简谈《文化生活》课程中巴蜀文化资源开发与利用

论文导读：
《文化生活》课程中巴蜀文化资源的开发与利用论文相关文献前4条林向-“巴蜀文化”辨证[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);、李毅-关于《文化生活》的哲学深思——以“文化与社会”为例[J];思想政治课教学;、刘固盛;古代巴、蜀人的性格差异及成因[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1998年05期、晏燕-思想政治《文化生活》教材分析[J];现代商贸工业;【共引文献】 中国期刊全文数据库王彦丽;元林-信息技术现代化对高校思想政治教育队伍建设的影响与解决路径[J];北京交通大学学报(社会科学版);、郑富兴-美国批判教育学的道德教育思想述评[J];比较教育研究;、李克建-结构主义教育研究:路向与谱系[J];比较教育研究;、陈露茜-美国“学校大辩论”的学术研究路径回顾[J];比较教育研究;、郭华-论教学现实的社会建构[J];北京大学教育评论;、李霞;隐蔽课程建设之简要考察[J];毕节师范高等专科学校学报(综合版);、黄萍-新型知识观下高校旅游管理专业课程知识的构建深思[J];成都信息工程学院学报;、邹礼跃-刍议课程改革与政治[J];成功(教育);、郝明君;现代课程的意识形态分析[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);、郝明君-论课程的政治向性[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版); 前2条 易全勇;辛竹叶-课程知识选择与社会制约——以北京师范大学教育系(1949-1956)课程运营为个案[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;大学生马克思主义民族观教育研究[D];西南大学;刊全文数据库前8条慕惠君;略论课程改革的趋势[J];继续教育研究;、冯汉骥;杨有润;王家祐-四川古代的船棺葬[J];考古学报;1958年02期、缪钺-《巴蜀文化初论》商榷[J];四川大学学报(社会科学版);1959年04期、;简论开展巴蜀文化研究的作用、内容及策略[J];社会科学研究;1991年05期、黄静敏;《高中思想政治课程标准》的四个基本特性[J];思想政治课教学;、张在兴;中西“文化”概念研究的反思[J];长安大学学报(社会科学版);、段渝;巴蜀文化研究与学科建设[J];中华文化论坛;、林向;四川盆地巴文化的探索[J];中华文化论坛;【相似文献】 中国期刊全文数据库彭朝阳,邱源媛;加强巴蜀文化研究,推动西部大开发——“四川省巴蜀文化研究会学术研讨会”纪要[J];四川大学学报(哲学社会科学版);、吴洪成;巴蜀文化述略[J];重庆社会科学;、房锐;巴蜀文化学术研讨会综述[J];四川师范大学学报(社会科学版);、曾毅;巴蜀文化的特征及其研究作用[J];宜宾学院学报;、邹芙都;巴蜀文化中的楚文化因素[J];衡阳师范学院学报;、林向-“巴蜀文化”辨证[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);、谭继和-巴蜀文化共同体的形成与发展[J];西华大学学报(哲学社会科学版);、何志文;巴蜀文化研究座谈会综述[J];社会科学研究;1991年04期、蒋志;李白与巴蜀文化[J];成都大学学报(社会科学版);1996年03期、祁和晖;中华文明的开放性品格与古代巴蜀文化的基本特点──巴蜀文化研究与西部开发(之三)[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版); 前4条 张娜;王玲娟-从巴蜀菜名的独特视角品析中国文化底蕴[A];重庆的比较文学[A];巴蜀作家与、彭邦本-先秦汉水上游与峡江地区的交通试探[A];史海侦迹——庆祝孟世凯先生七十岁文集[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-9
1导论9-15

1.1研究背景与研究作用9-11

1.2国内外研究目前状况11-13

1.2.1国外研究目前状况11-12

1.2.2国内研究目前状况分析12-13

1.3研究思路与研究策略13

1.4创新与不足之处13-15

2文化生活》课程中巴蜀文化资源详论15-22

2.1《文化生活》课程中巴蜀文化资源的概念分析15-16

2.2《文化生活》课程中巴蜀文化资源的特点16-18

2.1德智并存性16-17

2.2多样性17

2.3具体性17-18

2.4间接性18

2.3《文化生活》课程中的巴蜀文化资源的分类18-19

2.4《文化生活》课程中巴蜀文化资源的人文精神特质19-22

2.4.1开放包容的和谐精神19-20

2.4.2“敢为天下先”的创新精神20-21

2.4.3“天人合一”的生态价值观21

2.4.4百折不挠的拼搏精神21-22

3巴蜀文化资源与《文化生活》课程相结合的必要性与可行性22-27

3.1巴蜀文化资源与《文化生活》课程相结合的必要性22-24

3.

1.1有助于中学生人文素养的提高22

3.

1.2有助于中学生热爱家乡情感意识的培养22

3.

1.3有助于教师的专业发展22-23

3.

1.4有助于提升《文化生活》课程的实效性23

3.

1.5有助于学校特色文化的形成23-24

3.

1.6有助于实现巴蜀文化传承与发展模式的创新24

3.2实现巴蜀文化资源与《文化生活》课程教学相结合的可行性24-27
3.

2.1丰富的教学内容提供了结合空间24-25

3.

2.2多样的课程组织形式提供了结合途径25

3.

2.3“以人为本”的教育理念提供了结合的理论基础25

3.

2.4“新课改”的发展要求为两者相结合提供了政策中的保障25-27

4《文化生活》课程中巴蜀文化资源的开发利用目前状况以及理由分析27-33

4.1《文化生活》课程中巴蜀文化资源的开发利用目前状况分析27-31

4.

1.1选取调查对象基本情况说明27-28

4.

1.2学生对巴蜀文化认知目前状况分析28-30

4.

1.3教师对《文化生活》课程中巴蜀文化资源开发利用的目前状况分析30-31

4.2《文化生活》课程中巴蜀文化资源开发利用的存在理由分析31-33
4.

2.1开发价值有待挖掘31

4.

2.2教师观念有待转变31-32

4.

2.3学校作用有待加强32-33

5巴蜀文化课论文导读：;、曾毅;巴蜀文化的特征及其研究作用;宜宾学院学报;、邹芙都;巴蜀文化中的楚文化因素;衡阳师范学院学报;、林向-“巴蜀文化”辨证;华中师范大学学报(人文社会科学版);、谭继和-巴蜀文化共同体的形成与发展;西华大学学报(哲学社会科学版);、何志文;巴蜀文化研究座谈会综述;社会科学研究;1991年04期、蒋志;李白与巴
程资源的开发利用的原则33-35

5.1目的原则33-34

5.2整合原则34

5.3实践原则34

5.4主体原则34-35

6《文化生活》课程中巴蜀文化资源的开发策略35-40

6.1转变观念，充分开发教材资源35-36

6.

1.1创新教材观念，还原教材的工具性地位35

6.

1.2创造性使用教科书，还原教学的艺术性35-36

6.

1.3扬长补短，充分开发教科书的优势资源36

6.

1.4敢于质疑，完善教科书的内容36

6.2创新思维，充分开发人力资源36-38
6.

2.1充分开发教师资源37

6.

2.2激发学生对巴蜀文化资源的开发兴趣37-38

6.

2.3要充分其他人力资源38

6.3与时俱进，充分开发信息化资源38-39

6.4拓宽思路，充分开发实践活动资源39-40

7《文化生活》课程中巴蜀文化资源的应用策略40-47

7.1课堂教学中实现巴蜀文化资源与《文化生活》课程的紧密结合40-45

7.

1.1联系课标与教材，选择有效文化资源融入教学内容40-42

7.

1.2精选模式与策略，创设贴近生活、贴近实际的巴蜀文化教学情境42-45

7.2实践教学中实现巴蜀文化资源与《文化生活》课程的紧密结合45-47
7.

2.1创新观念，鼓励学生走出课堂，走向生活45-46

7.

2.2丰富形式，激发学生学习兴趣，探索热情46-47

结语47-48
参考文献48-49
致谢49-50
附录50-52
《文化生活》课程巴蜀文化资源开发策略利用策略
参考文献
李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;大学生马克思主义民族观教育研究[D];西南大学;刊全文数据库前8条慕惠君;略论课程改革的趋势[J];继续教育研究;、冯汉骥;杨有润;王家祐-四川古代的船棺葬[J];考古学报;1958年02期、缪钺-《巴蜀文化初论》商榷[J];四川大学学报(社会科学版);1959年04期、;简论开展巴蜀文化研究的作用、内容及策略[J];社会科学研究;1991年05期、黄静敏;《高中思想政治课程标准》的四个基本特性[J];思想政治课教学;、张在兴;中西“文化”概念研究的反思[J];长安大学学报(社会科学版);、段渝;巴蜀文化研究与学科建设[J];中华文化论坛;、林向;四川盆地巴文化的探索[J];中华文化论坛;【相似文献】 中国期刊全文数据库彭朝阳,邱源媛;加强巴蜀文化研究,推动西部大开发——“四川省巴蜀文化研究会学术研讨会”纪要[J];四川大学学报(哲学社会科学版);、吴洪成;巴蜀文化述略[J];重庆社会科学;、房锐;巴蜀文化学术研讨会综述[J];四川师范大学学报(社会科学版);、曾毅;巴蜀文化的特征及其研究作用[J];宜宾学院学报;、邹芙都;巴蜀文化中的楚文化因素[J];衡阳师范学院学报;、林向-“巴蜀文化”辨证[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);、谭继和-巴蜀文化共同体的形成与发展[J];西华大学学报(哲学社会科学版);、何志文;巴蜀文化研究座谈会综述[J];社会科学研究;1991年04期、蒋志;李白与巴蜀文化[J];成都大学学报(社会科学版);1996年03期、祁和晖;中华文明的开放性品格与古代巴蜀文化的基本特点──巴蜀文化研究与西部开发(之三)[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版); 前4条 张娜;王玲娟-从巴蜀菜名的独特视角品析中国文化底蕴[A];重庆的比较文学[A];巴蜀作家与巴蜀文化兵器装饰性动物图像分析[D];四川大学;巴蜀文化墓葬中兵器随葬制度的研究[D];吉林大学;