阐述网络时代网络时代高校思想政治教育目前状况及对策

论文导读：，随着当代网络信息技术的高速发展，高校思想政治教育也应该由封闭走向开放，充分运用当代网络技术的优势，创新大学生思想政治教育的特点。思想政治教育的基本内容概括地说，要用共产主义思想体系教育人民，或者说是用马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。具体说来，主要包括世界观、
摘 要：网络信息技术的迅猛发展，引发了教育领域的深刻变革，高校思想政治教育在网络高度普及化的今天受到了严峻的挑战。在对目前网络时代高校思想政治教育现状进行分析的基础上，提出了如何能更充分合理地利用网络信息技术来完善当代思想政治教育工作的几点对策。
关键词：网络；思想政治教育；发展；融合
1002-2589（2013）13-0192-02
网络信息技术的出现和飞速发展，在为高校思想政治教育工作提供了新的机遇的同时，也带来了挑战，要充分合理地利用网络信息技术，拓宽思想政治教育渠道，实现思想政治教育现代化，充分发挥思想政治教育的力量，提高当代大学生思想道德素质。

一、网络时代高校思想政治教育现状

(一)高校网络思想政治教育队伍建设与网络信息技术发展速度不相适应

网络信息技术的快速迅猛发展，为高校思想政治发展提供了更为便捷高效的渠道和手段，但是高校管理者的教育理念、行为意识和思想观念并没有紧跟时代的发展，他们对现代网络的认识不够全面，部分高校网络思想政治教育队伍建设落后，不能满足当代大学生思想政治教育的需要。
高校思想政治教育工作者已经习惯用传统的教育模式，他们对现代网络信息技术认识不到位，网络信息资源成为了摆设。当代高校思想政治教育者，应当主动学习先进的网络技术，提升自身网络信息修养，增强网络信息意识，不断提高运用网络信息技术的能力，应对网络信息技术对大学生思想政治教育提出的挑战。

(二)高校网络思想政治教育内容缺乏时效性

长期以来，我国高等教育处于一种较为封闭传统的状态，思想政治教育内容也相对传统封闭老旧。然而，随着当代网络信息技术的高速发展，高校思想政治教育也应该由封闭走向开放，充分运用当代网络技术的优势，创新大学生思想政治教育的特点。
思想政治教育的基本内容概括地说，要用共产主义思想体系教育人民，或者说是用马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。具体说来，主要包括世界观、人生观、政治观、道德观、法制观等五个方面的教育。在当今网络信息化时代，思想政治教育内容只有紧跟时代步伐，充分利用网络信息技术的特点，实现传统教育内容网络化、信息化。根据当代90后大学生的特点和实际需要，将传统的思想政治教育内容有目的性和针对性地网络化，努力拓展网络思想政治教育的功能，加强对多媒体技术的利用，建设思想政治教育相关的网站，实现技术和内容上的双创新，以取得大学生网络思想政治教育的时效性。

(三)高校网络思想政治教育载体建设落后

思想政治教育网站是高校网络思想政治建设的主要阵地，但是很多高校只是被动地按照上级指示建立符合文件要求的网站，在思想上并没有真正地认识到网络的力量，认为只要有这么一个网站，就达到了目的，但是网站内容不创新、形式不新颖，网站建设技术落后，网络建设前没有进行认真的策划，网络建成后也没有进行后续的维护和宣传，很多大学生都不知道这些网站的存在，即使有些学生干部、学生党员知道后去浏览了，也不会被吸引，更达不到教育的目的了。

二、网络信息技术对大学生思想政治教育的影响

(一)网络信息技术对高校思想政治教育形式的影响

传统的思想政治教育，大都以课堂教学、班会、团活、谈心、开会、社会实践等形式进行，即使在网络信息技术已经高速发展的今天，这些教育形式也是必要的，也是有效的。但是作为高等教育工作者，应该看到，网络对大学生强烈的吸引力和影响力，如果现在，我们仍然墨守成规，不进行改进，那我们在通过教学课堂、班会团活等传统方式进行思想政治教育时，大学生却都用手机、电脑连接起了网络，自顾自地干起来自己的事情，就达不到思想政治教育的效果了。
在当今这个网络信息化高度发达的社会，我们要对传统的思想政治教育方式进行改进，进行必要的调整，要充分运用各种建立在网络信息技术基础上的新兴的方式，比如PPT、、微博、微信等大学生喜欢并乐于接受的交流沟通的方式，对大学生进行思想政治教育。

(二)网络的发展对高校思想政治教育内容的影响

网络的迅速发展，已经成为传播思想观点的新舞台。传统的思想政治教育内容主要以正面教育为主，在内容的控制上政府具有很强的主导型，牢牢把握社会主义道德主旋律，具有很强的正面性，以报刊、电视、广播等为主要载体，传播形式具有一定的单向性。且思想政治内容都是集中于统一时间，进行统一教育，传论文导读：摘自：毕业论文www.7ctime.com上一页12
播的信息量有限。
网络信息的最大的特点就是资源共享，最大的优势是资源更新迅速，如果利用得当，可以为高校思想政治教育提供丰富而新鲜的教育资源。同样，网络在提供优质教育资源的同时，也为一些不良思想内容提供了一个传播的平台，网络、网络病毒、信息、网络欺诈、网络游戏等网络上的不良信息，也在侵蚀着大学生的思想。而且由于网络高度的虚拟性和隐蔽性，这些不良信息往往很难彻底消除，这就为传统的思想政治教育造成了巨大的冲击，甚至很多大学生，沉溺于网络上不良信息而不能自拔。
网络信息技术的飞速发展，将世界上不同种族、不同国家，各种不同的文化迅速地联合起来，各种不同的思想观念在网络这个平等的舞台上迅速交融在一起，而某些西方国家就会利用网络这个平台，利用大众传媒对发展中国家，特别是社会主义国家进行意识形态领域的渗透，作为网络信息技术主要使用者的大学生，首当其冲地会被影响改变。西方国源于：论文参考文献格式www.7ctime.com
家所宣传的资本主义价值观，与我国进行的以共产主义理想信念教育为核心的思想政治教育，形成了鲜明的冲突和矛盾，对高校思想政治教育形成了严重的冲击，这就有可能对大学生的思想意识进行影响，产生强烈冲击，对我国高校思想政治教育提出严峻考验。
三、网络信息技术下高校思想政治教育对策思考摘自：毕业论文www.7ctime.com