试述抚顺市抚顺市初中体操课开展目前状况调查与

论文导读：明体操是体育教学的基础，但也以另一个角度说明初中体育课科目还没有跳出传统教学内容，学生学习的选择性受到限制。2.体操是体育课的重要课程之一，随机抽取的10所中学中，有6所中学开展了体操课，并且6所学校全部开展了技艺课，6所学校中只有4所学校开展了支撑跳跃内容，而单、双杠却没有一所学校进行开展，且课时达不到大纲要求这
摘要：体操是初中体育课的重要内容之一。通过体操课的学习可以全面进展学生走、跑、跳、攀爬、越障碍的能力，推动各器官系统形态和机能方面的进展，达到塑造型体、端正姿态、体格强健和增强学生体质的效果。本论文随机抽取抚顺市新抚区、顺城区、望花区、东洲区，10所初中作为探讨对象，采取问卷调查、数理统计、文献资料、专家访谈等策略，对抚顺市四区10所初中体操课开展近况进行调查浅析，找出影响抚顺市初中体操课开展的因素及有着的不足，并提出相应对策和倡议，以推动抚顺市初中体操教学更好地开展。通过对抚顺市初中体操课开展近况的调查得出以下结论：1.《体育与健康》教学大纲把田径、武术、体操三个项目列为初中阶段的必修课，而在这三个项目中体操所占的比重为15%，这说明体操是体育教学的基础，但也以另一个角度说明初中体育课科目还没有跳出传统教学内容，学生学习的选择性受到限制。2.体操是体育课的重要课程之一，随机抽取的10所中学中，有6所中学开展了体操课，并且6所学校全部开展了技艺课，6所学校中只有4所学校开展了支撑跳跃内容，而单、双杠却没有一所学校进行开展，且课时达不到大纲要求这说明了体操的普及率在初中较低，且开展不建全面。3.由于领导对体操课的不重视，及体操本身的项目特点，使教师产生顾虑害怕学生在教学历程中发生危险，并对体操课失去信心，进行保守教学，这在很大程度上限制了体操课的开展。4.抚顺市10所初中有6所学校体操教学场地、器材设施不足，依据器材标准有些器材根本无法达到教学要求，严重影响了体操课的开展。5.抚顺市10所初中83名体育教师学历都在本科以上，63%的教师年龄在31-40岁之间，年龄结构比较合理。83名教师中有71名男教师12名女教师，教师男女比例严重失调。体操专项教师只有3人，不利于体操课的开展。6.由于学生接触体操较少，对体操认识不足，加上一些体操动作较难，致使学生对体操课无法产生兴趣，这在很大程度上影响了体操教学的开展。关键词：抚顺市论文初中体操课论文教学论文近况论文
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Abstract5-9
1 前言9-13

1.1 探讨目的和作用10

1.2 国内外探讨近况10-13

2 探讨对象与策略13-15

2.1 探讨对象13

2.2 探讨策略13-15

2.1 文献资料法13

2.2 访谈法13

2.3 问卷调查法13-14

2.4 数理统计法14-15

3 探讨结果与浅析15-30

3.1 体育与健康教学大纲浅析15-18

3.

1.1 教学内容分类及授课比重15-16

3.

1.2 《体育与健康教学大纲》各项内容的学时比例16-17

3.

1.3 《体育与健康教学大纲》体操教学内容的浅析17-18

3.2 抚顺市初中体操教学情况浅析18-20
3.

2.1 抚顺市初中体操开课近况18-19

3.

2.2 抚顺市初中体操教学时数情况19

3.

2.3 抚顺市初中体操授课方式19-20

3.3 抚顺市初中体操课内容选择依据与考核评价20-21

3.1 抚顺市初中体操课内容选择依据20

3.2 抚顺市初中体操教学考核评价20-21

3.4 抚顺市初中体操器材、场地近况21-22

3.5 抚顺市初中体育师资近况22-24

3.5.1 教师性别、年龄、学历、职称情况22-23

3.5.2 教师专项特长情况23-24

3.5.3 体育教师对体操教学技能与论述知识的掌握情况24

3.6 抚顺市初中师生对体操的认知近况24-27

3.6.1 抚顺市初中体育教师对体操的认知近况24-25

3.6.2 抚顺市初中学生对体操的认知近况25-27

3.7 制约抚顺市初中体操课开展的因素27-30

4 结论与倡议30-32

4.1 结论30

4.2 倡议30-32

参考文献32-34
附录 A 学生问卷34-36
附录 B 教师问卷36-39
附录 C 访谈提纲39-40
攻读硕士学位期间发表学术论文情况40-41
致谢41