关于激发学生创新能力 提高语文教学水平

论文导读：08）.罗宝祥.浅谈小学生语文创新能力的培养.中国校外教育，2013（14）.编辑薄跃华原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
摘 要：小学语文老师在教学中要善于指导学生人格的形成和综合素养的发展。小学语文老师在教学中肩负着培养学生创造性思维的责任。教学中要使学生积极参与，并且激发学生的创造性思维。使用情景教学，让学生创新的潜能得到发掘，用科学的教学策略来指导，使得学生的创新水平有所提高。
关键词：小学语文；创造性思维；情景教学
面对课堂改革的形势，大部分老师愈发地关注学生创造性思维的形成，不过理由是，怎么样来激发学生的创新能力，可以从几个角度去深思。

一、老师具有创新能力

在过去的传统语文教学中，部分小学老师只是直接把知识输送到学生身上，却忽视了学生的吸收并且内化知识的情况，使学生的思维受到局限，这也说明了只是凭借卷面成绩来评价学生的能力是片面的，没办法真实地体现学生的实际水平。若还是使用过去的教学策略显然是不合时宜的，对学生创新思维是有阻碍的。所以，老师本身应坚持持续地学习，努力丰富自身的知识储备，增强职业素质。当老师的水平得到提高，那么学生的创造性思维的形成才有科学的导向。小学语文老师在教学中需要具备创新思维，把知识教授和创造性因素融合在一起，多个方面、多种方式把学生的创新能力激发出来。

二、营造创新氛围

要让学生能主激发学生创新能力提高语文教学水平由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.动地融入教学活动中，则需要把学生对语文的兴趣调动起来，从而使学生更乐于学习语文，激发他们独立深思，形成他们的创新思维。

1.情景教学

要知道，语文课文大部分是语句简单易理解，文字优美清晰，当小学生读到这些文章时很容易被文章感染，从而使学生产生对学习的兴趣。比如，在学习与学生平时生活有较大联系的课本知识时，老师要务必抓住机会，向学生提问一些可以使学生深思的理由，然后给学生时间畅所欲言，使得学生的发散思维得到开发。这样一来，学生一方面掌握了课本知识，另一方面产生了联想和想象，使其锻炼了创新思维。另外，在教学中，可以利用多媒体等来进行教学，借助声音、图像等手段为学生营造良好的学习氛围，让整个教学课堂一下子活跃起来，这也有利于学生创新能力的提高。老师可以在课堂上播放视频或者是PPT等，给学生展示与课文相关的拓展知识，学生对丰富的教学方式会产生较大兴趣，听课质量就有所提高，也使得学生对课文故事的学习动力得到加强。老师还可以使用续讲故事、编写故事结局的方式，让学生自己通过独立深思或者小组讨论等学习方式，给没有结局的故事内容添加自己的结局或是改掉故事结局给故事一个另类的结局，这样学生的想象思维在一定程度上就能得到激发和锻炼。

2.精心设问

小学老师在进行语文教学时，可以巧妙地对学生提出疑问，制造悬念，从而使学生独立深思，有利于学生创新思维的强化。老师要及时地对学生进行提问，要针对课文出现的知识点，让学生深思开放性的题目，通过这些开放性较强的理由，学生的思维就不再停留在课本上，而是要使自己回答的理由没有缺陷。所以，要根据学生现有的知识水平，向学生提出有利于深思的理由，使得学生的思维得到开发，那么，创新思维形成也就有了基础。

三、参加活动

显而易见，课堂是老师进行教学的地方，可是针对语文教学，却不能仅仅依靠课堂，还需要让学生通过参加活动来学习。老师要组织小型辩论赛，根据书上的知识内容设计一场小型的辩论赛，让学生相互辩论，说出自己的观点和想法，这就能在不知不觉中使学生进行了深思，锻炼他们的思维。同时，通过这种辩论的形式，可以增加学生对学习语文的兴趣，也提高他们对理由多方面的辨析能力。另外，也可以让学生之间进行作文的批改后写下被批改学生文章的评价，这样的话，一方面毫无疑问有利于提高学生的写作水平，另一方面也可以在互改的模式下促使学生相互学习，提高自身的语文素养，而且创新能力也发挥着作用，创造性思维渐渐地形成和提高。
总的来说，针对小学语文教学，老师更需要使自己的教学观与时俱进，采取各种教学方式和教学手段来激发学生的创新思维，推动学生的自我成长和自我深思，并且营造一种创新的教学氛围，使学生在具有创新的环境下，更加容易接受创新性的教学方式和教学内容。另外，老师也要对学生进行课外的辅导和指导，组织丰富多样的有利于创造性思维形成和发展的实践活动，让学生走出课堂，在更大范围的环境中提高自己的能力，开拓自己的眼界。只有这样，小学语文教学才更具有创造性，学生的创新能力才能得以提高。
参考文献：
[1]刘红君.语文教学中培养学生的创新能力[J].甘肃农业，2006（01）.
[2]赵小峰.论语文课中学生创新能力的培养[J].河南农业，2010（08）.
[3]罗宝祥.浅谈小学生语文创新能力的培养[J].中国校外教育，2013（14）.
编辑 薄跃华 全文地址：www.7ctime.com/bnjywjxlw/lw16192.html上一论文：谈述如何提高小学数学课堂教学效率