探究加强寝室文化建设构建学生健康人格

论文导读：关怀的教育犹如无源之水。在寝室日常管理中，人性化关怀应该是寝室管理一直坚持的做法。班主任每周至少到寝室两次，除了例行检查卫生、内务整理外，更多的是情感交流。班主任在寝室里关心学生生活上的事情，嘘寒问暖，师生关系会更加融洽，教师更容易成为学生的良师益友。有一部分住校生，如果其父母在外或者路途遥远，申请
摘要：寝室是学校的组织细胞，寝室文化是寝室成员价值的体现。创建健康向上的寝室文化氛围，丰富寝室文化生活，推动寝室精神文明建设，有利于学生们在这个寝室生活舞台里，学会协作，学会深思，学会创新。寝室文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。寝室文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格。
关键词：寝室文化；建设；构建；学生；健康人格
寄宿制学校里，寝室应是培养学生自制能力的重要阵地，寝室是学生生活、学习、交流的重要场所，是营造良好班风、学风及培养健康文明的生活作风的温馨港湾。寝室文化是校园文化的折光，是家庭文化的延伸，是社会文化的浓缩。良好的寝室环境和良好的寝室风气对提高同学道德修养综合素质起着感染熏陶、潜移默化、净化心灵的作用。因此，加强寝室文化建设，构建学生健康人格，十分重要。

一、情意浓浓的人性化关怀

寝室要给学生家的感觉，所以人性化的关怀在寝室管理中应该是一块最基础的基石，没有人性化关怀的教育犹如无源之水。在寝室日常管理中，人性化关怀应该是寝室管理一直坚持的做法。班主任每周至少到寝室两次，除了例行检查卫生、内务整理外，更多的是情感交流。班主任在寝室
里关心学生生活上的事情，嘘寒问暖，师生关系会更加融洽，教师更容易成为学生的良师益友。
有一部分住校生，如果其父母在外或者路途遥远，申请周末留校，那么学校可安排留宿的学生在固定教室学习，安排班主任老师与学生一起学习，一起探讨理由，让学生处处感受到关怀与温暖，也让在外忙碌的家长放心；值班班主任入住学生寝室，维持就寝纪律，确保学生睡眠时间，并及时处理突发事件。人性化服务，就是要让学生感受到家一般的温暖，在爱的氛围里受到感化。拿一位学生的话说：“有老师在的地方，我们感觉安心”。 当班主任与学生成了相互信任的朋友时便可转化成巨大的教育力，班主任也就能够得心应手的指导学生构建班主任所期望的寝室文化。

二、温馨快乐的个性化环境

人创造环境，同样环境也塑造人。温馨、健康的环境将推动学生全面素质的提高，良好行为习惯的养成。所以寝室环境也是寝室文化的一个重要的组成部分，它是寝室文化的载体。良好的寝室环境将促使学生从中学会生活、学会合作、学会负责；促使学生逐渐具备现代青少年健康向上、团结奋进的精神面貌。清新、素雅、温馨、富有个性的寝室生活环境，是每个住校生的向往，寝室不仅仅是学生睡觉的地方，它更是学生学习之余身心调整的地方，是住校生在一起学习、交流、成长、进步的共同的“家”。离开学校后，回首往事，昔日“睡在上铺的兄弟”会在他们的眼前不断闪现，同伴之间的点点滴滴将是他们最宝贵的珍藏。寝室文化的构建，净化了学生的心灵，陶冶了学生的情操，提高了学生的整体素质。每学期可进行文明寝室的评比——最整洁寝室、最具文化氛围寝室、最时尚寝室、最动感寝室、最具学园特色寝室、最具个性寝室等。抓住学校寝室评比的契机，给让学生自主布置“富含个性色彩，充满温馨之情”的寝室。注重学生参与的程度和参与的持久性，贵在坚持，当一个动作长久地显现时，我们称之为习惯，引导学生将“好的习惯成为自然的状态”，让他们的辛勤成果得到真正保护与重视。今后离开学校，无论走到哪里，经过人文素质熏陶过的学生，都将具有持续发展的能力。

三、健康向上的和谐化关系

一个健康向上充满爱的寝友关系是整个寝室文化的核心，在建设一个温馨环境的同时，在寝室内以及寝室之间形成一种相互帮助、相互推动的“人文环境”，形成一种体谅他人、理解他人、尊重他人、为他人着想的“人文素质气息”，这才是构建寝室文化的内在精神。在寝室这样一个相对宽松的环境中，由于室员构成的素质参差不齐，稍有懈怠，就有可能给消极的思想、言行提供滋生的土壤。因此，教师要坚持想在先、走在前，及时了解和掌握住校生的思想变化及舆论倾向，通过集会、学习讨论、个别谈心、检查监督、先进评比等多种途径，加以正确的引导。坚持防微杜渐、扶正祛邪，倡导团结友爱、和谐、健康向上的舆论环境，激励和影响住校生。启发和引导学生要学会交流，并自觉遵循人际交往的原则，即：一要热情待人，真诚相见；二要尊重他人，注重礼貌；三要积极主动，讲究信用；四要严于律已，宽以待人；五要虚心学习，不耻下问；六要加强交往，密切联系。逐步建立和谐、、关心、合作的人际关系，净化、美化和优化寝室的软环境建设。为了让每个寝室都能形成团结向上健康有爱的团体，可定期召开由寝室长和生活委员组成的每周寝室例会，及时了解学生的状况已经存在的理由和他们之间的矛盾，然后有的放矢去开展教育，同时指导寝室长和生活委员如何去协调室友之间的关系。培养他们的团队意识，让他们认识到在一个团队里互帮互组的重要性。

四、一丝不苟的科学化管理

科学化的管理是构建“健康、文明、平安、和谐”的生活环境是营造寝室文化的重要保障。指导学生制定《寝室卫生、内务整理具体标准》，对寝室内物品摆放、卫生保持都有详细规定。让学生遵守规章制度成为学生生活的一部分，培养学生良好的生活习惯。日常的寝室检查由寝室自律会成员担当，让学生自我检查、自我改善，并将每日的检查反馈到班主任处。
结语：
寝室是学校的组织细胞，是学生的家，寝室文化是寝室成员价值的体现。创建健康向上的寝室文化氛围，丰富寝室文化生活，推动寝室精神文明建设，有利于学生们在这个寝室生活舞台里，学会协作，学会深思，学会创新。寝室文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。寝室文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格。
参考文献：
[1]华东理工大学团委 陈诗源 秦征 倪炜 程悦；多校区背景下的寝室文化建设[N]；光明日报，2010年
[2] 翟亚军；加强寝室文化建设 培养学生和谐人格[J]；天津电大学报，2009年01期 全文地址：www.7ctime.com/cwhlw/lw26487.html上一论文：有关于知耻文化的联想