有关于多媒体课件在艺术设计教学中应用

论文导读：具培养创新思维能力成效的艺术设计教育学科来说，如何在艺术设计教学中采用良好的教学手段，对学生进行创新思维能力的培养和提高，就显得尤为重要。在艺术设计课程的教学中，根据教学大纲和教学目标，新的设计课程也赋予了新教材很多的体验性学习方式，其目的就是能够培养学生创新思维能力的形成。虽然如此，但在实际的艺术设计
摘 要：随着社会经济及科学技术的发展，多媒体技术被广泛的应用于高校教学中，特别是艺术设计课程的教学中，多媒体课件的辅助教学已经成为了必不可少的教学手段。本文以艺术设计教学为例，深入分析多媒体课件在艺术设计教学中的诸多优势和存在的不足及解决策略，使得多媒体课件能够在艺术设计教学中发挥功能，更好地为艺术设计教学服务。
关键词：多媒体课件 艺术设计教学 应用
1674-2117（2014）16-00-02
多媒体课件对艺术设计教学的推进与发展起到了至关重要的作用，但在教学实践中也存在着各种理由，导致教学效果不明显。本文旨在就此进行初步探讨，主要以多媒体课件辅助教学对艺术设计教学中的优势为主要内容，同时也对目前存在的不足及策略等几个方面进行分析。
1 多媒体技术与艺术设计课程的背景
作为现代化的信息技术之一，多媒体技术是将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息进行综合处理和制约的一种信息技术。而它在教育教学领域的广泛应用，成为了教学中必不可少的重要辅助教学手段，不仅在教学实践中取得了较好的效果，而且成为了教学现代化的一个重要标志。
艺术设计专业是关注学生创新思维的发展、提倡培养创新意识的专业。在鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习的同时，教师面对着转变原有的教育观念和教学方式的挑战。
因此，我们将多媒体技术应用于艺术设计课程的教育教学中，并充分发挥多媒体课件的优势，为艺术设计教育走向科学化、专业化、个性化的发展和为社会培养出优秀的设计人才的教学目标而贡献出自己的一份力量。
2 多媒体课件在艺术设计教学中的优势

2.1 激发学生的学习兴趣

相对于用单纯的语言进行授课的传统艺术设计教学来说，多媒体课件在教学中就呈现出了丰富的色彩、悦耳的音色和动人活泼的音频和视频，它所创设的具有真实性、形象性、趣味性的情境，在艺术设计教学中，具有激发学生兴趣的重要作用。
对于艺术设计专业的学生来说，感兴趣是学好该课程的重要因素，所以在艺术设计教学中为了达到预期的教学目标和学习效果，使得学生对学习感兴趣，就显得尤为重要。而应用多媒体课件进行辅助教学，就恰恰起到了这样的作用。多媒体课件教学在设计教学实践中，将以往相对单一和单调、无变化、无创意的艺术设计课程，在借助互联网等数字信息网络平台，搜集到与课程相关的信息资源，将其根据教学需要制作成静态或动态的教学课件。无论是激发学生的学习兴趣，还是帮助学生对学习内容的理解和把握，都达到了良好的效果。在这里可以说是“化无声为有声，化静态为动态”，做到充分调到学生的学习积极性。具体来说，就是将静态为主的略有枯燥乏味、单板的传统教学，改为含有动态特点的多媒体课件教学。例如，一个静态的文本信息，在多媒体课件中，它就可以实现按指定的轨迹运动，出现各种各样的教学信息；也可将图片信息做成像电影动画镜头一样，变化无穷，同时还可以添加音效，播放速度也可以制约的课件。
例如，在《平面构成》课程教学中，讲授到“基本元素点、线、面”课程内容时，多媒体课件就可以将“点动成线、线动成面”的抽象理解方式，通过动画的形式实现。也就是说将图像根据其点线面的定义转换成动态的画面，让学生体会到如何通过一个点沿着一定的轨迹运动形成各种线，再由线的轨迹运动产生面等。这种教学方式生动形象，将抽象、枯燥的内容变得生动具体，学生的学习兴趣和积极性得以充分调动，而且对课程内容的理解和把握也就非常深刻了。这样无论是教师的“教”还是学生的“学”，都取得较好的效果。

2.2 启迪学生的艺术创新思维

在艺术设计教育教学中，其课程的一个主要的教学目标就是培养学生最终能够在艺术作品中体现出技术与艺术的统一、形式与内容的统一，能够反映时代的要求和精神。而要想达到这种教学目标，不仅要求其具备坚实的设计理论知识和扎实的技能基础，而且要有创新的能力。而创新能力的培养，就离不开对学生进行创新思维能力的培养和训练。作为颇具培养创新思维能力成效的艺术设计教育学科来说，如何在艺术设计教学中采用良好的教学手段，对学生进行创新思维能力的培养和提高，就显得尤为重要。
在艺术设计课程的教学中，根据教学大纲和教学目标，新的设计课程也赋予了新教材很多的体验性学习方式，其目的就是能够培养学生创新思维能力的形成。虽然如此，但在实际的艺术设计教学实践中，所取得的教学效果和学生的学习效果却稍显逊色。但结合多媒体课件辅助教学，其取得的效果尤为显著。
由于多媒体课件在课堂教学中可以引进文字、图片、图像，音频、视频、网络等先进技术手段，学生可以从中了解到国内外艺术设计的新动态、新策略和新思想。从而拓宽学生的视野、培养学生的设计意识和艺术设计灵感。而且充分发挥多媒体网络的资源优势，激发学生的创造精神、提高学生设计语言的实践能力和艺术表达方式，最终提高学生艺术设计的创新能力。

2.3 提高教师的能力和素质

多媒体课多媒体课件在艺术设计教学中的应用由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.件在艺术设计教学中的应用，不仅可以激发学生的学习兴趣、启发学生的艺术创新思维，使得学生对学习内容进行重点掌握，对专业理论知识有更直观深入地理解，而且提高了学生的学习效率，对教师自身素质和能力的提高起到了不可忽视的作用。
在当今科技水平日新月异、突飞猛进的时代，多媒体技术在教育领域得到了广泛的应用。而作为与社会经济发展同步、紧跟时代潮流的艺术设计行业，其迅速的发展与计算机的运用息息相关。就艺术设计教学而言，多媒体课件在课堂教学中的运用，取得了前所未有的教育教学成果。这也意味着从事艺术设计教育的工作者面对着新的挑战。在艺术设计课堂教学中，无论是教育理念还是教学方式、策略等各个方面，都需要教师打破传统、开拓思路、大胆创新，充分发挥多媒体课件的功能，从而取得较好的教学效果，达到教育教学目的，为社会培养出出色的设计人才。因此，需要教师提高自身的素质和能力，主要体现在以下几个方面。多媒体课件在艺术设计教学中的应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助. 全文地址：www.7ctime.com/dslw/lw36273.html上一论文：试析感悟化学教学中的艺术