教育。在线学习因其方便、听课形式灵活等收到青睐，特别是对于忙碌的上班族。
在线教育的成本目前看上去仍然很高，需要很多的终端、服务器、网络带宽等，然而这类投入都可以视为固定成本，随着招生数量的增长，单位固定成本会不断降低，边际收益会不断增长，而且随着技术的进步，设备等固定成本亦会下降。而传统的面授教育的扩张，就只能更多地依靠教师数量的普及与场地的增加，很难有实质性的成本降低措施，其边际收益并不会随着招生数量的增长有非常明显的改善。
资本热捧在线教育
随着宽带、Wifi、4G等互联网技术与环境进一步成熟，智能手机、平板电脑等移动智能终端进一步普及，从PE/VC投资机构，到创业者，到互联网企业，再到传统培训机构，都不约而同将目光锁定在线教育。在线教育似乎将是互联网掘金的下一片蓝海。
美国在线教育市场从2012年开始率先暗潮涌动，Lynda.com、Coursera、udacity等在线教育机构先后获得大笔融资，数额从几百万美元到上亿美元不等；亚马逊收购了主要提供在线数学课程的在线教育公司TenMarks；谷歌上线测试了以社交网络为核心理念的在线教育平台Helpout……
美国火爆的在线教育市场给国内创业者和投资人带来了极大的信心和热情。从2013年初开始，国内在线教育也成为资本热捧的对象。根据IT桔子《在线教育2013年创业投资盘点》的报告，2013年1至8月间，IT桔子所跟踪的338家在线教育公司，有69家获得了投资。
百度、腾讯、阿里巴巴、网易等大型互联网公司也开始纷纷布局在线教育市场。其中，阿里布局的淘宝同学，虽然仅是淘宝内部的一个探索项目，但依旧引发了大范围的关注。而教育行业一向是百度广告的大客户，百度紧抓流量入口，通过百度教育频道、文库、百科等多种方式进行探索。资本层面上，百度战略投资了传课。网易从有道词典开始布局，开发网易公开课以及网易云课堂，资本层面网易战略投资91外教网。互联网巨头进入在线教育将引发行业深刻变革。一是行业规模将快速膨胀，淘宝等互联网企业作为线上巨头，对用户消费习惯有深刻的理解，对用户消费行为有较强的引导作用，它们进军在线教育将会吸引更多的群体参与；二是行业格局将深刻变革，淘宝等互联网企业巨大的流量将解决教育机构的生源理由，且O2O模式可以实教育革命：在线教育爆发由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.现订单转化，助力线下教育同步发展。
借助资本力量的影响和推动，教育这个庞大而保守的行业正在发生一场颠覆性的变革，在线教育显现了所蕴含的爆发潜力。
在线教育的机遇和挑战
在线教育引来了史无前例的新机遇。
然而，挑战同样艰巨。许多人并不看好在线教育，对其在中国能否成功抱有怀疑的态度。其中比较典型的观点是，在线教育这个概念是个舶来品，是在美国教育体系下发展而来的。美国的教育体系强调的是知识和技能教育，从小就培养学习的主观能动性。老师教你学习的策略，给你指明研究的方向，剩下的你自己去学习和研究，证书和文凭只是一种结果和证明而已。所以，美国拥有在线教育发展的天然土壤和传统优势。在这种背景下，开发者只要设计出用户体验好的在线教育平台，把精良的线下内容放上去就可以了，用户会自主搜索、付费学习。所以，哈佛大学和麻省理工学院合资的edX；12所主要的研究性大学参与网络课程的Coursera、由个人提供教学视频的可汗学院等都能够在发展的同时名利双收。在中国，人民对教育的认识仍然是学历教育的分数至上，在线教育能否适应中国国情？
按照垂直细分，在线教育大致可以细分为K12阶段教育、考试考证培训、语言教育类、技能提升、公、出国咨询和门户服务等。“K12”中的“K”代表Kindergarten（论文导读：原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
幼儿园），“12”代表美国12年级（相当于我国的高三）。“K-12”是指从幼儿园到12年级的教育，因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。相当多的在线教育机构从事K12阶段教育，会面对相当大的经营压力。对于自制力较差的中小学生，中国大多数家长很难放心自己的孩子通过网络进行学习，绝大部分家长还是愿意付更多的钱将孩子送入面授辅导班中。因此，找到在线教育的盈利模式，首先必须找准经营的合适切入点。语言培训、留学、考研以及职业教育类的产品在现阶段显然优于K12阶段教育。正保远程教育（）或许就是精准定位的典范之一。正保远程教育是我国在线教育领域唯一一家上市公司，2008年在纽交所上市，股票代码：DL，其通过远程教育的方式提供专业领域的学习服务，旗下目前拥有跨越15个不同行业的17家网站，覆盖了基础教育、学历教育、职业教育三大阶段，但是其主要业务集中于中华会计网校（）、医学教育网（）、建设工程教育网（）等职业培训业务上，长年深耕于注册会计师、注册税务师、会计职称、医师、建筑师等专业资格考试辅导培训，取得显著的成绩。从职业教育入手，再向其他教育领域辐射，由易到难，正保远程教教育革命：在线教育爆发相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.育的发展思路值得借鉴。正保远程教育CEO朱正东在2000年创业之初就确立目标——致力打造“终身教育体系”和“完全教育体系”。所谓“终身教育体系”，就是涵盖基础教育、学历教育、职业教育三大教育板块的教育体系。从一个人“负1岁”的胎教开始，到幼教、中小学教育、自学考试（高考）、考研，再到将来的职业资格证书考试，远程教育都能覆盖，从而构成一个人一生纵向的完整教育体系。而“完全教育体系”，则是介入所有不同的职业领域，如会计、法律、医学、建筑、外语等，构成一个覆盖面广的横向的完整教育体系。一纵一横，将涵盖所有的教育领域。2012年3月教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出类似的终身学习的规划，正保远程教育显然走在了同行的前列。正保远程教育从“中华会计网校”做起，目前已打造了涵盖会计、法律、建设工程、医药卫生、ITAT（即信息技术及应用培训）、人事考试、成人高考、自考、考研、外语、中小学培训等诸多领域的远程教育培训体系。中华会计网校从2000年开始发展，到2003、2004年初具规模实现盈利，到2006、2007年其市场地位、行业影响力、品牌地位、市场份额都达到较高水平，2012年占会计类考培市场份额71.5%；2003年开始做法律网。2005年开始加速多元化，这几年取得了不错的进展，到2012年医学网的考培市场份额超过72%，自考网市场份额超过30%。其发展策略就是一个一个行业地往上加，成熟一个加一个新的。2013财年正保远程教育持续经营业务缴费学员总数达270万人次，持续经营业务净收入为7140万美元，净利润为1360万美元，比2012年同期增长了6

5.2%。其股价在2013年更是增长了400%以上，涨幅在中国概念股中名列前三。

目前大量的资本、大量的创业者都在涌入在线教育这个新兴市场，但目前状况是：有教育情结、愿意做教育内容的传统教育企业可能不熟悉互联网产品、不了解互联网用户、对技术的理解也不够；而懂IT、懂互联网的企业却不懂教育。国内互联网教育模式还相当初级。新东方、学而思等传统公司的线上尝试或是效果不佳，或是在发展到一定阶段后遭遇瓶颈，没能成为与公司在线下市场的地位相匹配的互联网产品。互联网思维下的教育面对着全新的挑战。窄义的教育重“教”而轻“学”，在线教育已经产生从“教”到“学”的转换，以课堂为主正在逐渐与以自主学习为主相融合，自由学习、移动学习、个性化学习将会大行其道，学习生态环境发生了全新的变革，因此，互联网化环境下的教学产品，必须推动学习方式转向主动、互动式。正保远程教育的CFO魏萍曾说：“一般的教育公司不太擅长互联网，而互联网公司不一定会弄教育，而我们两边都是专注的做并且做得还比较像样。所以如果说：为什么我们能做成别人做不成，为什么我们能做这么大还发展这么稳健，其实就是在教育方面你就要尊重教育规律，在互联网方面你要尊重互联网规律，两边规律都尊重，并且还能一心一意。”
创新，开放，协作，参与，是互联网精神的特质。在线教育市场的产品无非有两种方式，提供内容或提供平台。开放的教育平台是最能体现互联网精神的，平台型在线教育网站对庞大的教育资源进行数据整合和优化配置，可以打破原先的限制，让优质教育资源得以共享。比如，“淘宝同学”主要是搭建平台，把优质的平台商、机构、教师、课程等资源都拢进来，走的混合型平台模式：一方面，机构可在上面提供直播教学；另一方面任何用户只要有一技之长，都可在“淘宝同学”发布课程，或者申请在线直播权限；正保远程教育也开发了类似的开放平台——正保教育开放平台。
开放的教育平台是否会对原有在线教育机构造成冲击？教育平台可以理解为一个服务工具，它为机构、个人或者教育行业服务商提供一个在线教学和招生的经营场所，而真正的内容提供方是提供课程商品与服务的教育机构和个人，对内容提供方来说，真正的挑战是能否提供用户满意的内容，这就要求内容提供方苦练内功。平台服务商则需要增强宽带、服务器的网络硬件投入以及数据分析、搜索等技术投入，保证用户能够找到并享受合适的服务。当然，这一定会加剧在线教育市场竞争，但这种竞争是广大消费者乐意看到，同样可以推动竞争者的发展。打破传统教育的格局，开放的教育平台是一种新的思维方式和运营模式——是所有学校的机会，是所有教育培训机构的机会，更是所有人的机会！
在线教育颠覆了传统教育模式，但没有颠覆教育的本质。教育的本质是引导学生自主地学习去获得知识和技能，当前在线教育还处于初期阶段，如何引导学生主动学习、独立深思则还需要很长的路要走，尤其如何在K12阶段教育中找到在线教育的契合点。
教育是个良心工程，教育又是个慢行业，在线教育行业仍然摸索在发展路上。从这个作用上，在线教育还在“黎明”之前，任重道远。