阐释韩国留学生初级口语课堂教学调查与

论文导读：;、王君明;崔瑛;常瑛;贾玉梅;冯静-韩国留学生中药学教学心得;中国医药导报;、石琳-针对韩国留学生的汉语成语习得及教学研究;北京化工大学学报(社会科学版);、白琼烨-韩国留学生日常会话分析之个案研究;社会科学家;、李敬姬-试论对韩国留学生的语音教学;武汉科技学院学报;、陈秉江;蒋天岚-小议对韩国留学生的汉语纠
韩国留学生初级口语课堂教学调查与论文相关文献胡晓燕;论文化学习与跨文化交际能力发展[J];安徽大学学报;、刘国忠;隐喻与跨文化交际[J];安徽大学学报;、邰文华;跨文化交际中的语境观[J];安徽教育学院学报;、卢亚林;关于高等学校英语专业口语教学的深思[J];安徽广播电视大学学报;、赵玲丽-谈英语专业基础阶段精读教学中文化导入理由——从The Green Banana一文谈起[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、江秀丽-英语教学与中西文化差异[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、陈邦玲;非语言交际在跨文化交际中的作用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、陈玲;文化障碍——英语教学中的跨文化交际[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、韩亚文;跨文化交际中的误征探析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、王善梅-语用知识在语篇教学中的运用[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 刘雯;王茹-论高校外语教学中跨文化渗透教学策略[A];语言与文化研究（第三辑）[C];刊全文数据库鲍丽娟,由田;关于韩国留学生阅读课教学的深思[J];长春大学学报;、闫恒;对韩国留学生汉语发音中一些理由的剖析[J];青岛职业技术学院学报;、李吉子-对韩国留学生的医古文教学之我见[J];时珍国医国药;、郑巧斐-韩国留学生“一样”句及“不一样”句的使用情况考察[J];暨南大学华文学院学报;、陈燕玲-韩国留学生汉语发音习得偏误及策略[J];怀化学院学报;、王君明;崔瑛;常瑛;贾玉梅;冯静-韩国留学生中药学教学心得[J];中国医药导报;、石琳-针对韩国留学生的汉语成语习得及教学研究[J];北京化工大学学报(社会科学版);、白琼烨-韩国留学生日常会话分析之个案研究[J];社会科学家;、李敬姬-试论对韩国留学生的语音教学[J];武汉科技学院学报;、陈秉江;蒋天岚-小议对韩国留学生的汉语纠音技巧[J];商业文化(学术版); 前5条 陈华勇;金东洙-韩国留学生系统解剖学三语教学模式的探索[A];中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集[C];、陈华勇-韩国留学生人体解剖学学习焦虑感分析[A];中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集[C];、陈华勇-针对韩国留学生三语教学模式的研究[A];中国解剖学会年会论文文摘汇编[C];、樊富珉;郑善美-团体心理辅导对韩国留学生文化适应的干预研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、陈华勇-针对韩国留学生“stress”的策略初探[A];中国解剖学会年会论文文摘汇编[C];
论文目录
摘要6-7
Abstract7-9
绪论9-12

1.选题作用9

2.研究对象9

3研究目的和策略9-10
（1）研究目的9
（2）研究策略9-10
4研究综述10-12

一、韩国留学生初级口语课堂教学特点12-15

1.1学生特点12

1.1分级不分年龄12

1.2职业、身份、社会地位不同、学习汉语的动机不同12

1.2教学特点12-15

1.2.1课程设置12-13

1.2.2教材的选择13-14

1.2.3语言环境14-15

二、有针对性的开展对韩国学生初级口语课堂教学研究15-23

2.1标准的普通话发音15-18
2.

1.1语音训练15-17

2.

1.2词句训练17-18

2.2遵循实用交际性原则18-19

2.3创造生动有趣的课堂环境19-20

2.4加强汉语教学的专业化培训20-23

2.4.1对外汉语口语课学习者情感因素教学策略21-22

2.4.2培养学生积极的情感品质和强烈的求知欲22

2.4.3培养学生进行交际的能力，增强自信心22

2.4.4调节学生的情绪，营造良好的课堂气氛22-23

三、关于韩国留学生初级口语课堂开口率的调查与研究23-27

3.1开口率与口语流利性关系的探究23-24

3.2有效开口率与无效开口率24-25

3.3影响课堂有效开口率的因素调查与分析25

3.4调查内容与结果25-27

四、影响初级口语开口率的因素27-30

4.1学生的交际焦虑27

4.2学生在口语表达中的偏误27-28

4.3教师的纠错28-30

五、提高学生有效开口率的策略30-33

5.1改善教师的提问方式30-31

5.2明确学生的学习策略31

5.3有效掌握获得言语能力的规律31-32

5.4运用功能法进行教学32-33

参考文献33-35
致谢35-37
附件37-43
初级阶段汉语口语教学留学生开口率
参考文献
张静;全球化背景下跨国公司沟通研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库鲍丽娟,由田;关于韩国留学生阅读课教学的深思[J];长春大学学报;、闫恒;对韩国留学生汉语发音中一些理由的剖析[J];青岛职业技术学院学报;、李吉子-对韩国留学生的医古文教学之我见[J];时珍国医国药;、郑巧斐-韩国留学生“一样”句及“不一样”句的使用情况考察[J];暨南大学华文学院学报;、陈燕玲-韩国留学生汉语发音习得偏误及策略[J];怀化学院学报;、王君明;崔瑛;常瑛;贾玉梅;冯静-韩国留学生中药学教学心得[J];中国医药导报;、石琳-针对韩国留学生的汉语成语习得及教学研究[J];北京化工大学学报(社会科学版);、白琼烨-韩国留学生日常会话分析之个案研究[J];社会科学家;、李敬姬-试论对韩国留学生的语音教学[J];武汉科技学院学报;、陈秉江;蒋天岚-小议对韩国留学生的汉语纠音技巧[J];商业文化(学术版); 前5条 陈华勇;金东洙-韩国留学生系统解剖学三语教学模式的探索[A];中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集[C];、陈华勇-韩国留学生人体解剖学学习焦虑感分析[A];中国解剖学会第十一届教学改革研讨会论文集[C];、陈华勇-针对韩国留学生三语教学模式的研究[A];中国解剖学会年会论文文摘汇编[C];、樊富珉;郑善美-团体心理辅导对韩国留学生文化适应的干预研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];论文导读：国双赢外交博得赞赏;人民日报;中国博士学位论文全文数据库前1条芮晟豪;传播网络分析：韩国留学生在上海的文化适应模式研究;复旦大学;中国硕士学位论文全文数据库杨柳;在苏韩国留学生的族际交往和国民性认知研究;苏州大学;、黄雪;韩国留学生“比”字句习得研究;东北师范大学;、沈学牧;对韩国留学生典型语气词“吗，呢
、陈华勇-针对韩国留学生“stress”的策略初探[A];中国解剖学会年会论文文摘汇编[C]; 中国重要报纸全文数据库董迎永 郭松;挖掘特色市场[N];金融时报;、常宇;一个韩国留学生的中医情结[N];中国中医药报;、《语言文字报》原主编杜永道;“应”的两种读音[N];人民日报海外版;、唐小明 陈鑫本刊记者奚正东;追求“零缺陷”的教育[N];成都日报;、《语言文字报》原主编杜永道;“地方”的两个读音意思有何区别？[N];人民日报海外版;、张倩;让警徽更明亮[N];西安日报;、;敞开国际胸怀铸造特色品牌[N];连云港日报;、本报记者于宛尼;整容：美丽的唯一途径？[N];工人日报;、《语言文字报》原主编杜永道;“源于”跟“缘于”用法有什么不同？[N];人民日报海外版;、;中国双赢外交博得赞赏[N];人民日报; 中国博士学位论文全文数据库前1条 芮晟豪;传播网络分析：韩国留学生在上海的文化适应模式研究[D];复旦大学; 中国硕士学位论文全文数据库杨柳;在苏韩国留学生的族际交往和国民性认知研究[D];苏州大学;、黄雪;韩国留学生“比”字句习得研究[D];东北师范大学;、沈学牧;对韩国留学生典型语气词“吗，呢”习得过程的研究[D];北京语言大学;、郭珊珊;基于韩国留学生学习风格的调查研究[D];华中师范大学;、朴丁美;在华韩国留学生的跨文化适应理由研究[D];沈阳师范大学;、王静文;韩国留学生“是”字句习得情况考察与分析[D];安徽大学;、高致远;韩国留学生文化课教学初探[D];鲁东大学;、周圣芳;中高级韩国留学生叙事语篇省略偏误研究[D];山东大学;、蒋辰超;韩国留学生“是 的”句习得及相关偏误研究[D];苏州大学;、刘珊珊;中级汉语水平韩国留学生声调声学实验与分析[D];广西师范大学;