激发学生锻炼意识,提高体育教学质效-书写
最后更新时间:2024-03-11
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论文导读:
摘要: 在当前新课程改革不断深入的大背景下,素质教育教学越来越深入人心,体育教学作为素质教育的重要组成部分,教师要在创新教学策略、改进教学方法、优化教学过程、拓展体育活动等方面下工夫、求实效,在体育课堂教学中关注学生的学习过程,及时调整教学策略、教学方法,做到巧妙调控、灵活施教,因需而导、因材施教,使体育课堂教学过程最优化、课堂教学质效最大化,不断提高学生的意志品质和身体素质。
关键词: 初中体育教学素质教育主体地位优化方法提高质效
教师要树立“以生为本,全面发展”的教学理念,凸显学生的主体地位,激发学生的学习热情,催生学生的锻炼情感,让学生积极主动地参与到课堂教学中,参与到课堂教学锻炼的每个环节,在传授学生体育知识与技能的同时,强化对学生的意志品德和行为规范的引导,促进学生身心健康发展,不断放大体育教学的功能效用,用体育教学引领学生身心发展,健康成长。
在室内体育教学中,选取近阶段我国跳水运动员和乒乓球运动员在世界赛场上获得冠军的信息,增强学生的爱国主义情感。二是渗透团队精神教育。教师在学生参与体育学习训练中培养学生的合作意识和团队精神,让学生在参与运动中理解集体主义与合作精神在体育运动中的重要作用,使学生明白队列、足球、篮球等运动项目需要靠群体的力量才能取得成功的道理。如,笔者在组织学生进行队列队形训练时,组织队列训练时,让学生注重组织性、纪律性,理解一些依靠集体才能共同完成的项目也强调协作、配合才能求共赢的道理。三是渗透意志品德教育。在体育运动中形成顽强的意志品德是一个人享用终生的良好品质,帮助学生建树良好的意志品德是体育教学的主要目标之一,良好的意志品德可以在优育教学中得到实现。笔者在体育教学中,注重为学生穿插一些体能消耗较大的训练项目,如引体向上、俯卧撑、跑步等,在体育活动中训练学生的耐力,帮助学生形成良好的意志品质,培养学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质。
摘要: 在当前新课程改革不断深入的大背景下,素质教育教学越来越深入人心,体育教学作为素质教育的重要组成部分,教师要在创新教学策略、改进教学方法、优化教学过程、拓展体育活动等方面下工夫、求实效,在体育课堂教学中关注学生的学习过程,及时调整教学策略、教学方法,做到巧妙调控、灵活施教,因需而导、因材施教,使体育课堂教学过程最优化、课堂教学质效最大化,不断提高学生的意志品质和身体素质。
关键词: 初中体育教学素质教育主体地位优化方法提高质效
教师要树立“以生为本,全面发展”的教学理念,凸显学生的主体地位,激发学生的学习热情,催生学生的锻炼情感,让学生积极主动地参与到课堂教学中,参与到课堂教学锻炼的每个环节,在传授学生体育知识与技能的同时,强化对学生的意志品德和行为规范的引导,促进学生身心健康发展,不断放大体育教学的功能效用,用体育教学引领学生身心发展,健康成长。
一、强化情感教育,催生锻炼热情,提高学生意志品德修养。
教师要紧扣素质教育的脉搏,在全面完成教材中的技能训练要求,教会学生锻炼方法的基础上,还要瞄准学生身心发展和体育教学的特点,在教学活动中,激发学生的体育锻炼兴趣,注重对学生的情感教育,培养学生良好的习惯。一是渗透爱国主义教育。在教学实践中,教师要运用多媒体为学生播放一些体育健儿在各大世界级赛事场上的优秀表现,用体育健儿身上显现的爱国主义情感和积极向上的意志品德熏陶学生的情感,有意识地引导学生去理解、去感悟,去体会体育健儿在人前显贵,在背后流汗的经历。如,笔者源于:论文的格式要求www.7ctime.com在室内体育教学中,选取近阶段我国跳水运动员和乒乓球运动员在世界赛场上获得冠军的信息,增强学生的爱国主义情感。二是渗透团队精神教育。教师在学生参与体育学习训练中培养学生的合作意识和团队精神,让学生在参与运动中理解集体主义与合作精神在体育运动中的重要作用,使学生明白队列、足球、篮球等运动项目需要靠群体的力量才能取得成功的道理。如,笔者在组织学生进行队列队形训练时,组织队列训练时,让学生注重组织性、纪律性,理解一些依靠集体才能共同完成的项目也强调协作、配合才能求共赢的道理。三是渗透意志品德教育。在体育运动中形成顽强的意志品德是一个人享用终生的良好品质,帮助学生建树良好的意志品德是体育教学的主要目标之一,良好的意志品德可以在优育教学中得到实现。笔者在体育教学中,注重为学生穿插一些体能消耗较大的训练项目,如引体向上、俯卧撑、跑步等,在体育活动中训练学生的耐力,帮助学生形成良好的意志品质,培养学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质。