试述在初中物理作业中落实三维目标教学

论文导读：
要适应新课改，在作业中落实三维目标的研究显得尤为重要。下面试就“在初中物理作业中落实三维目标对物理教师有哪些方面的挑战”这个理由进行探索。

1.在物理作业中落实三维目标是对物理教师教育理念的挑战

新课程改革着眼于培养学生终身学习的能力，不仅要传授知识和技能，而且要使学生形成积极主动的学习态度，学会学习，体会学习过程中的快乐，形成正确的情感、态度与价值观，从而达成三维目标。教师在整个教育过程中的地位、作用、角色等都发生了根本性的变化。传统的作业模式已不能适应新课程改革的需要，教师必须接受新的课程观、作业观，致力于研究如何在作业中落实三维目标，这就要求物理教师具有创造性理念，成长为创造型教师。
创造型教师要能有效利用信息技术，实现在作业中落实三维目标。以神舟飞船的研制并发射成功、航空母舰的研制应用、纳米技术的飞速发展等设计作业，在夯实基础知识的同时，通过科学技术的巨大成就，提高学生的自信心与自豪感，培养学生的爱国主义情怀，达到情感教育的目的。向学生介绍著名科学家为人类科学发展作出的贡献，如伽利略的比萨斜塔实验、牛顿万有引力的发现、欧姆定律等，以此让学生感受科学的艰辛和乐趣，从中吸取科学思想的精华，感悟科学发现与创造发明的策略；培养学生不迷信权威，勇于质疑；勇于挑战、勇于超越的精神，养成见微知著、认真执著的科学习惯。

2.在物理作业中落实三维目标是对物理教师教学能力的挑战

新课改三维目标强调过程与策略，要求转变过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的目前状况。倡导学生主动参与、乐于探究，提倡自主学习、研究性学习和合作学习模式。要求教师必须转换角色，调整教学策略，教师教学的阵地从教室、学校向广阔的社会延伸，形成大教育的格局。要设计好一个有效合理、让学生感兴趣的活动，这就要求教师必须具备活动组织能力、信息处理能力、创新实践能力以及社会活动能力等。教师要学会独立深思，如何将自己的教学设想落到实处，以作业的形式更好地将知识内容传递给学生，推动学生的全面发展，是教师要思考的事情。教师只有独立深思，才能理解教学目标，深入钻研、不断创新，才能够依靠自己的力量分析理由、解决理由，并且在这样的过程中不断进步。教师要设计一个课时的作业，首先应该吃透教材，领会课标、教参的精神，然后根据自己的教学能力、班级学生的基础，设计出既符合三维目标要求又切合学生实际的作业来。例如：在“声音的产生与传播”教学过程中，我会安排学生朗读教材第一自然段，在朗读过程中用手指贴紧咽喉，感受声音产生时的振动。知道声音是由物体的振动产生的，实现其知识目标；而在朗读过程中找到声音是如何产生的，这是实现了过程与策略目标；通过这个活动的安排，学生懂得：要学到知识其实并不难，关键是自己要肯下工夫，善于观察与实践，掌握正确的学习策略和技巧，这就突出了情感态度与价值观的要求，从而将三维目标有效地进行了整合。

3.在物理作业中落实三维目标是对物理教师教学策略的挑战

将教学目标分成三维目标是一种研究的需要，我们可以从不同的视角维度去描述，但是在实施过程中千万不能把三维目标分割开来，变成三维任务，分别完成。在作业中落实三维目标需要创设情境，要以相应的教学情境为载体，把三维目标有机地融合在一起，实现教学三维目标的整体性。还要针对教学内容有所侧重地实施三维目标。有些内容知识与技能目标比较丰富，有些内容过程与策略目标比较丰富，有些内容的情感态度价值观目标比较丰富。所以，不同的教学内容应该有所侧重地实施三维目标，而不是平均分配，当做三件事去做。三维目标的实施更要倡导体验式的教学策略，讲授法利于知识与技能目标的实现，但要实现情感态度价值观目标则比较难。体验式、探究式的策略利于过程与策略目标及情感态度与价值观目标的实现。
初中物理与生活实际联系紧密，生活中的物理现象、简单的试验器材、物理科学小故事都可在初中物理作业中落实三维目标教学由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.以拿来设问，在课堂上充分调动学生的学习主动性和积极性，才能达到理想的效果。如在“密度”这节内容的教学过程中，教师可以播放新闻片断（骗子利用假金佛、假金元宝进行诈骗的案例），或者组织学生表演这样的小短剧，顺势提出这种不能从颜色、气味上鉴别的物质，设问：怎么样才能准确的鉴别物质，让人们不再受骗呢？像这种课堂作业的设计，既强调了有关密度的基础知识，又要求有鉴别的过程和策略，还教育了我们的学生，不要上当受骗，真正在作业中落实了三维目标。
（作者单位：湖南省武冈市第三中学） 全文地址：www.7ctime.com/czwljxlw/lw12204.html上一论文：简述高中地理协同教学模式