有关于绿色化、低碳化计算机教室建立和管理
最后更新时间：2024-02-05
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论文导读：
摘要：绿色化、低碳化已成为可持续发展社会的关键词，计算机教室是现代教育重要的活动场所，在倡导“低碳经济”的社会背景下，如何对高校计算机教室进行绿色化、低碳化的建立和管理是非常重要的。本文在低碳型教育理念指导下，对计算机的管理、环境的管理、学生的管理进行了绿色化、低碳化分析和探讨。
关键词：计算机 低碳化 管理
0 引言
现在，低碳环保可持续发展的理念开始渗透到社会各个领域，在教育领域，教育工作者开始将低碳环保的理念融入课程的教学中。计算机教室是学校重要的教学资源，是现代教育教学非常重要的技术装备，是培养学生信息素养和素质教育不可缺少的工具。高校计算机教室承担着所有跟计算机相关的理论课程和实验课程，也承担了学生网上选课评教课、课余时间的一些对外培训和开放的等任务。对于倡导绿色低碳可持续发展社会，教育领域应该有责任发挥自己的作用，对计算机教室而言，在低碳环保的理念下，最大限度提高计算机教室的利用率，达到节能减排的目的，这些都是高校计算机教室需要解决的理由。
1 低碳型教育理念下计算机的建立
硬件建设应考虑到“够用、易扩展、节能、价廉”的原则，计算机耗电量大的部件是CPU、硬盘、显卡和显示器。因此应当购买具有绿色节能标识的计算机设备。在显示器的选择上，相同尺寸的液晶显示器比CRT显示器至少节能一半以上，应选择液晶显示器。在主机配置上，应选择集成显卡、声卡、网卡，有硬件保护卡且具备还原功能的学生机主板。在服务器的选择上，一方面通过芯片和组件的技术革新，实现节能和降耗；另一方面还可以通过应用整合，虚拟化技术达到节约电力、节能减排的目的。
软件的选择原则是“按需配置”。操作系统应选择通用、易用、成熟、稳定的操作系统，至于一些新版的操作系统则不倡议使用。操作系统安装完成后一定要按时打补丁以预防病毒的破坏，删除一些课程无关的游戏和娱乐软件，清除多余的自动启动项目，实现提高运转速度，降低能耗的目的。在应用软件上只安装常用的和教学所需的软件。在教学中使用多媒体电子教学软件的广播功能和远程服务功能代替投影机。使用主板自带的硬盘保护卡还原系统，使用计算机自带的网络传输功能，只要安装好一台计算机作为发射端，其它计算机作为接收端，通过网络连线到发射端，发射端使用网络复制功能将硬盘数据发送到接收端，提高了工作效率，节能减排。
2 低碳型教育理念下计算机教室的使用
随着电子技术的飞速发展，计算机的硬件也在不断的升级或更新换代，这就要求计算机教室管理人员以及使用计算机的教师不断的学习计算机知识与技术，不仅能够熟练掌握计算机的基础知识，而且应具备计算机操作和维护能力。教师在日常管理和使用中，可以采取以下策略达到节能减排：①增强节能减排环保意识，不仅在生活中，在工作中都要注意绿色环保，节约能源；②在日常使用中，对出现的理由和故障的设备做到详细记录并应及时维修；③利用各种多媒体教学方式和现有资源对计算机进行网络化、自动化管理。
学生在计算机教室的使用过程中，可以采取以下策略达到节能减排：①使用计算机时间间隔1小时之内，计算机应置于待机，1小时以上，要关机；②不用电脑后要关闭电源接线板上的开关；③计算机的光驱、软驱、网卡、声卡可以在BIOS里屏蔽掉；④使用CPU降温软件；⑤使用时降低显示器亮度。⑥经常对学生进行低碳环保教育，逐步培养学生的低碳意识。
3 低碳型教育理念下计算机教室环境的管理
近年来，计算机的硬件技术取得了飞速发展，我们除了尽可能购买绿色低碳，节能减排的计算机产品以外，还要将绿色低碳环保理念贯穿于计算机教室本身的环境规划上。首先，要符合国家标准，务必保持计算机教室的温度、湿度和电源稳定，注意防潮、防尘、防静电、防火等。具体包括以下几点：①计算机教室空间要达到标准要求，在初步设计时一定要分清楚哪些部分要分步建设，哪些部分要一次性建好。②计算机教室应避绿色化、低碳化计算机教室的建立和管理相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.开在楼房底层和顶层，底层潮湿、多尘，不利于计算机设备的保养，顶层则容易漏雨，隔热效果不好。③计算机教室装饰应使用防静电材料架空铺设地板，便于布线和维护。④安装防晒遮光窗帘，窗户玻璃使用双层真空或深色隔热玻璃。⑤空调耗电量高，配备空调设备时应选用节能空调。⑥计算机教室课桌采用浅蓝色，计算机课桌要与教师演示讲台垂直竖排，有利于计算机的维护和课堂教学秩序管理。⑦计算机教室应配置低功率、节能型网络交换机，安装被动式红外防盗报警和录像监控设备，配备灭火器。
4 结束语
以上是对高校计算机教室的绿色化、低碳化的建立和管理的一些粗浅看法，还有很多不足之处。随着科学技术的不断进步，计算机教师的素质的不断提高，管理水平的不断提升，考虑配合云计算辅助教学资源建设，构建更加高效、绿色低碳的信息化教育设施。
参考文献：
[1]蔡锦胜.计算机课程中绿色节能知识的教学设想[J].高校论坛，2011，12.
[2]李霞，佟建.低碳生活与绿色产品设计[J].时代教育，2011，7.
[3]张亚姣.中国机电产品对外贸易低碳化发展研究[D].广东商学院，2012.
课题项目：
绿色化、低碳化计算机教室的建立和管理（J2013-7）。
作者简介：
薛惠（1979-），女，河北石家庄人，高校讲师，硕士，研究方向：计算机科学与技术。
王素英（1964-），女，河北石家庄人，高校讲师，学士，研究方向：计算机科学与技术。 全文地址：www.7ctime.com/cljslw/lw29677.html上一论文：关于的计算机网络安全防范措施
摘要：绿色化、低碳化已成为可持续发展社会的关键词，计算机教室是现代教育重要的活动场所，在倡导“低碳经济”的社会背景下，如何对高校计算机教室进行绿色化、低碳化的建立和管理是非常重要的。本文在低碳型教育理念指导下，对计算机的管理、环境的管理、学生的管理进行了绿色化、低碳化分析和探讨。
关键词：计算机 低碳化 管理
0 引言
现在，低碳环保可持续发展的理念开始渗透到社会各个领域，在教育领域，教育工作者开始将低碳环保的理念融入课程的教学中。计算机教室是学校重要的教学资源，是现代教育教学非常重要的技术装备，是培养学生信息素养和素质教育不可缺少的工具。高校计算机教室承担着所有跟计算机相关的理论课程和实验课程，也承担了学生网上选课评教课、课余时间的一些对外培训和开放的等任务。对于倡导绿色低碳可持续发展社会，教育领域应该有责任发挥自己的作用，对计算机教室而言，在低碳环保的理念下，最大限度提高计算机教室的利用率，达到节能减排的目的，这些都是高校计算机教室需要解决的理由。
1 低碳型教育理念下计算机的建立
硬件建设应考虑到“够用、易扩展、节能、价廉”的原则，计算机耗电量大的部件是CPU、硬盘、显卡和显示器。因此应当购买具有绿色节能标识的计算机设备。在显示器的选择上，相同尺寸的液晶显示器比CRT显示器至少节能一半以上，应选择液晶显示器。在主机配置上，应选择集成显卡、声卡、网卡，有硬件保护卡且具备还原功能的学生机主板。在服务器的选择上，一方面通过芯片和组件的技术革新，实现节能和降耗；另一方面还可以通过应用整合，虚拟化技术达到节约电力、节能减排的目的。
软件的选择原则是“按需配置”。操作系统应选择通用、易用、成熟、稳定的操作系统，至于一些新版的操作系统则不倡议使用。操作系统安装完成后一定要按时打补丁以预防病毒的破坏，删除一些课程无关的游戏和娱乐软件，清除多余的自动启动项目，实现提高运转速度，降低能耗的目的。在应用软件上只安装常用的和教学所需的软件。在教学中使用多媒体电子教学软件的广播功能和远程服务功能代替投影机。使用主板自带的硬盘保护卡还原系统，使用计算机自带的网络传输功能，只要安装好一台计算机作为发射端，其它计算机作为接收端，通过网络连线到发射端，发射端使用网络复制功能将硬盘数据发送到接收端，提高了工作效率，节能减排。
2 低碳型教育理念下计算机教室的使用
随着电子技术的飞速发展，计算机的硬件也在不断的升级或更新换代，这就要求计算机教室管理人员以及使用计算机的教师不断的学习计算机知识与技术，不仅能够熟练掌握计算机的基础知识，而且应具备计算机操作和维护能力。教师在日常管理和使用中，可以采取以下策略达到节能减排：①增强节能减排环保意识，不仅在生活中，在工作中都要注意绿色环保，节约能源；②在日常使用中，对出现的理由和故障的设备做到详细记录并应及时维修；③利用各种多媒体教学方式和现有资源对计算机进行网络化、自动化管理。
学生在计算机教室的使用过程中，可以采取以下策略达到节能减排：①使用计算机时间间隔1小时之内，计算机应置于待机，1小时以上，要关机；②不用电脑后要关闭电源接线板上的开关；③计算机的光驱、软驱、网卡、声卡可以在BIOS里屏蔽掉；④使用CPU降温软件；⑤使用时降低显示器亮度。⑥经常对学生进行低碳环保教育，逐步培养学生的低碳意识。
3 低碳型教育理念下计算机教室环境的管理
近年来，计算机的硬件技术取得了飞速发展，我们除了尽可能购买绿色低碳，节能减排的计算机产品以外，还要将绿色低碳环保理念贯穿于计算机教室本身的环境规划上。首先，要符合国家标准，务必保持计算机教室的温度、湿度和电源稳定，注意防潮、防尘、防静电、防火等。具体包括以下几点：①计算机教室空间要达到标准要求，在初步设计时一定要分清楚哪些部分要分步建设，哪些部分要一次性建好。②计算机教室应避绿色化、低碳化计算机教室的建立和管理相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.开在楼房底层和顶层，底层潮湿、多尘，不利于计算机设备的保养，顶层则容易漏雨，隔热效果不好。③计算机教室装饰应使用防静电材料架空铺设地板，便于布线和维护。④安装防晒遮光窗帘，窗户玻璃使用双层真空或深色隔热玻璃。⑤空调耗电量高，配备空调设备时应选用节能空调。⑥计算机教室课桌采用浅蓝色，计算机课桌要与教师演示讲台垂直竖排，有利于计算机的维护和课堂教学秩序管理。⑦计算机教室应配置低功率、节能型网络交换机，安装被动式红外防盗报警和录像监控设备，配备灭火器。
4 结束语
以上是对高校计算机教室的绿色化、低碳化的建立和管理的一些粗浅看法，还有很多不足之处。随着科学技术的不断进步，计算机教师的素质的不断提高，管理水平的不断提升，考虑配合云计算辅助教学资源建设，构建更加高效、绿色低碳的信息化教育设施。
参考文献：
[1]蔡锦胜.计算机课程中绿色节能知识的教学设想[J].高校论坛，2011，12.
[2]李霞，佟建.低碳生活与绿色产品设计[J].时代教育，2011，7.
[3]张亚姣.中国机电产品对外贸易低碳化发展研究[D].广东商学院，2012.
课题项目：
绿色化、低碳化计算机教室的建立和管理（J2013-7）。
作者简介：
薛惠（1979-），女，河北石家庄人，高校讲师，硕士，研究方向：计算机科学与技术。
王素英（1964-），女，河北石家庄人，高校讲师，学士，研究方向：计算机科学与技术。 全文地址：www.7ctime.com/cljslw/lw29677.html上一论文：关于的计算机网络安全防范措施