研究高中政治新课改刍议

论文导读：学媒体是一种内容与形式的关系。恰当的教学形式有利于学生理解教学内容，常常会起到事半功倍的效果。因此，为了使抽象的知识具体化、形象化，帮助学生更好地感知教材和理解教材，教学手段的选用是教师必须要考虑的。而现在计算机多媒体教学手段所具有的图文并茂、声像结合、动静相宜的优点，以及采用这种教育手段所带来的师生互动
摘要：新一轮基础教育课程改革自2009年在河北省普通高中掀起了，在这次彻底的课程改革和调整中，高中政治课程则要求教师转变教学理念，提高自身的专业技能，运用全新的教学方式应对新课程的挑战。
关键词：高中政治；教学理念；专业技能；'教学方式
1672-1578（2014）24-0436-01
一位优秀的人民教师，广博的知识固然重要，但更重要的是要有一套合理适用的教学策略。伴随着新世纪新课改的推进，必定要求每一位老师更新其教学观念， 掌握和运用多种教学策略和技巧，推动教学目标的实现。本文是作者结合近几年的教学实践对高中思想政治课程教学策略转变做出的几点深思：

1.转变教学理念，顺应新课标思想

1.1以学生为本。新课程标准提出了"以学生发展为本"的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传授相比是一大跨越。一线教师必须转变教学理念，在教育教学中渗透新思想、新理念，真正落实"以学生为本"的思想。所以教师要把课堂真正还给学生，尊重他们的创造性和独立性，突出学生的主体作用，这样不仅可以使学生把所学知识转化为自己的观点、信念，转化成自己的世界观和策略论，而且可以培养学生养成符合社会主义的道德标准和良好行为习惯。"授之以鱼，不如授之以渔"，不仅要让学生学到政治理论知识，而且要教会学生用这些知识认识和分析各种社会政治、经济现象；面对纷繁复杂的现实生活，用自己的眼睛去发现理由，用自己的头脑去思索理由，用自己的实践去转变行为。
1.2活化教材，由教教材转变为用教材教。新课程理念认为：教学不只是传递和接受课程的过程，也是课程开发的过程。教材内容只是帮助学生实现"知识与技能、过程与策略、情感态度价值观"三维发展目标的一种载体，不应让教材去驾驭人，而应该利用教材教学生，把教材当作引导学生学习的知识之"舟"，当作推动学生发展的能力之"桥"，当作洗涤学生心灵的情感之"池"。这就要求高中政治教师做到活化教材，真正从过去的教教材转变为用教材教。

2.注意时效性，优化思想政治课教学

实效性是思想政治课教学的生命线。随着新课程改革的进行，教师必须学会带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生，也就是要坚持"以人为本"的理念，由以"学科为中心"走向"以学生为中心"。教师要由"传道、授业、解惑"的权威者变为学生学习知识的"组织者、推动者、引导者"。教师还要在教学中坚持"授人以渔"而不是"授人以鱼"。教师在传授知识时，应注意对学生学习知识的引导和启发，培养学生的自主学习意识、创新意识，让学生学会举一反三，并使学生在主动参与教学的过程中获得自我教育，使自我价值得到提升。只有这样，学生才能爱学、乐学、勤学、善学，才能不断推动思想政治课教学实效性的提高。

3.政治教学生活化，提高课堂教学效率

思想政治课构建"生活化"课堂是新课改的要求，是思想政治课教学的内在需要，是学生主体性发展的源泉，是"思想政治课教学源于生活，寓于生活，用于生活"的教学理念的具体体现。因此，中学思想政治课必须回归生活，才能展现课堂的潜在力量，才能让课堂焕发出生命的活力，才能推动学生思想政治素养的有效提高。

4.用多媒体教学手段，增强课堂教学感染力

教学媒体是顺利完成教学任务的有效手段。教学内容与教学媒体是一种内容与形式的关系。恰当的教学形式有利于学生理解教学内容，常常会起到事半功倍的效果。因此，为了使抽象的知识具体化、形象化，帮助学生更好地感知教材和理解教材，教学手段的选用是教师必须要考虑的。而现在计算机多媒体教学手段所具有的图文并茂、声像结合、动静相宜的优点，以及采用这种教育手段所带来的师生互动、生生互动、人机互动、学科互动的教学氛围，正是我们教师所想要的。采用多媒体教学手段，能增强课堂教学感染力，从而能提高政治课教学的实效性。例如，在复习高一经济学中"诚信经营"对企业存活和发展的作用，以及"诚实守信"作为现代市场经济正常运转必不可少的条件时，我就用多媒体展示了事先从网上下载的有关三鹿集团生产的牛奶产品中因含有"三聚氰胺"致婴幼儿身体健康受损的图片。其中有一张是一个婴儿全身发紫，生命垂危正在医院输液的特写镜头。学生看了震惊万分，都义愤填膺地责问："在人民当家做主的社会主义国家怎么还有这事？"继而，我马上又用多媒体展示了三鹿集团宣告破产，相关责任人受到处罚的资料，以及整个中国奶制品严重滞销的片段。这时，学生真正认识到了"诚信经营"是公司经营的关键，企业如果通过不正当手段谋取利益，不会真正取得成功，且违法者还要受到法律的严厉制裁。同时，学生也理解了"诚实守信"是现代市场经济正常运转必不可少的条件，认识到建立健全社会信用体系的必要性。
综上所述，提高思想政治课堂效率需要广大思想政治教师认识反思自己的教育教学，明确肩上的责任，时刻以全面的课堂效率观要求自己，大胆创新，努力提高课堂效率，培养知识能力与人文素养并蓄、继续学习与创新能力兼备的新型人才。 全文地址：www.7ctime.com/czzzlw/lw42471.html上一论文：有关于初中政治教学与人格培养