谈谈例谈初中英语教学中试卷有效性

论文导读：
作为一名初三的英语教师，我们肩负着中考这一升学压力，在完成规定的教学任务后，还要进行一轮又一轮的系统复习。在复习教学中，做试卷、评试卷是英语教学活动的重要形式之一。如何有效地进行试卷评讲，最大化地提高评讲效率，是每位教师要探索和追求的目标。近阶段，我们备课组印发了一些往年的中考模拟试卷，有针对性地对学生所学的知识进行强化和巩固。以下是我在这一教学环节中对试卷分析有效性的实践和反思。

一、教学理念

学生做完试卷后，在批阅与分析的基础上，总体评价试卷，简单分析学生做题的得与失。从学生答题的整体情况和个体差异做好教学预案，采取恰当的、适合本班学生的教学措施，以帮助学生巩固知识、提升能力为基本目标，追求试卷分析的有效性。

二、具体操作策略

按“学生做题—核对答案—小组讨论—自我反思—自我纠错—拓展巩固”的步骤解决理由，有选择性地讲解学生错误率高的题目。在讲解时，给学生足够的深思和讨论的时间，并利用小组内成员互帮互助的方式，处理错题、难题。组内不能解决的，由其他小组成员帮助解决，最后教师归纳总结。这样，把学习的主动权交给学生为他们自主学习创造机会。

三、具体内容

评讲试卷并不需要教师逐一分析，面面俱到。教师可以在批改的过程中，收集学生的错题，做好记号，认真备课，做到心中有数。上课时，让学生组内探究，引导学生掌握解题策略，采用“兵教兵”的策略自我反思、自我消化，提高学生分析理由、解决理由的能力，又能加快教学进度，节省课堂时间。教师在突出评讲某个知识点后，争取足够的时间对这一知识点进行拓展和延伸，做到知识网络化、语法系统化、策略能力化，最大限度地提高教学容量和教学效率。
我在评讲2013年江苏省苏州市市区初中毕业暨升学考试第一次模考试试卷时，就课堂有效性做了一些尝试。帮学生批改完试卷后，对他们的错误率较高的题目，我做了一下统计和分析。下面主要谈谈我在评讲单项选择题时的一些具体做法。
本卷中，单项选择第4、8、10、12、14题学生的错误率比较高。首先，我让学生以小组为单位，讨论分析这些错误，给他们几分钟时间讨论后，让同学们各抒己见，谈谈他们对这些题目的分析和解答这些题目的思路，通过比较、排除等策略，得出正确答案。小组讨论后，同学们能解决其中的大部分理由。如，第8题考查nei例谈初中英语教学中试卷的有效性由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.ther，either，every，each的用法，同学们可以自我纠错。接着，按照考查的重点和难点，我对有些题目加以分析、巩固和总结，提高试卷评讲的实效性。本试卷选择填空中的重要知识点在第4、10和12题中，难点是第14题。

4. Tony is a friend of .

A. Mary’s mother’s
B. mother of Mary’s
C. Mary mother’s
D. mother’s of Mary
【分析】：本题考查语法，名词的所有格的用法，正确答案选A。
【总结】：此题“of +所有格”，表示双重所有格。双重所有格是指既有’s所有格，又有of 所有格的一种形式，双重所有格的用法一般是表示是整体的一部分。a friend of Mary’s mother’s=one of Mary’s mother’s friends。
【中考链接】：—Do you know the boy is playing soccer there？— Certainly。He is a friend of my .（中考模拟试题，答案选A）
A. who，brother’s
B. who，brother
C. whom，brother’s
D. whose，brother
10. There are few people over there，
？
A. aren’t there
B. are they
C. aren’t they
D. are there
【分析】：本题考查语法，反意疑问句的用法，正确答案选D。
【总结】：反意疑问句的原则是“前肯后否，前否后肯”。此题中，虽然前面没有明显的表示否定作用的词，但few 是一个隐含的否定词，这是导致大部分同学错误选择的直接理由。类似的常用的表隐含否定作用的词还有little，never等。
【中考链接】：Eric’s never seen
a three-D movie at the cinema， ？（2010年苏州中考试题，答案选B）
A. hasn’t he
B. has he
C. isn’t he
D. is he
12. He used on the right in China but now he is used on the left in the UK.
A. to drive，to drive
B. to driving，to driving
C. to driving，to drive
D. to drive，to driving
【分析】：本题考查习惯用法的区别，正确答案选D。
【总结】：used to do 表过去常常做某事，曾经做某事；be used to doing 表习惯做某事；be used to do/be used for sth./be used for doing 被用来做某事。
【中考链接】：The film made by Walt Disney ________ all over the world.（2012苏州中考试题，答案选D）例谈初中英语教学中试卷的有效性相关论文由{#GetFullDomain}收集,如需论文. 全文地址：www.7ctime.com/czlsjxlw/lw38911.html上一论文：简论基于网络硬盘和群的《星际演化与外太空》开放式教学平台的构建