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论文导读：.2学生的就学意愿浅析22-254.3学生对学校教育教学的评价25-294.4模型验证：列联浅析29-325.余干县职业教育进展中有着的不足32-355.1总体的实际需求度较低325.2教学内容“术”而不“实”32-335.3教学师资力量薄弱33-345.4教育投入严重不足34-35

6.进展余干县职业教育的对策倡议35-391加大投入,夯实职业教育的基础3

摘要：职业教育是对受教育者施以以事某种职业所必需的知识、技能的培训,由此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。职业教育是我国教育的主力军,而我国广大农村最缺乏职业教育,这已经成为我国农村经济和社会可持续进展的瓶颈。《余干县“十二五”教育进展规划》明确指出：职业教育进展滞后,普高与职高学生比例不协调。广大群众对职业教育认识不够,职业教育投入不足,办学条件较差,“双师型”教师严重缺乏,专业设置与市场需求不协调,导致普、职教育进展不均衡,普高和职高的规模比例不协调,职业学校办学艰难。与此同时,面对经济快速进展和产业结构调整的新形势,面对教育有着的突出不足和竞争日趋激烈的新挑战,面对人民群众对优质教育资源的强烈需求和期盼,必须清醒认识到,“十二五”期间,我县教育的革新与进展,任重而道远,上下必须进一步增强使命感、责任感和紧迫感,深入贯彻落实科学进展观,坚持以人为本,以革新革新为动力,以推动公平为重点,以提升质量为核心,全面实施素质教育,全面推进均衡教育,努力构建终身教育系统,提升国民整体素质,为实现人口大县向人力资源强县过渡,为实现全面建设小康社会奋斗目标做出新的更大贡献。基于上面陈述的认识和形势,本探讨以余干县作为探讨区域,探讨县域的职业教育不足,希望通过小见大的视角,剖析我国当前职业教育所有着的不足,并以论述和实践的角度提出切实可行的解决策略。本论文的结构安排如下：第一章导论,主要是介绍了本论文的选题背景,探讨策略和思路,指出了本论文的探讨作用,最后表明了探讨目标。第二章的探讨的论述基础与相关文献回顾,简要地阐述了人力资本及投资和公共产品论述,接下去对相关文献进行梳理性回顾,集中在进展职业教育的动因、职业教育与劳动力素质联系、我国职业教育的政策系统、我国职业教育有着不足及对策的相关探讨的回顾。第三章是对余干县进展职业教育的优势进行浅析,表明余干县具有进展职业教育的经济、社会和基础设施的潜力。第四章是对余干县职业教育的近况进行实证浅析,本章是重点内容,主要通过问卷调查和一些深度访谈法,对学生就学意愿、对学校的评价进行浅析,以学生的角度对余干县的职业教育的进展进行把握。第五章是针对余干县的职业教育有着的四个不足提出了相应的政策倡议。关键词：余干县论文职业教育论文实证浅析论文
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Abstract6-8

1. 导论8-11

1.1 选题背景8-9

1.2 探讨策略与思路9-10

1.3 探讨作用10

1.4 探讨的目标10-11

2. 本论文探讨的论述与相关探讨回顾11-18

2.1 论述基础11-12

2.

1.1 人力资本及投资论述11

2.

1.2 公共产品论述11-12

2.2 相关探讨回顾12-18

2.1 关于进展职业教育的理由探讨12

2.2 关于职业教育与劳动力素质的联系探讨12-13

2.3 关于我国职业的政策系统及其变迁的梳理13

2.4 关于我国职业教育存的不足的探讨13-14

2.5 关于我国职业教育进展的对策探讨14-15

2.6 关于对国外职业教育的相关探讨15-18

3. 余干县进展职业教育的优势浅析18-21

3.1 丰富的人力资源18-19

3.2 优越的地理位置19

3.3 深厚的人文教育传统19

3.4 快速进展的社会经济19-20

3.5 基础设施日趋改善20-21

4. 余干县职业教育进展的近况实证浅析21-32

4.1 调查样本的基本情况21-22

4.2 学生的就学意愿浅析22-25

4.3 学生对学校教育教学的评价25-29

4.4 模型验证：列联浅析29-32

5. 余干县职业教育进展中有着的不足32-35

5.1 总体的实际需求度较低32

5.2 教学内容“术”而不“实”32-33

5.3 教学师资力量薄弱33-34

5.4 教育投入严重不足34-35

6. 进展余干县职业教育的对策倡议35-39

6.1 加大投入,夯实职业教育的基础35

6.2 以职教为中心,形成改善的教育系统35-36

6.3 提升师资力量,突出实践技能教学36-37

6.4 倡导开门办学,实施“校企论文导读：合作”方式376.5博采众长,吸收国外的先进理念37-39参考文献39-41致谢41-42附录：《余干县职业教育进展探讨》的调查问卷42-45作者简历45上一页12
合作”方式37

6.5 博采众长,吸收国外的先进理念37-39

参考文献39-41
致谢41-42
附录：《余干县职业教育进展探讨》的调查问卷42-45
作者简历45