谈声乐练习曲在声乐教学与演唱中意义及运用

论文导读：
声乐练习曲在声乐教学与演唱中的意义及运用论文相关文献巫圣咏-丰富发声练习曲旋律性对声乐教学的重要作用[J];大众文艺(理论);、谢传红-谈声乐练声曲的选择[J];歌海;、代凌-论《斯皮格高级声乐练习曲(女高音)》的练习价值[J];贵州大学学报(艺术版);、徐茜-练声曲——掌握声乐技能的钥匙[J];大舞台;、马静娴-浅析练声曲在日常声乐训练运用中常见的理由[J];大舞台(双月号);、庞宇-阿勃特声乐练习曲研究[J];黄河之声;、于钟-声乐演唱中“legato”的作用探究[J];音乐研究;、王玉健;声乐学习的重要步骤——论学习《孔空声乐练习曲》的重要性[J];南京艺术学院学报(音乐及表演版);、陈睿-练声中不可忽视的语言因素[J];商丘师范学院学报;、吴红歌;声乐练声曲在声乐教学中的价值[J];泰安教育学院学报岱宗学刊;【共引文献】 中国期刊全文数据库周琦;焉树芬-聊斋俚曲曲牌音乐要素研究[J];蒲松龄研究;、廖家骅;音乐的共性与个性[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、王路-试析高师音乐教育开设声乐理论课的必要性[J];安徽文学(下半月);、王立龙-浅谈歌唱发声的策略纠正及新的声乐教学理念[J];安徽文学(下半月);、宋晓清;韩刘-浪漫主义时期的歌剧泰斗——威尔第歌剧的音乐特点探析[J];安徽文学(下半月);、杨伟红;声乐教学中的发声练习[J];安徽卫生职业技术学院学报;、李磊-浅谈歌曲的二度创作[J];安康学院学报;、王蔚骅-论形象教学法在声乐教学中的运用[J];安康学院学报;、胡庆生-歌剧与艺术歌曲的特点对比[J];鞍山师范学院学报;、刘印华;美声通俗民族唱法之间的关系及其发声原理[J];安顺师范高等专科学校学报; 前2条 郭超-歌唱的艺术处理[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];民族声乐的特征与发展[D];东北师范大学;刊全文数据库前9条许自强-歌词对乐曲的引发制约作用——《歌词创作美学》连载之十七[J];词刊;、冯效刚-Legato——一种应予重视的钢琴弹奏技术[J];黄河之声;1995年05期、汪晓万;浅谈歌唱语言的归韵理由[J];新余高专学报;、林梅-论练声曲在声乐教学中的作用[J];艺术百家;、曾美英-《我住长江头》词曲情感与演唱技术分析[J];艺术探索;、陈炜-浅议对高师音乐教育专业基础课程教学的深思[J];音乐天地;、郭敏-歌唱LEGATO探略[J];音乐探索(四川音乐学院学报);、;法·兰培尔蒂:《论歌唱艺术》[J];中国音乐;1991年02期、郭淑珍;声部确定及其训练的科学[J];音乐学院学报;1998年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库卓颐-声乐教育中女高声区的统一理由[J];贵州工业大学学报(社会科学版);、黄睿;加强高师声乐教学的师范性[J];玉溪师范学院学报;、赵世民;“我是个死心眼的人”──访声乐教育家蒋英教授[J];国际音乐交流;、郝宝珠;对音乐师资声乐教育的深思[J];人民音乐;、王江奇;李柏松-在声乐教学中感觉的运用[J];河北建筑科技学院学报(社科版);、丁汝燕-苏石林与中国声乐教育[J];人民音乐;、托汉·斯马古力-声乐教育中声音基础训练与个性创造的关系[J];中国音乐;、杨国亮-如何克服高师学生在声乐训练中的恐惧心理[J];电影评介;、张闽娜-声乐学生二度创作能力形成特点与教学[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);、盛滋波-音乐学硕士“声乐教学与研究”方向专业课程改革探析[J];音乐创作; 前5条 周友华-谈谈儿童变声旺期的嗓音保护[A];中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会暨嗓音言语听力医学专题学术研讨会论文集[C];、王志军-如何做好音响艺术[A];《影视舞台照明与音响技术学术研讨会》论文集[C];、陈建华-巧用横向学科丰富声乐教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];、田晓宝;王冬-浅谈福列艺术歌曲的创作风格[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];、张文勤-“颂歌献给亲爱的党”音乐会在京举办[A];铁流、纪念新四军军部重建70周年、缅怀皖南事变死难烈士[C];
论文目录
目录4-7
中文摘要7
Abstract7-8
绪论8-11
第一章关于《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》11-16
第一节马克思·斯皮格生平及创作简介11
第二节《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》的练习目的11-12
第三节《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》在声乐教学中的重要性12-16

一、为声乐学习者改善咬字发音的理由12-13

二、为声乐学习者提供系统的训练策略13-14

三、为声乐学习者树立严谨的学习态度14-16

第二章《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》对呼吸训练的作用16-20
第一节掌握自然的呼吸16-17
第二节连音练声曲对呼吸训练的作用17-19
第三节三连音练声曲对呼吸训练的作用19-20
第三章《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》对呼吸肌训练的作用20-29
第一节制约呼吸肌的能力20-21
第二节顿音练声曲对呼吸肌训练的作用21-23
第三节装饰音练声曲对呼吸肌训练的作用23-29

一、颤音24-26

二、回音26-27

三、倚音27-29

第四章《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》对声区转换训练的作用29-35
第一节有利于声区之间自然转换29-30
第二节节奏音型练声曲对声区转换训练的作用30-33

一、切分音30-31

二、附点音31-33

第三节声音的快速灵巧练声曲对声区转换训练的作用33-35
第五章《斯皮格高级声乐练习曲集（女高音）》在声乐演唱中的运用35-52
第一节以四首声乐作品为例35-49
一、《美丽的光线令人愉悦》(Belraggiolusinghier)——选自歌剧《塞米拉米德》(Semiramide)35-39
二、《论文导读：育教学探究;内蒙古师范大学;、畅东云;武秀之教授及其“三结合”声乐教育教学策略研究;河南大学;、姜瑾;论声乐教育的文化回归;华中师范大学;、陈亚娟;声乐心理学在声乐教育中的运用研究;湖南师范大学;、谭静欣;“峰”与“谷”的关系;中国音乐学院;上一页12
诺言》（LaPromessa）——意大利艺术歌曲39-42
三、《寂静的夜晚》（Regnanelsilenzio）——选自歌剧《拉美莫尔的露契亚》（LuciadiLammermoor）42-46

四、《鸟儿在风中歌唱》——中国艺术歌曲46-49

第二节研究声乐练习曲的现实作用49-52

一、提高声乐学习者的声乐技巧49

二、增加声乐学习者对歌唱的兴趣49-50

三、培养声乐学习者的综合能力50-52

结语52-53
注释53-54
参考文献54-57
攻读学位期间发表的学术论文57-58
致谢58
马克思·斯皮格声乐练声曲作品探究声乐教学
参考文献
王秋萍;几种结构损伤诊断策略对比研究及实验验证[D];中国地震局工程力学研究所;民族声乐的特征与发展[D];东北师范大学;刊全文数据库前9条许自强-歌词对乐曲的引发制约作用——《歌词创作美学》连载之十七[J];词刊;、冯效刚-Legato——一种应予重视的钢琴弹奏技术[J];黄河之声;1995年05期、汪晓万;浅谈歌唱语言的归韵理由[J];新余高专学报;、林梅-论练声曲在声乐教学中的作用[J];艺术百家;、曾美英-《我住长江头》词曲情感与演唱技术分析[J];艺术探索;、陈炜-浅议对高师音乐教育专业基础课程教学的深思[J];音乐天地;、郭敏-歌唱LEGATO探略[J];音乐探索(四川音乐学院学报);、;法·兰培尔蒂:《论歌唱艺术》[J];中国音乐;1991年02期、郭淑珍;声部确定及其训练的科学[J];音乐学院学报;1998年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库卓颐-声乐教育中女高声区的统一理由[J];贵州工业大学学报(社会科学版);、黄睿;加强高师声乐教学的师范性[J];玉溪师范学院学报;、赵世民;“我是个死心眼的人”──访声乐教育家蒋英教授[J];国际音乐交流;、郝宝珠;对音乐师资声乐教育的深思[J];人民音乐;、王江奇;李柏松-在声乐教学中感觉的运用[J];河北建筑科技学院学报(社科版);、丁汝燕-苏石林与中国声乐教育[J];人民音乐;、托汉·斯马古力-声乐教育中声音基础训练与个性创造的关系[J];中国音乐;、杨国亮-如何克服高师学生在声乐训练中的恐惧心理[J];电影评介;、张闽娜-声乐学生二度创作能力形成特点与教学[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);、盛滋波-音乐学硕士“声乐教学与研究”方向专业课程改革探析[J];音乐创作; 前5条 周友华-谈谈儿童变声旺期的嗓音保护[A];中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会暨嗓音言语听力医学专题学术研讨会论文集[C];院校专业声乐教育探究（1954-1966）[D];内蒙古师范大学;、刘清华;青少年声乐教育浅析与个例分析[D];民族大学;、马婷;职业高中声乐教育教学探究[D];内蒙古师范大学;、畅东云;武秀之教授及其“三结合”声乐教育教学策略研究[D];河南大学;、姜瑾;论声乐教育的文化回归[D];华中师范大学;、陈亚娟;声乐心理学在声乐教育中的运用研究[D];湖南师范大学;、谭静欣;“峰”与“谷”的关系[D];中国音乐学院;