简论职校图书馆取消门禁系统之我见

论文导读：和追捧，如动漫、绘本，而相对严肃的、经典性的作品不受关注。因此，职校学生普遍存在的专业教育要求不高、人文素养较低、对经典传统文化漠不关心等一系列理由已不容忽视。2.3职校图书馆取消门禁系统的目的应该说，图书馆引入门禁管理系统的初衷是为了更好地服务读者，但现实中，许多图书馆的门禁系统却没有实现这一功能
摘要：本文简要介绍了门禁系统在图书馆的应用。针对职业院校图书馆的实际发展目前状况及读者特点，提出了取消门禁系统的倡议，从而能吸引更多的学生读者，更好地服务读者，同时也提出了一些改善措施。
关键词：门禁系统 图书馆
：A DOI：10.3969/j.issn.1672-818

1.2013.22.046

随着学校图书馆软硬件水平的提高，许多图书馆纷纷引入了门禁管理系统，将其作为安全管理的必要组成部分。
1 图书馆门禁系统概述
门禁管理系统，又称为出入管理制约系统、通道管理系统，它将微机自动识别技术和现代安全管理措施集成起来，授权人员根据相应的权限进出。系统通过对有安全需求的管理区域设防实现报警功能，同时可自动记录刷卡时间、刷卡人员身份信息等资料，并可据此生成各种报表，实现查询和统计功能，方便管理。
近年来，随着感应卡技术、生物识别技术的发展，门禁系统的研发进入了成熟期，出现了感应卡式门禁系统，指纹、虹膜、面部识别门禁系统等各种技术的系统，它们在安全性，方便性，易管理性等方面各有所长，因此，门禁系统的应用领域日益广泛。
图书馆引入门禁管理系统，是源于国外图书馆开放式管理、自助式服务的最新管理理念。这一先进管理方式以尊重和信任读者为基础，实行“总借总还”，只要顺利通过门禁后，读者可以在各楼层、各功能区无限制进出，只须离馆时再相应手续即可，它给了读者充分的自由，希望能最大限度地减少读者获取信息资源的成本，把读者从繁琐的手续和规定中解放出来，同时还可保障图书资料的安全性，减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，降低运转成本，从而大大提高图书馆的管理效率和服务质量，为读者营造一个宽松、便利、高效的学习环境。
目前，许多图书馆都采用了智能化门禁系统与一卡通管理系统相结合的管理方式。一卡通管理系统多使用非接触式IC卡技术，它可以将读者信息管理、图书借阅管理、门禁管理等不同功能集成一张卡上。
2 职校图书馆取消门禁系统的理由

2.1 职校图书馆目前状况

近年来国家开始重视和鼓励发展职业教育，投入也在不断增加，中、高职院校的规模不断扩大，但作为办学三大支柱之一的图书馆的发展水平却没有相应提升。
我国目前的职业院校大多是通过院校合并重组、升级形成的，许多职校图书馆由于长期不受重视，缺少经费投入，发展严重滞后，馆藏资源多是通过拼凑组合的，可利用率较低，与现代职业教育的要求相去甚远。近几年，国家为了发展职业教育，提高教学质量，开展了中职、高职院校人才培养工作水平评估。图书馆的发展水平是考核内容之一，因此院校领导开始高度重视这一理由。许多学校本应借此契机为图书馆制定详细的发展规划，然而目前状况是：多数学校由于历史“欠账”太多，没有长远规划，为了应付评估，盲目追求馆藏资源的数量，改善硬件设施，扩大馆舍规模，却忽视了对馆藏资源质量的把关及管理理念的及时更新，图书馆的软实力并没有提高，仍不能很好的为学校教学科研服务。
职业院校图书馆的建设与发展，应该与学校的办学理念相一致，能为师生提供专业性、应用性、学术性都较强的信息服务。但多数职校图书馆的服务管理水平仍然停留在传统的手工管理模式时代，不同之处只在于引入了计算机、网络通讯等现代科学技术，职校图书馆取消门禁系统之我见由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.转变了知识信息的载体形态，读者在资源利用的时间和空间上仍然受到束缚和限制。图书馆由于无法为现代教学提供有力的信息支持服务而日渐边缘化。

2.2 职校学生的阅读目前状况

随着互联网的日益普及和数字媒体的广泛使用，人们开始更多地选择数字化阅读方式，如网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PDA/MP4/MP5阅读等，第十次全国国民阅读调查显示2012年数字化阅读的接触率已占到了40.3%。阅读不再受时间、地域的限制，读者阅读内容的选择也更加自由。时下手机、平板电脑等在学生中的普及率越来越高，数字化阅读方式正逐渐成为学生族的首选。
数字化阅读可以快速获得海量资讯，极大拓展了人们的知识面，但也使得“浅阅读”逐渐成为主流阅读方式。“浅阅读”是指读者根据自己的喜爱而选择的一种简单的阅读方式，阅读过程相对随意和休闲，这一阅读方式易使人产生思维惰性、缺乏系统深思和判断能力，也反映出了当代社会的一种浮躁心态。目前多数学生的业余时间多在上网浏览娱乐新闻和网站论坛，不愿花精力去认真阅读，对他们而言，读书只是简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养、审美情趣的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其对青少年来说，功利性阅读将不利于其人格的完善、知识构成的合理化，甚至对人生观、价值观的塑造也会产生不良影响。
职校学生由于文化基础较薄弱、学习的积极主动性不够、又没有良好的学习策略，普遍存在着不愿阅读、不善阅读的理由。同时在对自己的角色定位方面，多数学生认为自己以后就是从事技术性劳动，只看重实际的技术技能训练，而缺乏提升自我修养的意识。职校学生往往缺乏良好的阅读习惯，阅读能力不强，读书时间也相对较少，即使读书，目的性也不够明确，书目的选择方面容易受外界的影响，读书的随意性也较大。目前在学校图书馆，流通率较高的多为武侠、言情、网络小说及生活消遣读物，同时，“图”书也深受学生的欢迎和追捧，如动漫、绘本，而相对严肃的、经典性的作品不受关注。因此，职校学生普遍存在的专业教育要求不高、人文素养较低、对经典传统文化漠不关心等一系列理由已不容忽视。

2.3 职校图书馆取消门禁系统的目的

应该说，图书馆引入门禁管理系统的初衷是为了更好地服务读者，但现实中，许多图书馆的门禁系统却没有实现这一功能。读者进入图书馆在通过严密的门禁系统后，依然限制多多，进入外借、阅览等功能区域仍须刷卡。这一智能化管理系统的引入并没有达到简化借阅手续，节约时间、方便读者的目的，相反还给读者带来了诸多不便。门禁系统的启用，容易使一些读者对图书馆产生距离感，让人有一论文导读：指导；开展内容丰富的主题活动，如举办读书节活动、各种类型的展览等，参与到校园文化建设中；图书馆可设置一定数量的学生管理岗位，让学生参与到图书馆工作中，让图书馆走到学生身边，让学生在使用图书馆的过程中得到锻炼。这些措施都是为了让更多职校图书馆取消门禁系统之我见由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转
种戒备森严的感觉；其次，一些读者会因为没有门禁卡，无法进入图书馆的公共开放区域进行其学习或休闲活动。目前许多图书馆的管理软件也带有流量统计、身份验证功能，如果门禁系统的引入只是单纯为了上述两个目的，那么这种门禁系统存在的必要性就值得商榷了。通过分析职业院校图书馆的发展特点及读者特点，可以看出职校学生利用图书馆开展其阅读活动在空间、时间上与网络、传媒等相比已处于下风，许多同学甚至在校期间从来没有进过图书馆。职校生的学习科研能力不如本科院校的学生，图书资料利用的目前状况不容乐观，利用率低且集中于部分书刊。而且职校图书馆的规模无法和本科院校的图书馆相提并论，管理和服务水平也相对落后，如果设置了门禁系统，其他管理措施却没有相应跟上，那么这样的门禁系统只会成为学生进入图书馆的障碍，将更多的读者拦在图书馆大门之外。因此，笔者倡议取消职校图书馆的门禁系统，通过取消“门槛”，希望能吸引更多的学生读者，让他们被图书馆优美的人文环境和学习氛围所感染，进而对阅读产生兴趣。同时，图书馆应采取主动服务与特色服务相结合的措施，参与到学校的素质教育中，充分发挥图书馆在职业院校校园文化建设中的作用。

2.4 职校图书馆的改善措施

通过收集、整理，获取有用信息，进行自主学习，在信息时代是一种极其重要的能力。学校图书馆承担着培养学生的终生学习意识的重任。如何将学生吸引到图书馆，让学生把图书馆作为发现理由、解决理由的场所，把利用图书馆作为一种自觉行为是图书馆工作者的努力方向。职业院校图书馆应根据本馆实际情况及本校学生读者特点，做好这一工作。
图书馆应当积极主动开展读者教育，如利用新生入学教育的机会，进行自我宣传，有针对性地介绍和引导，让学生在图书馆中找到学习的乐趣；开展多种形式的图书情报教育，如编制《图书馆使用指南》、通过图书馆主页、利用微博等新社交工具发表新书通告、推荐特色馆藏资料信息，进行阅读指导；开展内容丰富的主题活动，如举办读书节活动、各种类型的展览等，参与到校园文化建设中；图书馆可设置一定数量的学生管理岗位，让学生参与到图书馆工作中，让图书馆走到学生身边，让学生在使用图书馆的过程中得到锻炼。这些措施都是为了让更多职校图书馆取消门禁系统之我见由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.的学生了解图书馆，进而走进图书馆。
3 结语
服务是图书馆的核心价值观，现代图书馆强调“以人为本，读者至上”的管理理念，门禁系统的引入是为了更好地服务读者，而笔者认为职业院校图书馆根据自身实际情况，取消门禁系统，也是为了做好服务工作，鼓励更多的学生读者能走进图书馆，为他们提供舒适便捷的阅读环境，为馆藏图书找到更多的读者，提高图书馆的资源利用率，从而充分发挥图书馆在职业教育中的作用，使之成为学校的信息服务中心，更好地为教学科研服务。
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作者简介：范昕（1982-），女，助理馆员，苏州技师学院图书馆，江苏苏州 215009