试谈白板在作文教学中意义

论文导读：
大多学生一写作文就发愁，常常会对着作文题发呆，理由是没内容写，这除了他们本身不注意观察周围的人和事、较少参与实践活动外，与我们的教学手段有一定的关系。去年学校各个教室安装了白板，给作文教学带来了生机。以下是自己在作文教学中使用白板的一点体会。
1 提供素材
为了帮助孩子们积累习作素材，激发学生习作兴趣，我尽量在班里多组织一些活动，像“拔河比赛’’、“竞选干部”、“自理比拼”……这些活动我尽量把它们记录下来，并及时发送到班级网页上，孩子们随时在教室的白板上查阅、使用。这些都是孩子们自己的生活，孩子们写起来就不会陌生，不去胡编乱造，“我手写我心”才得以变成现实。
除此之外，我还有效的利用网络上丰富的教育资源，帮助学生走出作文闭门造车的困境，让孩子们拥有一个广阔的习作天地。
2 评价方便
有了电子白板教学手段，教师可以利用白板把学生的习作一字不漏的呈现在学生面前，在进行评价，及其直观，极其方便，可以更有利于教师把我活动目的，方便学生的积白板在作文教学中的意义由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.极主动参与，更有利于帮助学生总结成败得失，把教师的主体作用实实在在的发挥出来。
3 修改快捷
小学生的语言表达能力有限，因此就必定会产生词不达意、用词不当、逻辑混乱、层次不清的现象。有了白板技术的辅导，教师可是对习作进行开放式修改，按学生们的意见，把修改的过程、策略……以最直接的方式及时呈现给学生，他的快捷、直观是传统教学方式黑板所无法相比的。
白板应用在小学作文教学中，是教学形式更加多样、开放，使学生能够在有限的时间内更多的学习习作知识和策略，使学生的作文能力得到快速提升，从而大大提高了作文教学效率，最值得大家尝试。 全文地址：www.7ctime.com/czsxjxlw/lw30696.html上一论文：简析一年级语文识字教学