关于汉语作为第二语言教学中课堂提问运用

论文导读：
汉语作为第二语言教学中课堂提问的运用论文相关文献傅索雅;谈谈对外汉语教学中的课堂提问[J];北京广播电视大学学报;、郝彦忠;柬埔寨华文教育全面复苏[J];海内与海外;、郭鹏飞;理由式学习模式中教师提问的策略[J];晋中师范高等专科学校学报;、叶瑞芬;英语教师课堂提问分析[J];丽水师范专科学校学报;、陈予;柬埔寨金边的华文教育事业[J];海内与海外;、沈小平-英语课堂教学中的有效提问[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);、马欣华-课堂提问[J];世界汉语教学;1988年01期、刘晓雨-提问在对外汉语课堂教学中的运用[J];世界汉语教学;、谢洪,刘海量;对“以学生为中心”的课堂交互活动的深思[J];西安外国语学院学报;、全莉娟,邾强;中学教师课堂提问的目前状况与分析[J];现代中小学教育;【共引文献】 中国期刊全文数据库季小民;论英语教学中教师的“助手”角色[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王燕燕;菲律宾华语教学探讨[J];八桂侨史;1996年02期、罗庆铭;菲律宾华语教学中的借鉴理由[J];八桂侨史;1996年03期、罗庆铭;菲律宾华校华语教育改革述评[J];八桂侨史;1997年02期、李坤;关于菲律宾华语课堂教学的几个理由[J];八桂侨史;1998年02期、王洪宝-大学英语口语教学探讨[J];边疆经济与文化;、张和生-对外汉语教师素质与培训研究的回顾与展望[J];北京师范大学学报(社会科学版);、亓华-汉语国际推广与文化观念的转型[J];北京师范大学学报(社会科学版);、魏小红-上声教学初探[J];北方文学(下半月);、李灵君-系统功能语言学理论对对外汉语教学的启迪[J];北方文学(下半月); 前1条 彭军-增加学生汉语词汇量的策略研究[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];刊全文数据库前7条贝文力-外语教师的职业角色[J];国外外语教学;1997年04期、李菊英;英语课堂教学中师生互动时教师的角色定位[J];教学月刊(中学版);、宋秋前;教学有效性理由浅析[J];课程.教材.教法;、马欣华-课堂提问[J];世界汉语教学;1988年01期、王银泉;教学策略和非语言因素对英语教学的影响——第33届IATEFL年会侧记[J];外语教学与研究;1999年04期、陈纪梁,陶伟;评介《论以语言学习者为中心》[J];外语界;、尤其达;输入与输出并举,提高英语应用能力[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库欧阳勤-提高少数民族学生汉语交际能力的策略与策略[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;、李海明-刍议藏族学生汉语文学习与民族双语教育[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);、彭玉兰-韩泰留学生汉语学习进展差异理由研究——以赣南师范学院两名韩泰留学生作为分析对象[J];赣南师范学院学报;、孙明霞-新疆少数民族预科生汉语学习焦虑状况调查[J];现代语文(语言研究版);、刘欣枫;李建宏-电视传媒与汉语学习[J];新疆教育学院学报;、杨红-当代日本汉诗教育的发展趋势研究[J];四川教育学院学报;、王璐瑶-用学汉语的方式学英语[J];中国科教创新导刊;、熊芳-体验式教学在医学留学生汉语学习中的应用研究[J];湘潮(下半月);、阎丽萍;少数民族预科学生汉语学习观念的调查与分析[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);、孔雪晴;少数民族预科学生汉语自主学习能力浅析[J];乌鲁木齐成人教育学院学报; 陆俭明-汉语与世界[A];北京论坛（、李广瑜-当前汉语国际化的机遇、挑战及策略[A];语文现代化论丛（第八辑）[C];、余瑾-汉语国际推广若干理由深思[A];语文现代化论丛（第八辑）[C];、王建勤-汉语国际传播标准的学术竞争力与战略规划[A];科学发展：文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集（上卷）[C];、李尚凯-新疆维吾尔族大学生的个性特征及汉语学习心态[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年、魏向清-外向型汉英词典编纂的文化传播及其原则初探[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];、张茹;韩纪庆-基于DTW算法的自动发音错误检测[A];第八届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];、郭宏-韩国学生汉语学习中语音偏误例析[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、闻亭-华裔与非华裔汉语学习者对待目的语群体态度及习得动机比较研究[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆-汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集

(一)[C];

论文目录
摘要4-5
ABSTRACT5-9
第一章引论9-12

1.1选题的背景9

1.2选题的作用9-10

1.3文献综述10-12

第二章课堂提问的相关理论12-15

2.1相关概念12

2.

1.1“提问”的内涵12

2.

1.2关于“课堂提问”12

2.2提问的类型12-13

2.1参考性理由13

2.2展示性理由13

2.3理论基础13-15

2.3.1克拉申的语言输入假说13-14

2.3.2互动假说14-15

第三章研究方案的总体设计15-17

3.1研究对象15

3.2研究策略15-16

3.

2.1课堂录音转写15-16

3.

2.2问卷调查法16

3.3研究内容16-17
第四章课堂录音转写与分析17-30

4.1提问的数量17-18

4.2展示性理由和参考性理由的使用情况分析18-23

4.

2.1两种理由在不同教学阶段的使用情况分析18-22

4.

2.2两种理由的比例及理由分析22-23

4.3理由的分配23-25
4.

3.1齐答23-24

4.

3.2自愿回答24

4.

3.3指定学生回答理由24-25

4.

3.4没有学生回答理由25

4.4课堂提问中存在的理由25-26

4.论文导读：

4.1过量使用学生母语25-26

4.2参考性理由和展示性理由的分配不合理26

4.3理由的难度设置不合理26

4.4理由没有作用26

4.5提问策略26-30

4.5.1重复策略27

4.5.2激励策略27-28

4.5.3追问策略28-29

4.5.4转移策略29-30

第五章调查问卷分析30-39

5.1教师调查问卷分析30-35

5.2学生调查问卷分析35-39

第六章结论39-40
参考文献40-42
附录42-56
附录一教师调查问卷42-45
附录二学生调查问卷45-47
附录三语料转写样本47-56
致谢56-57
课堂提问提问类型提问策略录音转写统计分析
参考文献
丁米;泰国大学汉语课程教学改革研究[D];华东师范大学;刊全文数据库前7条贝文力-外语教师的职业角色[J];国外外语教学;1997年04期、李菊英;英语课堂教学中师生互动时教师的角色定位[J];教学月刊(中学版);、宋秋前;教学有效性理由浅析[J];课程.教材.教法;、马欣华-课堂提问[J];世界汉语教学;1988年01期、王银泉;教学策略和非语言因素对英语教学的影响——第33届IATEFL年会侧记[J];外语教学与研究;1999年04期、陈纪梁,陶伟;评介《论以语言学习者为中心》[J];外语界;、尤其达;输入与输出并举,提高英语应用能力[J];外语界;【相似文献】 中国期刊全文数据库欧阳勤-提高少数民族学生汉语交际能力的策略与策略[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;、李海明-刍议藏族学生汉语文学习与民族双语教育[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);、彭玉兰-韩泰留学生汉语学习进展差异理由研究——以赣南师范学院两名韩泰留学生作为分析对象[J];赣南师范学院学报;、孙明霞-新疆少数民族预科生汉语学习焦虑状况调查[J];现代语文(语言研究版);、刘欣枫;李建宏-电视传媒与汉语学习[J];新疆教育学院学报;、杨红-当代日本汉诗教育的发展趋势研究[J];四川教育学院学报;、王璐瑶-用学汉语的方式学英语[J];中国科教创新导刊;、熊芳-体验式教学在医学留学生汉语学习中的应用研究[J];湘潮(下半月);、阎丽萍;少数民族预科学生汉语学习观念的调查与分析[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);、孔雪晴;少数民族预科学生汉语自主学习能力浅析[J];乌鲁木齐成人教育学院学报; 陆俭明-汉语与世界[A];北京论坛（、李广瑜-当前汉语国际化的机遇、挑战及策略[A];语文现代化论丛（第八辑）[C];、余瑾-汉语国际推广若干理由深思[A];语文现代化论丛（第八辑）[C];、王建勤-汉语国际传播标准的学术竞争力与战略规划[A];科学发展：文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集（上卷）[C];、李尚凯-新疆维吾尔族大学生的个性特征及汉语学习心态[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年、魏向清-外向型汉英词典编纂的文化传播及其原则初探[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];、张茹;韩纪庆-基于DTW算法的自动发音错误检测[A];第八届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];、郭宏-韩国学生汉语学习中语音偏误例析[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、闻亭-华裔与非华裔汉语学习者对待目的语群体态度及习得动机比较研究[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆-汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集（一）[C]; 中国重要报纸全文数据库骆峰 中国人民大学文学院;需求:汉语国际教育的发展动力[N];中国社会科学报;、本报驻湖南记者李洁;“汉语桥”传递中国文化梦想[N];中国文化报;、本报记者刘菲;逾70国10万学生踊跃参赛[N];人民日报海外版;、采访者 王东 商报记者;汉语国际推广的“短板”短在哪里?[N];中国图书商报;、本报驻柏林记者王怀成;汉语：柏林国际语言展上的“主宾语言”[N];光明日报;、记者丁大伟;西班牙汉语年圆满结束[N];人民日报;、王雯;韩国汉语学习图书市场升温[N];中国新闻出版报;、黑龙江大学 江宇冰;全球化背景下汉语国际推广与中华文化传播[N];中国教育报;、双落;汉语,别在自己的故乡走失[N];中国新闻出版报;、本报记者　柴葳;多元文化融合催生全球汉语热[N];中国教育报; 中国博士学位论文全文数据库卞浩宇;晚清来华西方人汉语学习与研究[D];苏州大学;、WAI WAI THI （邹丽冰）;缅甸汉语传播研究[D];民族大学;、YAP TENG TENG（叶婷婷）;马来西亚高校汉语作为二语教学发展研究[D];民族大学;、吴峰;泰国汉语教材研究[D];民族大学;、彭飞;汉语常用介词的认知和功能研究[D];南开大学;、赵建梅;培养双语双文化人：新疆少数民族双语教育的人类学研究[D];华东师范大学;、宋时黄;韩国学生汉语简单介绍句韵律研究[D];北京大学;、蔡凤珍;L2（汉语）对新疆少数民族学生L3（英语）习得的影响研究[D];东北师范大学;、宋桔;《语言自迩集》的文献和语法研究[D];复旦大学;、辛宏伟;3-6岁维吾尔族儿童汉语语言发展研究[D];华东师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库金恩京;关于提高韩国高中生汉语交际能力策略的研究[D];辽宁师范大学;、姜美玉;从若干汉语文化词语看文化因素对韩国学生汉语学习的影响[D];北京语言文化大学;、王克然;非目的语环境中有效课外汉语学习研究[D];暨南大学;、姚怡如;汉语学习策略与个体因素的相关性研究[D];大连理工大学;、Kaynar Omer Faruk（欧曼尔）;土耳其学生在双语迁移下的汉语习得研究[D];陕西论文导读：一页123
师范大学;、陈翠英;试论泰国中学生汉语学习兴趣的激发和培养[D];云南大学;、龙威（HTIKE LWIN KO）;缅甸缅族人汉语学习的理由调查[D];民族大学;、朱红玉;基于汉语国际推广的网络汉语学习资源研究[D];山东大学;、武氏妙庄;越南太原省汉语推广目前状况调查[D];广西大学;、王飏;对澳大利亚吉隆文法学校的汉语学习调研及深思[D];吉林大学;