分析用心做教育

论文导读：读。多么可爱的老农民，又是多么值得尊敬的老农民啊，在他的眼里，生灵万物都是有生命有感情的。这个老农民充满了天人合一的智慧。有人说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田
很喜欢一个这样的小幽默。一个老农民在河的对岸种豌豆，一个年轻人好奇，就大声地问：“你在干什么？”老汉大声回答：“你游过河来，我就告诉你。”年轻人不想游过去，又想知道老汉在干什么。可老汉坚持要年轻人游过河来才肯说。年轻人实在太想知道这个老汉在干什么了。终于下定决心脱掉衣服游过去，说：“现在你可以告诉我了吧？”老汉说：“你的耳朵过来，”就在年轻人的耳朵边轻轻地说了：“我在种豌豆。”年轻人急了：“就这点事，你为什么不能大声说呢？”老汉又轻轻地说：“我怕树上的花喜鹊听到。”读完后，令人忍俊不禁。虽然是幽默，我可从来不敢当幽默来读。多么可爱的老农民，又是多么值得尊敬的老农民啊，在他的眼里，生灵万物都是有生命有感情的。这个老农民充满了天人合一的智慧。
有人说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。作为一名专业体育教师，在我与学生朝夕相处的夜夜里，我用心记录了一份份不期而至的感动。也许在浮华的物质世界里它“不名一文”，但对我来讲却是支持我走下去的精神大厦的基石，是我生命长河的中流砥柱。
本学期为了迎接学校的“三跳”运动会我开展了跳大绳课，在进行完讲解示范后，我又安排了一部分会跳长绳同学示范了一下，接着就让学生分组练习了，可是当我刚转身去一个组巡视时，就有几个学生跑过来告诉我说，有几个学生不愿意跳，在边上自己玩别的，还有一部分同学不排队，插队跳，总之队伍很凌乱。听了学生的汇报后我很生气，他们也太没组织性、纪律性了，于是我集合了队伍，想好好教育一下他们，找出违反纪律的学生。可一想还是调查一下理由吧！当我了解一下情况后，使我转变了初衷。原来由于70%学生都不会跳长绳，会跳的学生都争先想在全班学生面前表现一下自己的能力，还有部分想跳的想跳又不会跳，跳不好还要被同学讥笑，于是同学间就出现了互相漫骂，有的学生就干脆不跳到边上玩自己的，到最后大家都觉得没劲了，所以也就失去了学习的积极性，队伍出现了混乱的现象最终导致学习的失败，这节课后给了我很大的震撼。我认为导致这节课出现上述理由的就是对学生情况考虑不周，课前备课不充分，课程安排不合理没能激发学生兴趣，体育课如何发挥学生的主体作用，如何体现学生为主体，激发学生兴趣，确是一个令人思考的理由。教师在教学中应想方设法为学生能提供自主学习的机会，但也不能忽视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培养自主学习的能力。使学生们的身心得到全面、协调的发展。教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。在教学中要采用多种教法和手段，营造宽松的教学氛围，激活学生的学习兴趣，更多的重视学生在学习过程中是否学会探究用心做教育由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.与分析，从小传授他们“知其然，更要知其所以然”的学习策略。并且多让学生谈感受，大胆的说出自己的想法，让我们每一位学生都能成为新课堂中的小主人，接下来的体育课中在有意识的把会跳的和不会跳的学生区别开来，再让他们分别自发组合，自己找练习的同伴，就这样在后面的几次练习中，学生练习的兴致始终很高，课堂气氛出奇的活跃。试想如果我没了解，就武断地对个别学生进行批评处理，那我会使那几个学生害怕讨厌上体育，更可能将学生的优秀个性扼杀。
体育课堂教学其实是一门很深的学问，具有极强的艺术性。伟大的教育家陶行知先生说过：“发明千千万万，起点是问”，一池死水，风平浪静，投去一石，碧波涟漪，可谓一石可击千层浪。
教学无定法，适合的才是最好的，只有在教中学，在学当中得到提高，才能更好地提高教学的有效性，更好地为学生服务，为体育教学服务。
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收稿日期：2014-04-29 全文地址：www.7ctime.com/czbzrdylw/lw30759.html上一论文：研究“融入式”创新创业教育视域下创业实验班培养模式构建