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简谈思想政治实践育人组织运转体系构建与实施

最后更新时间:2024-03-09 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17424 浏览:73355
论文导读:
摘 要:结合我校产教结合办学模式的实际,为了保证思想政治实践育人目标的实现、不断提高育人质量,本文从构建党政学团联动育人机制和思想政治实践课校、系、班教学机构等方面探讨思想政治实践育人组织运转体系的构建与实施。
关键词:实践课 组织运转 构建与实施
为了贯彻落实《重庆市委教育工委 重庆市教育委员会 关于大力推进协同创新,全面提高高等教育质量的若干意见》(渝教工委〔2012〕48号)的文件精神,也为了有效解决大学生对马克思主义的知、信、行理由,让学生知其理、信其道、践其行,真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我校拟定了《建设方案》。建设方案的最终落地必须依靠完善的组织运转体系来保障实施,而以往思想政治实践课存在组织无序、参与度低,运转不规范、不通畅等理由。为了解决以上理由、保证思想政治实践课的正常运转,现就思想政治实践育人组织运转体系的构建与实施谈以下几个观点:

一、建立联动育人机制

1.坚持“三全”育人原则。

1.1全面育人,对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面关注,将受教育、长才干、做贡献有机结合起来,推动学生综合素质全面提高。

1.2全员育人,全体师生都要参与实践教学。

1.3全程育人,思想政治实践教学贯穿大学生从入学到毕业全过程,不断线地引导学生实践成才。

2.学校和社会联动育人。

2.1在校内“和谐之家”创建活动中,辅导员与学生公寓生活指导老师联动育人。

2.2学校在各类企事业单位、部队、乡镇村、社区建立大学生社会实践基地,实现军训、社会实践等环节的联动育人,引领大学生实践成才。

3.党政学团联动育人。

3.1思想政治实践教研室由学工部、团委、思想政治理论与实践教学科研部形成三位一体的实践教学机构。
3.2各二级(院)系由党政学团组成四位一体的教研组,在思想政治实践教学中形成齐抓共管的格局。
3.3班级由班团干部和思想政治实践课科代表组成思想政治实践课助课小组,充分发挥学生在实践教学中的主体作用。

二、成立教学机构

思想政治实践课要在学院党委领导和思政部统筹安排下,完成全院的思想政治实践教学任务,加强思想政治实践课师资队伍建设,深化教育教学改革,提高实践教学实效,进一步加强对学生的思想品行教育。所以,成立“”思想政治实践育人组织运转机构很有必要。

1.校级成立“三位一体”的思想政治实践教学领导小组。

1.1建立并健全思想政治理论与实践教学科研部,负责全校思想政治理论与实践课程建设。学院分管学生工作的党委书记任组长、分管学生工作和教学工作的院长助理,学生处、团委、基础部、教务处负责人为副组长,各院系分管学生工作的负责人和思政教研室负责人为组员,把办公室设在思政教研室。学工部负责文明寝室的创建,团委负责社会调查、志愿服务、社团活动三个实践成才导航计划的实施,思政教研室负责自主学习实践成才导航计划的实施。
1.2成立思想政治实践教研室,作为思想政治实践教学领导小组办公室,负责制定全校思想政治实践教学授课计划、排课、开展教研活动和教学考核。
1.3成立思想政治实践教学督导组,负责全院思想政治实践课的检查、督促和指导。检查结果作为各院系学生工作和共青团工作考核依据之一。

2.系级建立思想政治实践教学教研组。

各二级院系成立思想政治实践课教研组,党(总)支部书记任教研组组长,分团委书记任副组长,负责本院系思想政治实践教学授课计划的制定、排课、开展教研活动和师生教学考核等教学运转工作。

3.班级建立思想政治实践教学助课小组。

各班辅导员任思想政治实践课教师,并建立教学助课小组。助课小组3-5人,由团支书当组长,助课小组协助教师开展实践教学活动和成绩考核。

三、思想政治实践教学运转的具体实施

1.每学期期初、期末召开两次思想政治实践教学领导小组会议,研究布置该学期的思想政治实践课授课计划和活动安排,形成全校统一的教学教育计划,避开出现各自为阵相互冲突、学生无所适从的局面。

2.由基础部思政教研室按照教学计划排课,交教务处下达任课通知。

3.思想政治教研室组织任课教师集体备课,开展教学研究,以会代训培训教师。

4.校级、院(系)任课教师分层面组织学生积极参加贯穿大学始终的“五大实践成才导航计划”的相关活动。
5.正大人文讲坛开设两类讲座:一是必选讲座,每班一学期一次,要求学生必须参加,学生凭听课证和心得体会登记学思想政治实践育人组织运转体系的构建与实施相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.分。二是自选讲座,请校内外专家结合学生思想上的热点、难点理由进行讲授和剖析。
6.院系任课教师要利用班团活动时间,在任课班级进行思想政治实践课集中讲授。一般在每学期开始和结束两周内进行布置和总结,让学生明确本学期思想政治实践课的内容、策略和要求,知晓自己学习后的考评情况。
7.建立稳定的思想政治课实践基地。为使思想政治实践教学落到实处,思想政治实践课以学生宿舍和正大集团各子公司为实践教学基地。
8.班级助课小组按照思想政治实践课教研室的安排和授课计划,协助组织班级同学完成授课任务,尤其在早自习的《德能修养》课的组织执行上占主导作用。
9.班级助课小组协助任课教师审核《思想政治实践成才导航手册》、认定班级同学的思想政治实践部分环节的得分。
10.任课教师要指导学生认真填写“思想政治实践课考核表”,组织班级助课小组按照思想政治实践课考核办法评定本班每个学生的思想政治实践课成绩。
参考文献
[1]邢永富.《现代教育思想》.广播电视大学出版社. 2001年6月.
[2]教育部思想政治工作司.《高校校园文化建设理论与实践》.中国言实出版社,2008年1月.
[3]康明已.高职院校实践育人模式构建途径浅探[J].学校党建与思想教育,2007(12):70-71.
[4]吕健.对“两课”社会实践运转机制的探讨[J].辽宁教育研究,2006(12):102-103. 全文地址:www.7ctime.com/czzzlw/lw30916.html上一论文:阐述高中政治式教学模式