谈谈花开《梦里花开》人文情怀

论文导读：的一生不可能都一帆风顺，或许都会遇到这样或那样的打击和伤害，心情变得灰暗，而作家却将自己所遭遇的伤害苦痛，心灵的苦闷与伤感和树联系了起来，和树相比，给自己以坚强的力量。在《故乡的树》这篇文章中，作者将自己的人生也融入在树的情感中，抒发自己的心境。“于是，我伸出手去，抚摸那些纤细的枝叶，我分明感觉到那一阵颤抖
深怀一颗悲悯之心，对世上的万事万物都心生关爱，在不经意间流露出感世伤怀的愁绪，语言清新婉约，仿佛在深夜独自呢喃念叨，又似在深情诉说，细腻的情感流溢于字里行间，这就是十堰女作家乔星明《梦里花开》所展现给读者的一种独特感受。
捧读那一本《梦里花开》，犹如一缕清梦，将人牵进了作家的心灵世界，作家那种对乡村的情感，对大自然的热爱，对美好景致的向往，对苦难人生的悲悯，对人生的感受，对故土的眷恋，都在她的散文作品中表现得一览无余，丰富的情感在作品中得到了很好的展现，犹如一杯香茗，带给读者绵长的回味。
《梦里花开》收录的散文大体可分为三类：故乡题材、旅游写景和人生感悟。乔星明出生于大宁河畔，也许是她受到了大宁河的滋养，对大宁河怀着深厚的情感，且对那一带的风情感受颇深，对那里的人和事，那里的情和爱，那里的景和物都了如指掌，因此才有了《大宁河风情》的回肠荡气，才有了《大宁河风情》所营造的幽远的意境，让人沉醉其间。故乡是作家心中永远的情结，她随父母迁徙来到竹溪十八里长峡，并在这里长大。如果说大宁河水滋养了她的诞生，那么十八里长峡则哺育了她的成长，她的成长与水有关，是水赋予了她的灵性，赋予了他的清丽。无论是大宁河的水，还是十八里长峡里的水都是带着灵性的，赋予了她更多的文学灵气，因此她的文章总是带着如梦似幻的感觉，让人在阅读中感受到那种文字的空灵，梦幻的意境。受故乡一方水土的滋养，作者产生了怀旧思想，当从故乡那片土地上走出来之后，故乡对她已是根深蒂固，无论走得多远，心灵依然牵系着故乡，于是故乡在她的文中总是频频出现。《故乡的树》、《故乡三题》、《乡戏》、《小镇风景》、《秋天的旋律》、《游戏的童年》、《故乡的土地》等篇章，无不表达出她对故乡的怀念和对故土的热爱。乔星明的情感是真挚的，因此，在她的作品中，对故土，对故乡人的情感真挚而细腻。
《大宁河风情》是作者的早期作品，同时也是她散文作品中的代表作。作家虚构出一个六岁孩童，用一个六岁孩童的眼光打量这个世界，打量着大宁河畔和舅舅一起发生的人性、人情、爱情、友情、人生等诸多方面的故事，像是写实，却又不完全是写实。用童稚的眼光来反映这个现实世界，从一船工生活反映出大宁河畔那恢宏的史诗。文中不时穿插民歌，更增添了作品的厚度，向读者娓娓讲述了一段故事，一个人物、一段爱情，是散文，却更像小说，给人一种沈从文笔下《边城》意境的再现。作者时常又用景物描写衬托出人物当时的心情，达到情景交融的效果。
“隆冬时节，他从不畏惧，从不退缩，裸露着铁骨般黑褐的臂膀，高昂着不屈的头颅，迎向所有的风霜雨雪，他的风骨，他的坚强，他的气质，给了所有怯弱者以意志和力量。”“曾经有一段日子，我在外面的世界遭受了莫名的伤害，我的心陷入了无边的苦闷和伤感，我不知道什么地方可以供我逃逸。我想起了那两棵大树，那父亲母亲般的胸怀，可以接纳我这样的心么。”“就这么永远保持着站立的姿态，不畏惧，不退缩，年年岁岁，岁岁年年，迎向所有的风雨，迎向属于彼此的幸福。那一刻，我所有的哀伤，所有的眼泪都随风远去了，我终于明白，我生长的姿势也该如此啊！”（《故乡的树》）
曹 弋，李 娜：《梦里花开》的人文情怀十堰职业技术学院学报 2013年第3期 第26卷第3期每个人的一生不可能都一帆风顺，或许都会遇到这样或那样的打击和伤害，心情变得灰暗，而作家却将自己所遭遇的伤害苦痛，心灵的苦闷与伤感和树联系了起来，和树相比，给自己以坚强的力量。在《故乡的树》这篇文章中，作者将自己的人生也融入在树的情感中，抒发自己的心境。
“于是，我伸出手去，抚摸那些纤细的枝叶，我分明感觉到那一阵颤抖的回应，谁说我的柳树不懂得情感呢！在那一刻，在我的手与那纤细的枝条紧紧相握的那一刻，我的忧伤已逝，我的烦恼已随风远去。我蓦然明白，我生长的姿态，当是这任凭风吹雨打，千摧百折仍然而立的窗前柳。有佳树惠我，心中常生感激之情，虽食粗茶淡饭，虽整日奔波劳累，可我仍觉在幸福之中。有朋自远方来，禁不住要说起这柳。”（《窗前柳》）作为女性作家，乔星明观察是细腻的，联想也是丰富的，身边的一事一物，一个小小的东西，她都看得十分真切，看到生命，联想得也相当丰富，从一个很小的事物中能够联想到人生，联想到自己，这就是作者独到的眼光和敏锐的思维。因此，在乔星明写景状论文导读：给我的思考》、《老师，你幸福吗？》等，都表达出了她这样的情怀。作者对人生感悟深刻，对苦难了解得很深，所以她关于人生感悟的文章也写得力透纸背，让读者在阅读的过程中产生了共鸣，仿佛与作者一起去体验了一次人生。她通过对一个物，一件事的描写，从中找到了人生的感悟，融入了自己的情感和见解。于是所有的万事万物在乔星明
物一类作品中都能得到较好的体现。她喜爱游览祖国的风景名胜，每到一处，不像一般的游客走马观花，她则能从那短暂的游览中发现东西，找到感悟，继而倾注于笔端。像《梦里水乡》、《官渡印象》、《九寨纪行》、《当阳，一个美丽的地方》、《武当秋色》、《穿越河西走廊》等都是她细腻观察的结晶。
写人物则是她这本新作中的又一特色，在《常青》一文中，由于单位烧开水的师傅生病，一个年仅十四岁来自农村的男孩接替伯伯的烧水工作。她描写这个农村孩子年龄虽小，但聪明能干，勤劳朴实，不仅将工作干得漂漂亮亮，还爱好读书。作者极富善心和爱心，当看到常青“看见我办公桌上有几本文学方面的书籍，眼睛陡然一亮，恋恋的目光停留在书上，好久没有离开。”作者的怜悯之心陡然而生，毫不怜惜地将书送给常青去看，作者的心同时也感到一阵轻松。但当看到常青抱着书出门时的身影时，作者又感到叹息：“望着那单薄瘦弱的身影，心中酸酸的，十四岁，本该是读书的好时光啊！”作者善良而又极富同情的心灵，在看到农村少年和城市少年的命运差距之后，心灵受到了强烈的撞击，这既是一个作家的责任，也是一个教育工作者对这个世界人与人之间命运差距的忧思。就在伯伯的病好之后，常青来向作者道别，让作者虽感到不舍，但又无奈，直至眼看着这个十四的少年要走进那险情无处不在的煤窑挖煤。常青走了，作者“心里怅怅的，总觉得好重。”第中专毕业论文www.7ctime.com
二年了，当听说常青所在的那口井塌方，运回好多死者伤者，作者“对常青的惦念又多了一份担心，不知道他是否安然无恙。”作者对弱者的同情，作为一个作家，一个教育工作者，一个母亲，她的悲悯情怀是多么的可敬。在这里作者完全不是以一个作家的身份在写作，而是带着更多的责任感，对这个世界差距太大感到不满，可又无能为力，农村孩子由于其出身便决定了他们要过早担负起沉重的担子，过早地去品味那些大人才能担承的生活，他们的命运是何等的可怜啊！“与城里的孩子相比，矮半个头。”作者这里写的哪是常青一个人，而是写的千千万万个像常青一样生活在农村，过早品尝人生艰辛的农村孩子。
《梦里花开》中写人物的还有许多篇章，像《我家有男初长成》则是通过写自己的孩子与像常青一样的农村孩子形成了鲜明的对比。她对待处于艰苦环境中的孩子心生悲悯，就像对待自己的孩子一样。此外，还有《写给先生》、《张玉真给我的思考》、《老师，你幸福吗？》等，都表达出了她这样的情怀。
作者对人生感悟深刻，对苦难了解得很深，所以她关于人生感悟的文章也写得力透纸背，让读者在阅读的过程中产生了共鸣，仿佛与作者一起去体验了一次人生。她通过对一个物，一件事的描写，从中找到了人生的感悟，融入了自己的情感和见解。于是所有的万事万物在乔星明的眼里便都变成是有生命的事物。《茶语》、《一壶酒》、《鸟儿拯救的爱情》、《摆地摊的夫妻》、《永远的温情》等都是这类文章。
乔星明不仅散文写得清丽优美，其小说也写得入木三分，像《日子》对贫苦市民苦难生活细致入微的观察，《狗日的网吧》对教育问题的困惑，《情感漂流》中对情感世界的描述，《来福》、《赵墩儿》、《大麦》中对乡村人物憨厚朴实淋漓尽致的描写。这些小说将生存的艰难，教育的困惑，以及乡村人物的憨厚朴实完美呈现，同时穿插幽默诙谐的故事，让人在细细品味中感受到别样的生活情趣。