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有关于以思想政治推动教学团队可持续发展

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论文导读:力,保证各项工作的顺利进行。二是身体力行,率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养,要求教职工做到的,必须自己先做到,树立良好的班子形象。三是廉洁自律,做到吃苦在前,享受在后。学校领导要理论联系实际制定廉洁自律的各项制度,在群众关注的财经收支、职称评聘、评优评先等工作中严格实行“校务公开”。四是努力转
摘 要:随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,教师的思想观念和价值取向也呈现多样化趋势。为切实加强教师思想素质工作,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育,一定要重视教师的思想政治工作,加强教师队伍的建设。下面结合这几年来的工作谈谈本人的一些想法。
关键词:思想政治;教学团队;可持续发展;建设措施
教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是改革和发展教育的根本大计,是推进课程改革顺利进行的有利保证。未来社会的竞争,归根到底是民族素质的人才资源的竞争,而教师肩负培养高素质人才的重任。当今的世界强国无一不是教育强国。历史经验表明,教育对于提升国家综合竞争力具有举足轻重的作用。有了一流的教师,才有了一流的教育,一流的国家实力,只有实现“教育强国梦”,才能实现国家富强、民振兴、人民幸福的“中国梦”。

一、提高认识,明确中小学教师队伍建设的指导思想和目标任务

1.1强化中小学教师队伍建设的战略地位。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。“十一五”以来,全市各级领导坚持优先发展教育,“两基”攻坚目标顺利实现,基础教育进入了以内涵式发展为主、全面提高教育质量、实现义务教育均衡发展的新阶段。但就目前状况来看,全市中小学教师队伍整体水平不高、教师资源配置不均衡、政策引领和机制约束不够有力等理由比较突出,已经成为影响基础教育质量提升的主要因素。1.2中小学教师队伍建设的指导思想。加强和改善教师思想政治工作,坚持以理论和科学发展观、党的十八大精神、国家中长期教育规划为指导,以《教育法》、《教师法》为依据,以改革为动力,全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》精神,优化制度环境,营造良好氛围,紧紧围绕“建一流教师队伍,树一流教育风气,创一流教育业绩”,突出“苦干实干,创优争先”,采取多种形式,提高广大教师的思想素质和职业素养,造就一支让人民满意的教师队伍。1.3中小学教师队伍建设的目标任务。加强教师思想政治建设,就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育,完善教师队伍建设管理的各项规章制度,树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型,总结师德建设成功经验,形成规范长效的激励与约束机制,建立一套师德建设监督考核办法,解决实际工作中存在的影响教师形象的突出理由,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性,使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则,推动全社会形成尊师重教的良好风尚。

二、强化培养培训,全面提升中小学教师队伍素质

2.1完善教师培养体系。全市中小学要按照基础教育课程改革和实施素质教育的要求,推进中小学教育课程改革,突出教师教育特色。不断完善中小学教育实习制度,创造性地开展中小学实习支教工作,提高中小学培养的针对性和适用性。进一步强化中小学服务基础教育、服务农村中小学教师专业成长的社会职责,探索建立面向农村边远地区和薄弱学校的帮扶机制。积极创造有利条件,继续实施“农村中小学教育硕士师资培养计划”,推进师范生免费教育,逐步增加计划指标,鼓励和引导更多优秀高校毕业生到农村中小学学校任教。2.2健全教师培训制度。制订培训规划,探索“院校集中—送培下乡—远程网络—校本研修”相结合的培训模式,以农村教师为重点,开展新一周期中小学教师全员培训,增强培训的针对性和实效性,提高教师业务能力和素质水平。实行教师培训证书管理制度,对按规定完成培训学时的教师,颁发由省教育厅统一监制的中小学教师培训证书。建立教师培训档案,将教师参加培训情况作为职称评审、岗位聘用、考核奖惩和资格定期登记的必要条件和重要依据。建立教师培训监管机制和评估督导机制。2.3大力推进校本研修。各中小学校要结合本校实际,建立校本研修制度,制定校本研修规划、年度计划和教师个人专业发展规划,把校本研修作为推动教师专业成长的主阵地。校长是校本研修的第一责任人,全面负责校本研修工作。各级教育行政部门、教师培训机构和教研部门要加强对以思想政治推动优秀教学团队可持续发展相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.校本培训的指导和管理,推动校本研修的经常化、制度化和规范化。

三、以思想政治建设为基础,打造优秀教学团队可持续发展

3.1校领导班子发挥党员教师模范带头作用。校领导班子要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,带头讲团结、讲奉献、讲、讲责任。一是坚持生活会制度,班子成员之间拧成一股绳,形成较强的工作合力,保证各项工作的顺利进行。二是身体力行,率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养,要求教职工做到的,必须自己先做到,树立良好的班子形象。三是廉洁自律,做到吃苦在前,享受在后。学校领导要理论联系实际制定廉洁自律的各项制度,在群众关注的财经收支、职称评聘、评优评先等工作中严格实行“校务公开”。四是努力转变工作作风,做群众的贴心人。3.2建立科学的师德管理体系。学校要健全完善师德建设的各项规章制度,制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则,用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制,将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、年度考核的重要依据,并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的,按师德量化考核标准严格考核,对师德考核不合格的教师,当年和次年不得评定职称,并且当年年度考核评定为“基本合格”。3.3营造良好的师德建设氛围。充分发挥先进典型的示范作用。作为教育工会组织应发挥群团优势,通过搭建平台、创新载体广泛宣传师德先进典型和事迹,在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。进一步强化尊师重教的良好社会氛围,发动广大教师以多种形式参与学校的管理和重大理由决策,激发他们的主人翁精神;不断改善教职工的工作、生活条件,论文导读:
解除他们的后顾之忧;建立科学的教学质量评价体系,帮助教师拓宽生活空间,营造宽松和谐的工作环境。加大对师德建设的投入,切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。
四、结束语
加强和改善教师思想政治工作是一项综合工程,是形势所需,是提高自身素质的需要,也是办人民满意学校的需求,同时帮助教师提高认识,理解教师专业成长对推动教育事业发展的重要作用,也有利于推动教师专业的发展,对培养和造就一批人民满意的教师队伍具有深远作用,所以需要将强和改善教师思想政治工作常态化、制度化,并将纳入评议与教师绩效、年度考核和评优评先相结合,争取将此项工作落到实处,不走形式。
参考文献:
[1]成有信.教师养成方式的演变和21世纪我国师范教育发展的宏观走向[J].教育研究,2010,(1).
[2]吴东涛.小学教育本科专业人才培养模式探讨[J].绥化学院学报,2008(2).
[3]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年).