公共图书馆少儿读者工作思考-集

论文导读：面得以体现。图书馆的社会性就是要体现在“一切为了读者，为了一切读者”的服务意识之中。2.发挥好图书馆对少年儿童读者的社会教育职能，才能充分展现公共图书馆的公益性和社会性图书馆是文化教育事业的一个主要组成部分，必然的具有教育的属性。图书馆是人类知识的宝库，它使社会的各类人群在图书馆受到教育和熏陶，是图
摘要：为少儿读者服务是公共图书馆的性质和教育职能所决定的，公共图书馆要发挥自身优势和条件，做好少儿读者的服务工作。
关键词：图书馆少年儿童读者工作
1008-925X(2012)O8-0192-01
少年儿童图书馆事业的发展，离不开受经济发展水平诸因素的制约。各地经济发展部平衡，少儿图书馆事业的发展也就不相同。虽然早在上世纪80年代国务院的发文就明确指出，要因地制宜，在中等城市和大城市地区都要设立少年儿童图书馆，县级图书馆要设立儿童阅览室。到二十世纪初，全国已有百余所独立建制的省、市级少年儿童图书馆。而在大多数各级公共图书馆都只设有少儿部（室），作为伊犁哈萨克自治州图书馆也是只设有一个少儿部，是“两块牌子，一套人马”。但我们察布查尔县图书馆的少儿阅览室有一定的规模，设施、设备较为齐全，馆藏相对独立、丰富，馆员的素质相对合理，少年儿童读者已成为了图书馆的基本读者群。

一、公共图书馆有培养教育少年儿童义不容辞的重任

少年儿童是公共图书馆的一个重要的读者群。公共图书馆应积极开展为少年儿童读者服务工作，这是图书馆的性质及其社会职能决定的。

1.图书馆的社会性要求公共图书馆必须为少年儿童读者服务

图书是人类共同的精神财富，图书馆是组织人们共同使用图书的场所。图书馆的社会性决定了公共图书馆服务对象的广泛性。公共图书馆就应理所当然地成为任何读者和任何信息之间的桥梁。
图书馆之父阮冈纳赞的著名观点：“图书馆是维所有人而产生的。每位读者有其书，每本书有其读者”。这一观点阐释了图书馆的功能，也就是说图书馆是为每一个读者（当然也包括少年儿童读者）服务的。联合国教科文组织在上世纪90年表的《公共图书馆宣言》中就这样描述：“公共图书馆在平等的基础上提供服务，而无论人们在年龄、种族、性别、国籍、或其他社会地位上的差异，不同年龄的群众必须能找到适合他们需要的资料”。
2005年，由九部委联合签发的在全国组织实施的“资源共享工程”的通知中明确指出：把知识送往基层送往农村、送进家庭，让社会每一个人都走进图书馆，利用图书馆，使知识之花开遍祖国大地。这是对图书馆的准确定位，这也是对我们图书馆事业在指导思想上的重大突破。只有让图书馆的知识源泉流入社会的每一个细胞，渗入每一个人的心田，我们中华民族的希望之花才能常开不败。图书馆积极开展为少年儿童读者服务工作才能使公共图书馆的社会性、全民性和公益性全面得以体现。图书馆的社会性就是要体现在“一切为了读者，为了一切读者”的服务意识之中。
2.发挥好图书馆对少年儿童读者的社会教育职能，才能充分展现公共图书馆的公益性和社会性
图书馆是文化教育事业的一个主要组成部分，必然的具有教育的属性。图书馆是人类知识的宝库，它使社会的各类人群在图书馆受到教育和熏陶，是图书馆永恒的主题。新的世纪，要求我们民族素质的提供，重视对人才的培养，是关系我们民族和国家前途命运的一件大事。少年儿童是祖国的未来，关注少年儿童的培养是全社会的一个系统工程，它不但是学校的事、家庭的事，也是图书馆的事。图书馆作为国民教育的阵地把少年儿童作为自己的基本读者，作为自己的服务对象是天经地义的。
我国著名教育家蔡元培先生曾说过：“教育不专在学校，学校之外还有许多机构，第一是图书馆。”图书馆是青少年、儿童学知识吸取营养的第二课堂。图书馆是本大书，图书馆存在的魅力在于它通过自身独特的功能来发挥、来提高整个民族的内在因素和文化水准，推进人类社会的理性化、有序化。如果说少年儿童从小学到大学的生活是人生打基础的过程，那么图书馆则是人的一生中求发展的场所。它为不同年龄、不同职业的读者进行开放式、连续性的教育。一个有作为的人，一生都离不开图书馆。从这个意义上讲，图书馆是人民的终身学校。图书馆的教育职能是通过图书馆介绍书籍，引导青少年、儿童读好书，增知识，长见识，走正道，通过开展丰富多彩的读书活动和一些针对少年儿童特点的培训活动，让少年儿童开阔视野，增长才干，在活动中可以展示潜力，启迪思想，激发起他们的想象力和创造力。

二、公共图书馆有为少年儿童服务的优势和条件

1、公共图书馆丰富的馆藏资源是引导少年儿童人格发展最大最有利的优势。公共图书馆它是一个地区的中心图书馆，购书经费充足，馆藏文献资源丰富，是其他社会机构所不及的，其中适合少年儿童读者的藏书基本自成体系。对于少年儿童读者来说是一个学习知识、吸取营养的理想场所。
2、公共图书馆一般来讲，建筑规模大，是一个地区精神文明、文化建设标志性的建筑。馆舍内外环境布局优美，这种内外环境可造就一个轻松、温馨的学习环境。理想、舒适的获取信息的场所；配套齐全的设施、设备；琳琅满目的图书、报刊，整齐划一的书架、目录柜；宽广的能满足广大读者阅览的藏书室和阅览室；馆员举止温文尔雅而热情的服务；众多来图书馆借还图书和阅读的读者群体，以源于：标准论文格式www.7ctime.com
此产生的整体文化效应都将少年儿童带入一个强烈的文化氛围，从而激发起少年儿童的求知。
3、随着社会经济、科技的发展，县级公共图书馆都运用了计算机管理系统，进行了自动化网络化的建设，特别是多媒体技术和信息远程网络技术在图书馆的运用，使公共图书馆的功能和服务发生治的变化。图书馆服务手段的现代化、文献资源化和数字图书馆的建设，使图书馆工作效率加快，服务水平提高，这些都会给少儿读者以耳濡目染的影响。
总之，公共图书馆优美的馆舍环境和现代化的服务手段，生动活泼的教育形式，丰富新颖的知识信息是学校教育和家庭教育的延伸，它适合少年儿童的兴趣，可为少年儿童学习知识、了解社会开辟一个交流学习的窗口，这对他们的健康成长和公共图书馆自身发展都是大有裨益的。图书馆一方面使少年儿童从小就培养起利用图书馆的意思，使图书馆成为陪伴他们成长的终身学校，另一方面也使公共图书馆的基本读者队伍得以壮大，从而吸引社会上更多的人认识图书馆，走进图书馆，关心图书馆，为深化图书馆的服务功能，开拓新的服务领域奠定了坚实的基础。
少年儿童是祖国的未来，是民族的希望，少年儿童的成长也有图书馆应担负的一份崇高使命，不论是专司少年儿童读者的少儿图书馆，还是公共图书馆都要把少年儿童读者作为重要的读者群，公共图书馆应该积极开展少年儿童读者服务工作。