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浅谈在贫困地区开展健康教育提高住院分娩体会-学生

最后更新时间:2024-01-20 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:7772 浏览:24470
论文导读:好语言艺术,运用好倾听、介绍、示范技巧,才能做到倾听时耐心、观察时细心、沟通时热心,要给人以亲切感,体谅其苦衷,体现人文关怀,进一步为广大的妇女提供优质服务。
[摘要] 孕产妇死亡率是衡量一个国家或地区的文化、经济、卫生水平的重要指标,我县属于国家级贫困县,于2000年-2003年共死亡35例孕产妇,在死亡的35例孕产妇中有30例是在家中分娩致产后出血死亡,降低孕产妇死亡的关键是提高住院分娩。
[关键词] 贫困地区; 健康教育; 提高住院分娩
[] B[文章编号] 1005-0515(2012)-02-182-01
2003年我县住院分娩率为34%,孕产妇死亡率为144.35/十万,在所有死亡的孕产妇中,85%以上是可以预防的,而这些可预防的死亡中大部分因胎盘因素致产后出血死亡,要降低孕产妇死亡,关键是提高住院分娩,制约我县住院分娩率低的原因一是交通问题二是经济困难三是落后的生育观念四是计划外生育,对于交通问题不是目前我们就有能力解决的问题,对于经济困难问题从2000年实行“降消”项目以来,2003年我县采取对农村顺产分娩的产妇给予免费住院分娩,解决由于费用而住不起院的问题,对于落后的生育观念就是要通过开展行之有效的健康教育来解决,通过从2003年开展健康教育以来,我县住院分娩率逐年得到提高,2011年为9

5.12%,孕产妇死亡率为67.26/十万。

1 加强领导、转变观念 过去我院对健康教育工作重视不够,尤其是对外健康教育工作薄弱,院内健康教育主要是以办橱窗这一单一形式开展工作。2003年院领导转变观念,高度重视健康教育工作,将健康教育工作纳入妇幼保健目标管理的重要内容,在全县范围内实施量化管理和考核。
2 加强部门协作、广泛开展培训 在县妇联组织下,成立乡-村级健康教育工作小组,组成人员有分管卫生工作的乡(镇)政府领导、乡妇联主席、广播、文化、卫生、村医、村干部及当地有威望的村民。对健康教育小组成员进行参与式健康教育工作方法等内容的培训,由各乡、村健康教育小组成员制定工作计划并组织实施。
3 开展大众化健康教育活动
3.1 开展形式多样的健康教育活动 为把“降消”项目相关政策及妇幼保健知识更好的宣传到位,使之走入千家万户,家喻户晓,把妇幼保健工作的心声通过有声和无声的形式送到村村寨寨,举办群众喜爱的文艺表演,以小品、歌舞、快板等群众喜闻乐见的节目在全县各乡镇进行巡回演出。制作“母亲安全”、“孕期自我保健”广播稿发放到各村民委,每月定期向当地群众播放;向群众发放有关“住院分娩好”内容的宣传手册,挂历,利用各种村民委、村小组会议,广泛宣传。每发生一例孕产妇死亡都要召开现场分析讨论会,要求发生了孕产妇死亡、危急孕产妇得到各级抢救成功的乡(镇)把死亡经过、死亡原因,各级抢救转危为安等事迹写成告示,在全乡各村民委张贴,启发社区群众关注自己的生命和健康。在死亡的孕产妇中对由于封建迷信造成的典型案例与广电部门共同合作制作《关注生命、关爱母亲》专题,在当地《百姓话题》栏目中播出,并在当地政府网络上发行。
3.2 抓住重点、难点、认真做好孕产妇健康教育工作 做好孕产妇健康教育工作,是重中之重的首要工作,我们将做好孕产妇系统管理,筛查高危管理为切入点,利用早孕建册,产前检查,高危筛查等服务的过程中进行宣传指导,甚至到孕妇家中进行开展健康教育工作,动员孕妇到医院住院分娩。
4 开展参与式健康教育活动

4.1 参与式健康教育的对象 主要为辖区内确定妊娠的孕妇、丈夫,其次为公婆。

4.2 参与式健康教育内容 《孕期保健》、《常见高危妊娠的识别》、《住院分娩好》、《发生在身边真实案例》及“降消“项目优惠政策。
4.3 参与式健康教育目的 提源于:7彩论文网免费论文网www.7ctime.com
高当地农村孕产妇住院分娩。
4.4 参与式健康教育方法 成立村级健康教育小组,制定村级健康教育工作计划、培训日程安排,把《孕期保健》、《常见高危妊娠的识别》、《住院分娩好》、《发生在身边真实案例》及“降消“项目优惠政策分5个学时分批培训,采用角色扮演、示范、小讲课、讲故事等活动方式灌输给每位孕妇及家庭,每个内容培训结束后,均对在座的每位孕妇及家属进行访谈,倾听她们的真实想法及困难。
5 成效 2003年通过开展广泛的开展健康教育尤其是与提高住院分娩为主题的参与式健康教育活动后,群众参与妇幼保健的意识逐渐加强,从“要我保健”的观念逐渐转变成“我要保健”的理念上来,2004年我县住院分娩率为56%,呈逐年上升2011年住院分娩率为9

5.12%。

6 体会 孕产妇的文化程度及经济水平直接影响着健康教育的方式、途径和孕产妇接受信息的效果,我们针对的健康教育对象全部是农村人群,大部分为文盲,理解能力低下,观念陈旧,对她们的健康教育尽量使用医学术语,只能使用通俗易懂的语言和示范动作,掌握好语言艺术,运用好倾听、介绍、示范技巧,才能做到倾听时耐心、观察时细心、沟通时热心,要给人以亲切感,体谅其苦衷,体现人文关怀,进一步为广大的妇女提供优质服务。