简析实践活动论“带薪实习”等实践活动对塑造健康人格作用与探索学生

论文导读：业的有生力量，肩负着复兴中华民族的伟大重任。教育是培养高素质建设者和接班人的神圣事业，高等教育更是责任重大。同志《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》指出：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础”，“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，
【摘 要】大学生是建设祖国的栋梁之才，其健康人格的塑造意义非常重大，必须高度重视。重庆市开展的“带薪实习”等实践活动对当代大学生健康人格塑造意义非凡，是一项富有远见的探索，是青年大学生思想政治教育和高校人才培养模式的创新性举措，必将为大学生的成长与成才做出重要贡献。
【关键词】“带薪实习”；大学生；健康人格；塑造
大学生是民族的希望，国家的栋梁，是建设中国特色社会主义事业的有生力量，肩负着复兴中华民族的伟大重任。教育是培养高素质建设者和接班人的神圣事业，高等教育更是责任重大。同志《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》指出：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础”，“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用”，“高等教育的根本任务是人才培养”。健康人格的培养是高素质人才培养的核心与关键。如何培养当代大学生健康的人格，在众多途径中，最根本的是让其积极参与社会实践。马克思主义的教育原理强调将教育与生产劳动和社会实践相结合，这是培养人才目标的重要途径，也是现代教育规律和现代社会发展规律的要求。近年来，重庆开展“带薪实习”等社会实践活动，为全市大学生创造了投身社会实践的大好机会，提供了增长才干，砥砺心志的有利条件。据报道：“（2011年暑期，重庆市）为全市大学生提供超过2.2万个暑期带薪实习岗位，涉及87个市直机关、392个国有企业和41个民营企业。这些岗位已按照学生自愿和经济困难学生优先的原则组织学生报名参加，参加者将获得保险。”
健康人格是个体在适应现实环境和发现、展示自我的积极存在这一过程中形成的和谐、自有、开放、高效的人格模式，它是一种具有和谐的内部心理机制和行为上富有高效的人格状态或境界。[3]有研究者指出，大学生健康人格基本特征包含几方面：第一、具有正确的自我认知；第二、具有人类共同的理想和信念；第三、具有道德选择和整合能力、自我控制和自我修养能力；第四、正确的认知方式，稳定、乐观的情绪；第五、具有广博的兴趣和追求智慧的心理倾向；第六、具有建立和谐人际关系的价值体系；第

七、具有积极开放的心态和创新能力；第八、具有强烈的社会责任感。[4]

大学生拥有较丰富的理论知识，但是缺乏全面的社会实践。丰富生动的实践活动，能较好的解决学生普遍关注的理论和实际结合的问题，从而实现理论联系实际的意义：“不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界”[5]。社会实践是当代大学生增强使命感与责任感、提升自我的必然要求。人的全面发展离不开实践，只有在接触社会、改造社会的具体活动中，大学生才能够奉献出自身的热情与才干，将增强能力、磨炼意志、提升觉悟结合起来，逐步成长为全面发展的建设者和接班人。重庆市开展带薪实习规模大，近两万多名大学生，在社会这个大课堂，呼吸田野的泥土气息、感受厂房的机器轰鸣、体味塔外的世界。“带薪实习”等实践活动能从六个方面对塑造大学生健康的人格进行有效尝试。

一、开展“带薪实习”等实践活动有利于培养大学生的自信心

“带薪实习”等社会实践活动的开展有利于增强大学生的自信心。新世纪的大学生由于成长环境及在接受教育的过程中存在不足，大学生自信心不足的现象较为普遍。究其产生的根本原因和治疗的根本方法源于学生没有进行社会实践，没有深入到社会中去，因为对社会缺乏了解，无法知道社会到底需要什么样的人才，也无法知道一个真实的社会到底是什么样的，因为不了解，于是产生了对自己的不自信。要解决学生的自信心不足的问题，最关键的还是让学生在社会实践中恢复和增强自信心。
通过“带薪实习”等社会实践有利于克服学生对社会的恐惧心理。学生在社会实践中了解到的是一个相对真实的社会，了解到这个社会的需要，从而使其在以后的学习生活中进行针对性的准备，树立自信心。同时，还有利于增强大学生的成就感。这类社会实践的收获对在校大学生来说，是一笔财富，会让大学生产生一种成就感。此外，“带薪实习”等社会实践有助于培养学生战胜困难的意志和毅力，从而增强自信心。

二、开展“带薪实习”等实践活动有利于培养大学生自我评价能力

大学生的自我评价是对大学生自身的论文导读：国大学生的自我评价中严重存在着偏差，自我评价偏高与自我评价偏低的现象同时存在。自我评价的核心是个人与社会的关系问题，要正确评价个人与社会的关系，就要求评价的主体必须完整而准确的了解个人与社会的情况，并在此基础上形成一个个人与社会的关系的初步判断。但这个初步形成的判断能否准确的指导学生走上社会，还需要在
学识能力水平、自我满足社会的需要程度、自我的社会适应能力等的一个综合评价，公正客观的自源于：论文网站www.7ctime.com
我是大学生正确认识自我、树立良好的社会心理的前提条件，也是大学生适应社会的一个重要条件。目前我国大学生的自我评价中严重存在着偏差，自我评价偏高与自我评价偏低的现象同时存在。
自我评价的核心是个人与社会的关系问题，要正确评价个人与社会的关系，就要求评价的主体必须完整而准确的了解个人与社会的情况，并在此基础上形成一个个人与社会的关系的初步判断。但这个初步形成的判断能否准确的指导学生走上社会，还需要在学生完全走上社会之前对这个理论假设进行检验，并在检验的过程中不断调整自己的判断。“带薪实习”等社会实践活动，能有效帮助大学生探识自我，进行客观评价，其自我评价能力才有会不断得到提高。

三、开展“带薪实习”等实践活动有利于培养大学生社交能力

在“带薪实习”等社会实践中，大学生交际能力的欠缺暴露无遗。有研究者指出：社交能力是指对人际关系的感受、适应、协调和处理的能力，主要包括表达能力、认知能力和控制能力三个层次。表达能力是指个体能在人际交往中借助语言和非语言方式恰当的表达思想、情感，增进相互了解的能力。认知能力是指对人际关系的认识能力，包括通过他人外表和行为认知他人内心世界的能力，对自己在别人心目中的地位认识，对自己与他人的关系现状，他人与他人的关系现状的认识。控制能力是指个体能够根据情境随机应变，调整控制自己的语言与非语言性的表达和对情感加以必要掩饰的能力。[6]在参与如“带薪实习”等实践活动中，同学们在岗位中，了解社情民意，关注现实问题，发自内心去与工作中交往的人们交流，用他们熟悉的语言与交谈的方式进行交流，锻炼自己，了解实际，发现问题，解决问题，从而提高自身的社会社交能力。 源于：论文提纲格式范文www.7ctime.com