结合学雷锋活动浅谈素质教育-

论文导读：择“无所谓，反正不关我的事”。这似乎表明了大家对乱扔垃圾行为的鲜明立场，但与此形成鲜明对比的是有93.28%的同学表示对乱扔垃圾现象无能为力，只有不到5%的学生会上前制止。二、解决大学生素质缺失的对策1.应加强传统道德和“两课”教育。继承和弘扬中华民族优良传统道德的根本目的，在于振奋我们的民族精神，增强民族
【摘要】教育部近日发布《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，要求各地高校制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入大学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。本文结合上海海洋大学经济管理学院物流专业班级大学生学雷锋，找差距的素质调查，从大学生的诚信缺失、情感冷漠、存在迷信、浪费现象严重、缺乏环保意识几方面，提出重视大学生的素质教育的重要性，提升大学生的综合素质，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的对策。
【关键词】大学生；学雷锋；素质教育
大学生是讲诚信，遵纪守法，尊崇科学、理性，信奉现代文明及礼仪，是一群有益于社会的人。然而，现实社会中，却有相当一部分大学生不注意加强自身修养，存在着道德认知与道德行为脱节、言行不一等现象。本文结合本次上海海洋大学经济管理学院物流专业班级大学生学雷锋，找差距的素质调查，揭示一些目前大学生素质缺失的一面，并提出相关对策。

一、大学生素质缺失有如下几个方面

1.诚信缺失。有80%左右的大学生意识到诚信是源于：7彩论文网论文的格式www.7ctime.com
一个人最重要的品质之一，但落实到具体行动中，仍反映出他们对诚信问题的淡漠。如将近35%的学生认为“为增加就业竞争力，在别人不知晓的情况下，可以改动履历表中的学习成绩”，有将近42%的学生认为“如果监考老师有事离开了考场，在确认毫无风险的情况下，可以为了得高分或保证及格而出现违纪行为”。这些数据就充分说明大学生在诚信方面的表里不一。
2.情感冷漠。当今的大学生在应试教育的支配下，从上小学到高中毕业，每天都是起早贪黑地学习，以上大学为目标，人格问题和情感问题往往容易被家长和学校所忽视，尤其是部分独生子女，从小在自我就是权威的环境中长大，心中只有自己没有他人，不懂得尊重他人，不知道感恩，行动上具有很大的随意性，我行我素，缺乏克制，喜欢通过上网玩游戏、交友等来打发时间。本次调查结果显示，大学生上网主要用于聊天者占34%，主要用于玩游戏者占28%，主要用于查资料者占30%，其他占8%。如此看来，62%的大学生在网上从事与学习、工作无关的活动，更有甚者是通宵包夜。他们沉溺于网络这个虚拟的世界里无法自拔，对老师和家长的话根本听不进去，对周围的一切漠不关心，置身事外，因情感冷漠对现实中正常的学习、工作和人际交往等均无法适应。
3.存在迷信现象。大学生是崇尚科学文明、富有科学精神的群体，本不该去信神弄鬼。但本次调查显示，新的鬼神迷信在高等学府出现，除了社会的、历史的原因外，一个内在的原因就是大学生的学业、情感、就业等方面的压力日益增大，为缓解压力，他们经常借助牌、血型论以及星座论为自己算命。虽然大学生卜卦带有一定的游戏成分，大多出于好奇或者好玩儿的心理，但是部分学生对此深信不疑，并以此作出决策，甚至规划人生。这不仅分散了学习精力，而且消磨了心志。
4.浪费现象严重。在当前建设和谐社会，提倡全社会人人身体力行节约理念的大背景下，对于大学生来说，从日常的小事做起，将节约的理念落到实处就显得非常有意义。但本次调查显示，大学校园浪费现象严重，这些浪费现象依次为用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。上海海洋大学这所1.5万人的大学每天在餐桌上浪费掉的食物超过1000公斤以上，这个数据不能不令人感到痛心。
5.缺乏环保意识。大学生，这些拥有高学历的中国未来的建设者，他们对环保问题的关心程度和环保意识的高低，将对今后我国各项环保政策的建立和实施起到重要的影响。然而根据调查，我国大学生在环保意识方面还存在一些问题。其中知道“世界环境日的具体日期”(6月5日)的同学只有27.38%，而知道“世界环境日的主题”(海洋兴亡匹夫有责)的同学更是寥寥无几，只有12.84%，这就反映出大学生对环保知识的匮乏。有72.18%的被调查者表示，如果宿舍旁有分类垃圾箱，则非常愿意对垃圾进行分类处理。有78.23%的学生对在校园乱扔垃圾表示强烈反对，只有12.77%的同学选择“无所谓，反正不关我的事”。这似乎表明了大家对乱扔垃圾行为的鲜明立场，但与此形成鲜明对比的是有9

3.28%的同学表示对乱扔垃圾现象无能为力，只有不到5%的学生会上前制止。

二、解决大学生素质缺失的对策

1.应加强传统道德和“两课”教育。继承和弘扬中华民族优良传统道德的根本目的，在于振奋我们的民族精神，增强民族自豪感和责任感，提高民族自尊心和自信心。大学生担负着建设中国特色社会主义建设的重任，因此，对其进行传统道德教育可以说是摆在全社会面前的一项重要战略任务。我们要充分发挥“两课”教学在大学生道德教育中的主导作用，同时利用党团活动日、主题班会等，将“天下兴亡，匹夫有责”等传统教育和理想信念教育、爱国主义教育相结合，以历史和现代人物、事件为生动教材，使学生进一步清楚“有所为，有所不为”，恶生于无耻，知耻方能进，从而在潜移默化中提升道德修养水平。
2.注重责任意识教育。当代人文主义教育特别强调加强“自由与责任”的教育，提倡每个人在自由生活的同时，不可推卸对他人、社会、自然的责任，并将自由与责任教育视为
现代生活的核心。个人的生命和安全，离不开健康的公共卫生环境，而社会的公共卫生环境，需要每个人的支持，作为社会的一员，不能只要求从社会中得到什么，更重要的是，自己能够为社会做些什么。
3.加强价值观教育。市场经济的发展促进了大学生自我意识的发展和自我实现的强化，但同时又使他们对人生价值出现不稳定的评价标准。有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准，有的以“含金量”的多少为评价标准，有的以社会地位的高低和权利的大小为标准，有的则以自我完善与自我实现为标准。在这种背景下，一个值得注意的趋向是不少大学生出现了人生价值目标上的迷失或偏离。他们从“我”出发来评判事物。市场经济充分肯定个人利益的存在，但并不否定社会的责任和义务。因此，人们在价值观教育中，要始终把“个人对社会的贡献”作为衡量一个人价值大小的唯一标论文导读：
准。
4.注重法制教育。目前的在校大学生多是在家长和学校的呵护下成长起来的，心理和生理都很不成熟，对复杂的社会环境缺乏深刻的认识，极易受不良思潮的影响。看问题往往主观偏激，缺乏足够的明辨是非的能力，而且大学生的法制观念中更多的是一种权利，而缺乏作为社会公民的一种义务。高校是人才最集中的地方，也是思想最活跃的阵地，我们要充分利用这种优势，努力创造高品位的校园文化，营造健康向上的法治氛围。高校的各项工作应该顺应法治社会的要求，将人的管理变为制度的管理，以法律为指导，制定适应时代特征、符合学校实际的规章制度，让学生明白自己该做什么和该怎么做，同时严明校风校纪，形成以依法办事为荣，以违纪犯法为耻的校园风气，引导学生养成遵纪守法的习惯。
总之，通过大学生学雷锋，找差距的素质调查，了解了当今大学生的诚信缺失、情感冷漠、存在迷信、浪费现象严重、缺乏环保意识几方面的问题，更显示出重视大学生的素质教育的重要性，提升大学生的综合素质，更要学习雷锋精神，处处以雷锋精神为榜样，教育大学生，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
眭依凡.关于大学人才培养问题的思考[J].教育发展研究,2006(3).
冯正直,王滔,吴明.大学生心理素质教育[M].西南师范大学出版社,2004.