阐释阅读使阅读成为“悦读”

论文导读：
[摘 要]：培养学生的阅读习惯是语文课程标准中的一项明确要求，它对于开阔学生视野、提高学生能力有着重要的作用，有助于学生养成成良好的学习习惯和生活习惯。在农村，家庭条件限制了学生的读物来源，家长意识阻碍了学生的阅读兴趣，学生很少有课外阅读的习惯。做为一名小学语文教师，有责任有义务去为学生创造阅读的条件，培养学生的阅读习惯。在教学活动中，我总会想方设法让孩子去喜欢阅读、渴望阅读，在孩子们相对容易行成习惯的年龄让他们养成一种可以影响终身的好习惯。
[关键词]：农村小学 课外阅读 悦读
《语文新课程标准》指出：“课外阅读对开阔学生的视野，获得丰富的知识，培养和提高写作能力，起着重要的作用。”课外阅读，是语文实践活动的重要形式。它可以拓宽学生的知识面，陶冶情操，促进其健康成长；可以提高学生的整体语文素质，为终身学习奠定坚实的基础。提高学生课外阅读兴趣、培养学生的课外阅读习惯是语文教学中一项重要的任务。在农村学校，由于家庭条件及家长意识等原因，学生的课外阅读习惯难以养成。怎样才能不让课外阅读成为学生的负担，让“阅读”变成“悦读”呢？下面是我在教学中的一些做法。

一、利用课堂，让学生爱读书

课堂是学习语文的主阵地，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读则是课堂阅读的延伸。在教学中应很好地发挥教材的优势，把学生的阅读兴趣延续到课外，要由课内带动课外，把课堂教学与课外阅读有机地结合起来，促进课外阅读的开展。
如学习《卖火柴的小女孩》后，我向学生介绍《安徒生童话选》；结合《草船借箭》的教学，我向学生出示《三国演义》（儿童版），介绍书中部分精彩内容的梗概，并推荐学生阅读《三十六计》；学习《触摸春天》，建议学生阅读《假如给我三天光明》；学习《我和祖父的园子》，推荐学生阅读《呼兰河传》等等。
在习作训练中，及时表扬班里喜爱阅读、写作进步较大的同学，请他们谈课外阅读的收获，用榜样来激励学生。通过这些做法，不断激发学生的阅读兴趣，于是学生们纷纷要求买书或借书阅读，久而久之，阅读成为了学生的一种“嗜好”，变为了学生生活中的一个部分，学生对待课外阅读的态度发生了变化，逐渐由“要我读”变为“我要读”。

二、指导方法，助学生会读书

叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章并不足以训练学生使其具备很高的能力，而充足的课外阅读可以给学生提供有效的补充。因此，每学一篇课文，只要有相关的资料，我就会介绍与该篇课文相关内容的课外读物，让学生去阅读，并指导学生怎样读。对课内重点文章和课外优美文章采用细读法，对长篇的读物采用粗读法，或是根据写作需要而采取选读法等等。总之，让他们在阅读中品尝到无穷的乐趣，养成良好的阅读习惯。

三、创造条件，使学生有书读

我们学校的学生均来自农村，家庭条件差，书源严重缺乏。为了弥补学生书源的不足，我动员学生拿出自己的图书，鼓励学生收集废品换到钱购买图书，在班级开辟了小小图书角。又联系县图书馆，每月免费借100本图书充实其中。学生自己管理，利用课余时间借阅。随时借还，十分方便。这样既不增加学生家庭负担，又大大增加了学生的阅读量。

四、合理安排，使学生有时间读

阅读时间是阅读质量的保证。小学阶段的孩子正处在活泼好动的年龄段，对他们来说，游戏显然比书本更吸引他们的兴趣，很少有人会在课余主动捧起书本阅读。在这样的情况下就需要帮助孩子们合理的安排阅读时间。
（1）固定阅读时间。让学生充分利用晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间，使读书成为一种习惯。
（2）从课堂中挤出时间供学生阅读。
魏书生老师就曾经介绍说过：自己一般只花一学期的一半时间就教完教材，其余的时间都用来让学生进行课外阅读。学习魏老师的方法，我仔细地钻研教材，锁定教学的难点和精点，由教师讲解，学生习得方法之后，开展自主阅读。这样不仅提高了课堂效率，还锻炼了学生的阅读能力。在此基础上，我将每周五的语文课开辟出来，改为“阅读指导、交流课”，专门用于对孩子们进行阅读的指导，让他们就自己所阅读的书籍进行读后的讨论。事实证明，这样不但没有影响学生的考试成绩，而且让学生学习语文的兴趣倍增。

五、丰富评价，促学生“悦”读书

在学生阅论文导读：
读之后，教师就要提供机会，让学生享受到阅读带来的成就感。我开展各种活动：每周五的读书交流会、每月轮流进行读书征文比赛和读书手抄报展览。通过这些活动，让学生充分展示自己的阅读成果。对于活动中表现突出的学生，表扬鼓励之余奖励一些小奖品。通过这些隐性或显性的评价手段，在学生中树立一批榜样，鼓励学生向这些榜样学习。
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。让学生爱上阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影。在倡导素质教育和终身学习的今天，作为教师，我们更有责任让学生从小就爱上阅读，让他们真正“悦读”起来 ！给孩子们的人生源于：论文书写格式www.7ctime.com
奠定成功的基础，为他们撑起一片多彩的蓝天。