探讨高中思想政治课人本教育

论文导读：15-19（一）人本的含义15-171．人本中“人”的含义15-162．人本中“本”的含义163．“人本”的含义16-17（二）人本教育的含义17（三）高中思想政治课人本教育的含义17（四）高中思想政治课人本教育的特征17-191．发展性182．育人性183．全纳性18-19二、高中思想政治课人本教育的缺失19-25（一）道德教育人本化的缺失19-201．道德教育目标标准
高中思想政治课的人本教育论文相关文献唐明勇-浅析以人为本理念在中学生思想政治教育中的应用[J];经营管理者;、王逢贤;价值教育及其在新世纪面对的挑战[J];高等教育研究;、张崇善;探究式:课堂教学改革之理想选择[J];教育理论与实践;、金美君;人文关怀:中学思想政治教育的新视点[J];当代教育论坛;、聂衍刚;论教育的创造性与创造性教育[J];教育研究;1999年09期、刘庆昌;对话教学初论[J];教育研究;、王传旭;培养健康人格推动学生全面发展[J];教育研究;、扈中平;“人的全面发展”内涵新析[J];教育研究;、陈学法;个性培养与素质教育[J];教育研究;1998年03期、孟庆男-基于体验学习的课堂文化建设[J];课程.教材.教法;【共引文献】 中国期刊全文数据库谭大友;政治本体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、杨竞业;人的本质的多维哲学反思——以“经验的预设”与“预设的经验”为路径[J];阿坝师范高等专科学校学报;、段勇;涂效华-略论马克思主义社会发展动力理论的发展与创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;、税尚军-正视理由突出重点增强大学生思想政治教育工作的实效性[J];阿坝师范高等专科学校学报;、周智健;徐刚-保障农体地位是新农村建设的关键[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王浩斌;王飞南-试论政治化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;、邓宏烈-论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李银兵-浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容[J];阿坝师范高等专科学校学报;、白立强-唯物史观与中国特色社会主义[J];阿坝师范高等专科学校学报;、胡丰顺-略论中国特色社会主义与“四个坚定不移”的辩证关系[J];阿坝师范高等专科学校学报; 王炳林-思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;刊全文数据库孙显元;论“以人为本”[J];安徽大学学报;、林崇德;智力结构与多元智力[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、王锐生;人文精神的历史形态——对人文精神的历史主义考察[J];北京师范大学学报(社会科学版);、王景英;当前教育评价中几种关系的理论深思[J];东北师大学报;、杨四耕-体验:一种生命化的学习方式[J];当代教育论坛(学科教育研究);、孙喜亭;论“以人为本”和“育人为本”的教育观——再论教育的出发点理由[J];高等师范教育研究;、靖国平;关于素质教育作用的深层深思[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);、赵颖,郝德永;当代课程的文化底蕴与品质[J];教育科学;、徐洁;、平等、对话:21世纪师生关系的理性构想[J];教育理论与实践;、王嘉毅,李志厚;论体验学习[J];教育理论与实践;【相似文献】 中国期刊全文数据库黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版);、邱小萍-高中思想政治导入手法刍议[J];中学教学参考;、闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(教育研究);、那平-高中思想政治课实施情感教学探究[J];才智;
论文目录
摘要4-5
ABSTRACT5-10
绪论10-15

(一)理由缘起10-11

1．现时展的需要10
2．新课改的必定要求10-11

(二)文献综述11-14

1．国内研究状况11-13
2．国外研究状况13
3．对已有研究的评述13-14

(三)研究思路与策略14-15

1．研究思路14
2．研究策略14-15

一、人本教育概述15-19

(一)人本的含义15-17

1．人本中“人”的含义15-16
2．人本中“本”的含义16
3．“人本”的含义16-17

(二)人本教育的含义17

(三)高中思想政治课人本教育的含义17

(四)高中思想政治课人本教育的特征17-19

1．发展性18
2．育人性18
3．全纳性18-19

二、高中思想政治课人本教育的缺失19-25

(一)道德教育人本化的缺失19-20

1．道德教育目标标准化19
2．道德教育内容既定化19
3．道德教育要求成人化19-20

(二)教学内容人本化的缺失20-21

1．教学内容忽视人文精神20
2．教学内容脱离生活实际20-21

(三)课堂管理人本化的缺失21-22

1．课堂容量管理人本化的缺失21
2．课堂程序管理人本化的缺失21
3．课堂时间管理人本化的缺失21-22
4．课堂理由行为管理人本化的缺失22

(四)课堂教学评价人本化的缺失22-25

1．课堂教学评价的主体单一22-23
2．课堂教学评价的二元对立23-25

三、高中思想政治课人本教育的内容25-29

(一)人的主体性教育25

(二)人的创造性教育25-26

(三)人的情感性教育26-27

(四)人的价值性教育27

(五)人的个性化教育27-29

四、高中思想政治课人本教育的策略29-34

(一)确立思想政治课人本化教育观念29-30

1．确定人本教育的学生观29
2．确定人本教育的教学观29-30
3．确定人本教育的教师观30

(二)开发思想政治课人本化课程资源30-31

1．开发校内人本化课程资源30-3论文导读：
1
2．开发校外人本化课程资源31

(三)精选思想政治课人本化教学方式31-33

1．精选人本化的对话教学方式31-32
2．精选人本化的合作教学方式32
3．精选人本化的探究教学方式32
4．精选人本化的体验教学方式32-33

(四)创建思想政治课人本化教育环境33-34

1．创建人本化的课内教育环境33
2．创建人本化的课外教育环境33-34
结语34-35
参考文献35-37
后记37-38
攻读学位期间发表的学术论文38
高中思想政治课高中生以人为本人本教育
参考文献
丁建军;宋朝地方官员考核制度研究[D];河北大学;的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;刊全文数据库孙显元;论“以人为本”[J];安徽大学学报;、林崇德;智力结构与多元智力[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、王锐生;人文精神的历史形态——对人文精神的历史主义考察[J];北京师范大学学报(社会科学版);、王景英;当前教育评价中几种关系的理论深思[J];东北师大学报;、杨四耕-体验:一种生命化的学习方式[J];当代教育论坛(学科教育研究);、孙喜亭;论“以人为本”和“育人为本”的教育观——再论教育的出发点理由[J];高等师范教育研究;、靖国平;关于素质教育作用的深层深思[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);、赵颖,郝德永;当代课程的文化底蕴与品质[J];教育科学;、徐洁;、平等、对话:21世纪师生关系的理性构想[J];教育理论与实践;、王嘉毅,李志厚;论体验学习[J];教育理论与实践;【相似文献】 中国期刊全文数据库黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版);、邱小萍-高中思想政治导入手法刍议[J];中学教学参考;、闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(教育研究);、那平-高中思想政治课实施情感教学探究[J];才智; 中国重要报纸全文数据库朱泳武;高中思想政治课越上越“活”[N];解放日报;、沁阳市一中分校崔廷常;高中思想政治课材料题浅探[N];学知报;、邳州市官湖高级中学汤先刚;浅谈高中思想政治课的课前准备[N];学知报;、四川省广汉中学政治组张伟;浅议高中思想政治课中的情景教学[N];学知报;、蔡小然 城区汕尾中学;转化高中思想政治课学困生之浅见[N];汕尾日报;、河北成安一中刘旭光;高中思想政治课探究性学习中的师生关系[N];学知报;、河南省漯河市第五高级中学丁永刚;如何上好政治试题评讲课[N];学知报;、遂溪县大成中学赖艳冰;如何突破高中思想政治课教学难点理由[N];湛江日报;、王传习;“两课”教学模式亟待突破[N];光明日报;、德宏州民族第一中学 段连彬;浅析思想政治课程标准实施过程中教师角色的转变[N];云南经济日报; 中国博士学位论文全文数据库前1条 李宏昌;思想政治教师实践智慧理由及策略研究[D];东北师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库徐雪梅;高中思想政治课讨论法教学的实践研究[D];上海师范大学;、李秀馨;高中思想政治课课堂交往研究[D];山东师范大学;、王丽丽;高中思想政治课课堂教学的有效提问研究[D];苏州大学;、李忠勇;新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性的探索[D];苏州大学;、曹忠;高中思想政治课课堂教学改善策略研究[D];上海师范大学;、王鹏;高中思想政治课学生参与的目前状况和策略研究[D];上海师范大学;、朱明军;高中思想政治课阅读教学研究[D];山东师范大学;、黄英湖;新课改下高中思想政治课综合探究性学习实践研究[D];重庆师范大学;、施国娟;高中思想政治课德育资源开发利用研究[D];华东师范大学;、陈超;高中思想政治课与大学思想政治理论课教学内容衔接研究[D];新疆大学;