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谈谈作业初探作业成本法在高校教育成本核算中运用

最后更新时间:2024-04-16 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5364 浏览:12720
论文导读:
摘要:对于作业成本法而言,应该依照现在存在的会计核算的相关系统,在加强成本进行直接与动因的追溯来有效提高其成本信息的精确性,结合这种方式能够方便高校的管理人员进行信息判断以及决策。采用作业成本方法可以进行核算从而计算出成本的计算单,方便高校管理者控制成本,使其能够有效的对于教学过程中所产生的各种费用进行控制,不断的提高整体高校资源的使用效益。
关键词:作业成本法 高校教育 成本核算 应用

一、作业成本法具体概念以及在高校教育成本核算里的作用

由于当前高校教育成本主要属于间接成本,还有人员经费和行政经费和行政事务、以及后勤保障费用等方面。作业成本法应该结合其成本核算对象的不同,来对其采取有效分配。这主要是因为分配依据不同,其也会出现不同的差异。从而对其分析以及判断产生一定的影响。若想更加科学合理的分配相关结果,则需要挑选比较科学的分配标准。而所谓的作业成本法,则是在当前应用比较广泛的先进的,对于间接费用进行合理分配的成本计算方法。其主要特指一些将各种作业作为简介费用,以其当做归集的主要对象,通过这种方式来确认和计算主要资源动因。采用这种方式之后,再把同资源用一些联系的相关方面的费用来归集作业之上,采用之后结成作业成本库。最后再确认与相关计量作业主要的动因,把成本主要归属于产品以及顾客层面,这是费用分配的具体方法。
作为高校而言,其生产总过程并不是一整个流程式的纵向的结构,应该属于一种职能方式的平行的结构。因此若想详细的得出学校方面的作业,则需要以整个组织机构进行分析,依据相关管理的目的,来进行成本的挑选与控制。与此同时,还要参考成本效益方面的原则。
一些国内的相关专家学者率先提出了要根据作业成本法,进而仔细的检查与计算相关高校学生总体培养的有效成本。由于作业成本法的主要核心与精华都在于使用比较详细的研究,因此要描绘出相关的作业流程图。可与通过建设学校机构的相关关系图,来组建作业库,与此同时可以通过收集作业,来对与之相联系的成本数据进行有效的归纳与收集,之后把其分配到各个成本的对象之中。一些学者普遍认为,针对高校,其进行生产的主要过程是结合职能有着联系的平行结构。因此若想确定学校的作业,应该先从组织以及机构的相关职能里着手,同时将高校的作业分成主要与主持作业。

二、高校采用作业成本法的重源于:大学毕业论文格式www.7ctime.com

要性
对于高校而言,其与企业有着很大的不同,因此不以追求利润的最大化为主要目标。而采用成本核算方法,其主要目的是为了方便内部进行管理,在高校中采取作业成本法的重要性,表现为以下几个方面。
由于当前高校主要从外延扩张逐渐转变为向内涵方向发展,因此需要加大力度提高教育和教学的质量,同时重视投入与产出。采用较为细致的成本核算,能够为学校提供一些更加可靠的信息,从而方便高校相关管理者对学校的决定以及管理。采用作业成本法,一方面能够将高校的日常教学过程,分裂成各种作业,而作业不同,则会导致其消耗的具体资源不同。另一方面还要求资源的管理与分配更加清晰与完整,确保成本信息的合理准确。在这种条件下,高校领导人能够合理的应对逐渐加大的市场竞争,从而判断增加哪种专业,如何扩大办学规模以及招生数目多少。从这种方式里计算出的各个院系学生之间的培养成本是具有很大相似性的,因此无法依据核算方法,来确定其相关资源的有效分配能否公正与合理。针对这种情况,采用作业成本法,可以科学有效的对相关作业进行归集以及分配,从而依据不同院系培养学生的具体专业以及层次,来得出不同的成本,进而为合理的评价资源与相关配置提供信息。

三、综合教育成本核算对象直接、间接费用,生成教育成本计算单

鉴于目前的教育成本方面的计算,其参照的主要依据是院系,和相关的专业与年级,结合其具体情况来进行设定的,因此需要对成本与项目来进行统计和归集。也就是要把当期的计人费用,进行累积之后,再将分配转入的相关费用进行结合,从而得出学生该学期的总体累积成本。在此之后,则需要依据各个专业的不同,来结合相关规定出成本的计算表格,用这个表格来展示初期没有完工的一些成本。采用作业的成本法,详细核算之后,能够获得成本的计算清单,更加科学合理、清晰的掌握了院系不相同。在这种情况下,详细的分析院系以及成本之间的论文导读:
总额与整体结构,从而客观合理的评价教育相关成本以及其资源的具体配置情况。
四、结束语
采用作业成本法,其依据当前已有的会计核算相关系统,不断的强调对其进行直接的追溯动因与相关成本,以此来有效的增强了相关成本信息的可靠性与准确性,进而能够协助高校管理层对其进行判断以及决策。相关成本核算的对象能够结合高校内部的相关管理具体需要,来对其采取有效的设置,之后再根据相关院系针对其方式,进行科学合理的核算,又或者可以结合学生相关类别来进行核算。鉴于作业成本的具体特征,从而又产生了较多的能够适应管理的信息,从而方便其进行作业管理,来不断的优化相关教育流程,最终为提高高校整体资源的利用率与增加经济效益做出巨大的贡献。
参考文献:
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