论文导读： 摘 要：数学课堂教学中，激发学生的学习兴趣是每位教师的必修课，可以从问题的引入、问题的设计、教学方法和激发思维等方面尝。
论文导读：。当然随着不同文化的碰撞融合，白色的婚纱在中国也越来越普遍。（三）思维方式的不同见到熟人时，中西方的问候不同。中国人除了。
论文导读：3类风湿关节炎的药物治疗发展26-303独活寄生汤的现代探讨30-343 1临床运用30-313 2实验探讨31-34第二部分临床探讨34-421探讨目的。
论文导读：困境，鼓励解题方法多样性。学生在应用题解题中出现的如方法单一、错误典型化等问题，一方面是由于学生思维还不够灵活，另一方面。
论文导读： 摘要：本文主要包括文献综述和许润三教授内外结合治疗子宫内膜异位症经验总结两个部分。文献综述部分：查阅了以《》一直到民国。
论文导读：丝线间断缝合拼接，使材料和创面全面接触，勿留死腔，间断缝合材料与皮肤的接触边缘，避免直接触及血管和神经。④消毒引管：用酒。
论文导读：具体操作经验有所感悟以外，成功或失败的情绪体验也能逐渐凝聚为其情绪特征的一部分并获得发展。四、瞻前顾后，积累基本的迁移、。
论文导读： 摘要：目的：通过对运用通法治疗90例慢性前列腺炎(CP)患者的临床疗效观察,总结导师张春和教授治疗慢性前列腺炎的学术思想和临。
论文导读：中达到思维训练的目的，就要激发学生的兴趣，这是促进积极思维的前奏。阅读兴趣的激活，关键在于施教的艺术。教师要竭力探求新颖。
论文导读： 摘要：土庄绣线菊是一种分布广泛的野生灌木植物,通过动物试验,初步了解到土庄绣线菊植物水浸液对小鼠有抗疲劳、抗氧化作用,对。
论文导读： 1672-3783（2013）03-0136-01【摘要】：目的探讨重症宫外孕患者的术中急救护理措施，总结经验，方法对85例重症宫外孕患者做术。
论文导读： 摘要：黄酮类化合物天然无毒,具有多种生物活性。部分黄酮类化合物同时具有抗氧化和降血脂作用,具有广阔的运用前景。本论文以芦。
论文导读： 对于情境教学的理解，笔者认为：“情”乃是情感、情趣、情味、情调；“境”乃是心境、意境、环境、幻境。情境教学是将知识的系。
论文导读：理12-133 4 2统计浅析134探讨结果13-284 1一般情况13-144 1 1年龄分布情况134 1 2病程分布情况13-144 1 3孕产次情况分布144 2高。
论文导读：赖性（p0 01）。在1μmol L浓度下，野黄芩苷可以减少TIMP-2的mRNA含量（p0 01），然而随着野黄芩苷浓度的增加，TIMP-2的mRNA含量。
论文导读：m，达软骨下骨，造成关节软骨全层损伤。术后将其随机分为五组，每组12只。A组：补肾通络方配合透明质酸钠凝胶组；B组：补肾方配。
论文导读：定AB-8大孔树脂最佳纯化工艺条件为：吸附浓度为26 57mg 100mL，紫甘薯花色苷粗提液酸度为pH2 0，剖析液为60%乙醇溶液，剖析液酸。
论文导读： 心理学研究证明：如果一个人对某一种活动产生浓厚的兴趣，那么活动效率较高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。学生的学习活。
论文导读： 摘 要：信息技术促进了山区教师快速成长，从以下几个方面阐述：通过信息技术，提高山区教师信息技术素养；利用信息技术，提高。
论文导读： 2003年教育部颁发了《普通高中课程方案（实验）》和相应的15个学科课程标准（实验），普通高中信息技术课程正式进入了普通高中。
论文导读： 摘要：本文阐述了在大学非英语专业教学班开展英语课堂活动存在的问题，并对英语课堂活动设计的实效性、如何提高非英语专业学习。
论文导读：”，“综合材料……得出结论”等。这些限制词语要给予充分注意，以防“南辕北辙”，造成“劲没使到点子上去”的局面。第四，注意。
论文导读：及等位基因频率比较差异均有统计学意义（P＜0 05），两组间β2-AR27位点等位基因分布差异有统计学意义（P＜0 05），β2-AR27位点。
论文导读： 摘要：初中思想品德课教学是对初中生思想道德教育的主要渠道。由于其思想性、理论性很难被初中生通过自学轻易地掌握。同时，因。
论文导读： 摘要刑法的谦抑性原则是现代刑法的三大理念之一，文章简要分析了刑法的谦抑主义的思想渊源、思想内涵、法理基础和渗透体现，进。
论文导读：量，常用药包括抗菌、解痉、平喘、镇咳、抗过敏药等。4讨论氧气雾化吸入给药是利用氧气高速气流，使药液形成雾状，随着患者的吸。
论文导读： 成年女性的完全或部分凹入平面以下称为凹陷。临床上将内陷分为轻，中，重三度。轻，中度内陷者可采用非手术治疗方式得以矫正，。