探索浅谈语文教学中健康人格塑造经典

论文导读：么，在传授语文知识的同时，怎样根据课文的特点巧妙地渗透德育呢？本文就这一问题作一浅谈。一、用爱国主义、集体主义激发学生在完善自我中塑造健康人格语文教材中有相当一部分课文本身就具有强烈的思想性、政治性和教育性。教师可充分利用语文教学特有的形象性、情感性、生动性，在潜移默化中对学生进行共产主义、爱国
语文教师不但要教给学生丰富的语文知识，还要培养他们高尚的道德情操。《全日制中学语文教学大纲》明确指出：“语文训练必须重视思想教育。”可见语文更是一门教人做人的课，它承担着德育教育的任务。那么，在传授语文知识的同时，怎样根据课文的特点巧妙地渗透德育呢？本文就这一问题作一浅谈。

一、用爱国主义、集体主义激发学生在完善自我中塑造健康人格

语文教材中有相当一部分课文本身就具有强烈的思想性、政治性和教育性。教师可充分利用语文教学特有的形象性、情感性、生动性，在潜移默化中对学生进行共产主义、爱国主义、集体主义教育，达到提高学生思想素质的目的。如岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”（《满江红》），“还我河山”的呐喊；文天祥“留取丹心照汗青”（《过零丁洋》），高尚的民族气节流芳溢彩；陆游“僵卧孤村”“尚思卫国戍轮台”（《十一月四日风雨大作》），感人泪下；冯宛贞（《冯宛贞》）率众痛击英法联军，激起民族万丈豪情；《最后一课》像一个警钟唤醒学生学好祖国语言文字，洋溢着浓郁的爱国情……教材中礼赞对党、对革命事业、对共产主义忠贞不渝的内容也不少。“无名战士”不惜牺牲宝贵生命珍藏七根火柴，因为红军大部队正遭遇着恶劣环境的挑战，党更需要保存火种（《七根火柴》）。学生切身感受到在党的利益、人民的利益和集体的利益面前，个人利益是何等的微不足道。《生命的意义》则更激发青少年学生确定正确的政治方向，把握青春，去探求生命的永恒意义。

二、在析词品句中渗透健康的人格教育

在教学中，教师抓住课文中关键的词语、句子或段落，即文眼，有层次地剖析、点拨，是帮助学生掌握课文的一种方法，也是对学生进行德育教育的有效途径。如在教学《孔乙己》时，就要抓住“笑”字引导学生分析。“笑”字在文中出现了十次之多，孔乙己两次出场都是在笑声中走来，又在笑声中走去，特别是第二次来酒店时是在人们的笑声中坐着用手“走”来的，这是个多么令人同情而可怜的人物。文中却用“笑”来作背景，可见封建制度对人毒害之深，当时的人们又是多么麻木。以笑写悲，更见其悲。从文眼入手挖掘社会根源，使学生认清封建社会的本质，认识社会主义制度的优越性，从而更加热爱社会，热爱生活。

三、用知识迁移法渗透健康的人格教育

在教学过程中巧妙地把文本之意、教授之意与学生所悟之意有机地串联起来，用简洁的语言营造活泼生动的课堂气氛，让学生融入情境，投入感情地展开思维，达到“形散”与“神不散”的和谐统一。如《海燕》一课，在讲析“愁”和“烟”所牵连的情感关系时，可先让学生谈谈对“愁”和“烟”的印象。学生所谈的都是表象的直觉，教师巧妙地引导，引出“魂牵梦绕”一词，紧接着启问：“‘愁’和‘烟’的特点与什么东西相似？要求举出例句。”学生的思路一下子打开了，有的答“麻”，如“剪不断，理还乱”；有的答“丝”，如“春蚕到死丝方尽”……教师再提示“水”，学生随即答出“抽刀断水水更流”。这时教师一收，问：“作者身居海外，愁什么？如烟的思念是什么？”学生豁然开朗：这是绵绵的思念故乡、思念祖国的强烈的爱国主义感情。于是，一堂课就由课内到课外，由知识迁移自然地完成对主题的理解，对学生的德育教育也就水到渠成。

四、走出课堂，在生活实践中塑造健康人格

在思想教育和审美陶冶中汲取完善自我人格的情感力量，只有通过生活实践才能内化为具体的信念和行为方式，进而形成稳定的性格特征。因此，教师要恰如其分地组织课外活动，为学生提供一个个实践机会。课外活动要寓教于乐，让学生学得轻松、有趣味，发展其生动活泼的性格。它可以和课堂教学适当配合，但不必处处配合。我每个学期都带学生去游玩一两次，师生从中饱览祖国大好河山的秀美景色，陶冶情操；锻炼观察思维能力，激发学生对大自然、对生活的热爱，培养积极进取的人生态度。值得强调的是，语文教学中重视健康人格的塑造，绝不是说可以忽视常规训练和学习习惯培养的作用。认真书写、保持书面整洁、高质量地按时完成作业等看似琐屑的小事，同样能塑造学生严谨、求实、勤奋的良好性格。
当然，在语文课堂教学中渗透健康的人格教育的方法是多种多样的。这就需要教师自觉地把教书和育人当做高尚的职责，把握时代跳动的脉搏，深钻教材，找准德育渗透的突破口，恰到好处地进行渗透。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容，不应把它们当做外论文导读：
在的附加任务，应该注重熏陶感染，把这些内容贯穿于日常教学过程之中。这就要求语文教师把德育教育工作渗透到教学中，在“随风潜入夜，润物细无声”中实现。
（责任编辑陈剑平）摘自：学报论文格式www.7ctime.com