浅议出血热评判性思维护理方式对肾综合征出血热患者生活质量影响书写

论文导读：供相应的个性化护理及指导。探讨办法:选取吉林大学白求恩第一医院感染科住院治疗的肾综合征出血热患者90例作为探讨对象。将入组的探讨对象随机分成对照组和实验组各45例，均在入院后的12小时后填写一般情况调查表、焦虑自评量表、社会支持量表和健康调查简表-36。通过一般状况调查表收集患者的一般资料，了解患者的基本状况
摘要：探讨目的:研究评判性思维护理方式对肾综合征出血热患者生活质量的影响；应用评判性思维对肾综合征出血热患者实施护理，针对患者不同时期、病人不同的病情和需求，提供相应的个性化护理及指导。探讨办法:选取吉林大学白求恩第一医院感染科住院治疗的肾综合征出血热患者90例作为探讨对象。将入组的探讨对象随机分成对照组和实验组各45例，均在入院后的12小时后填写一般情况调查表、焦虑自评量表、社会支持量表和健康调查简表-36。通过一般状况调查表收集患者的一般资料，了解患者的基本状况；使用自行设计的调查问卷收集探讨对象的一般资料和对疾病的认知程度，分别使用焦虑自评量表（SAS）、社会支持评定量表和健康调查简表-36为评价工具。实验组则由探讨小组成员和探讨者应用评判性思维护理方式进行护理，对中、重度的患者每隔30min进行巡查一次，观察患者的病情变化，包括患者饮食、睡眠、心理情绪等情况，轻度患者每1h巡查一次。而对照组患者仅给予常规的疾病护理。出院前两组成员再次填写上面陈述的量表。将收集到的资料和实验数据录入数据库，数据采取SPSS17.0软件进行统计处理分析，一般资料采取描述性分析，用χ2检验对计数资料统计学分析，采取t检验对计量资料进行对比。结果:1.评判性思维护理干预后，实验组患者对疾病的认知程度显著高于对照组，具有明显性差别，有统计学作用（P＜0.05）。2.评判性思维护理干预后，实验组患者的焦虑情绪显著降低，与对照组差别明显，具有统计学作用（P＜0.05）。3.评判性思维护理干预后，实验组患者社会支持和生活质量水平明显提升，与对照组有显著差别，具有统计学作用（P＜0.05），实验组患者生活质量的各维度均明显高于对照组。结论:1.评判性思维护理方式可从明显提升实验组患者对肾综合征出血热疾病的认知程度，使得患者更多的了解该疾病的发病、临床体现、并发症、治疗等相关知识，以而降低对疾病的恐惧感，提升了战胜疾病的信心。2.评判性思维护理方式可从显著改进肾综合征出血热患者的生活质量。3.评判性思维护理方式显著降低了实验组患者的焦虑情绪，提升了社会支持水平，进而改进了患者的生活质量。关键词：评判性思维护理论文肾综合征出血热论文生活质量论文
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中文摘要5-7
Abstract7-13
第1章 绪论13-23

1.1 肾综合征出血热13-14

1.1 肾综合征出血热定义13

1.2 肾综合征出血热近况13

1.3 肾综合征出血热的基本特点13-14

1.2 肾综合征出血热患者的生活质量14-16

1.2.1 生活质量的定义14-15

1.2.2 肾综合征出血热患者生活质量的影响因素15-16

1.3 评判性思维16-23

1.3.1 评判性思维的定义及护理学领域的内涵16-17

1.3.2 评判性思维的论述及方式17-18

1.3.3 评判性思维的护理在临床中的运用18-19

1.3.4 提升 HFRS 患者生活质量的策略19-23

第2章 材料与办法23-30

2.1 探讨对象23

2.2 探讨前准备23-26

2.1 探讨人员的配备和培训23-24

2.2 评判性思维护理方式的制定24-26

2.3 探讨工具26-29

2.3.1 患者一般情况评估26-27

2.3.2 社会支持评定量表27

2.3.3 焦虑自评量表27

2.3.4 健康调查简表 - 3627-29

2.4 统计学分析29

2.5 资料收集29

2.6 知情同意29

2.7 质量制约29-30

第3章 结果30-34

3.1 探讨对象一般资料的对比30

3.2 实验干预后实验组和对照组的组间对比30-32

3.

2.1 疾病认知程度的对比30-31

3.

2.2 焦虑情绪和社会支持的对比31

3.

2.3 生活质量的对比31-32

3.3 实验组护理干预前后的组内对比32-34

3.1 疾病认知程度的对比32

3.2 焦虑情绪和社会支持的对比32-33

3.3 生活质量的对比33-34

第4章 讨论34-37

4.1 评判性思维护理方式对 HFRS 患者疾病认知程度的影响34

4.2 评判性思维护理方式对 HFRS 患者焦论文导读：虑情绪的影响34-354.3评判性思维护理方式对社会支持的影响35-364.4评判性思维方式对生活质量的影响36-37第5章结论37-385.1结论375.2问题与展望37-38参考文献38-42附录42-54作者介绍及学习经历54-55致谢55上一页12
虑情绪的影响34-35

4.3 评判性思维护理方式对社会支持的影响35-36

4.4 评判性思维方式对生活质量的影响36-37

第5章 结论37-38

5.1 结论37

5.2 问题与展望37-38

参考文献38-42
附录42-54
作者介绍及学习经历54-55
致谢55