研讨儿童心理谈如何加强儿童心理素质教育要求

论文导读：
在素质教育改革卓有成效的今天，从教育的整体成果来看，学生的学习热情和学习成绩都有了很大的提高，但是由于孩子的成长环境不同，他们的能力、人格、认识、行为和情绪等也不尽相同。一个四肢健全、身体壮实的孩子不能说是健康的，只有身心健康才是真正的健康。然而在孩子的成长过程中，家长往往忽视了孩子的心理健康而孤立片面地看待孩子的成长教育。所以，加强孩子的心理素质教育不仅是德育工作中的一个重要课题，也是教育工作者肩负的使命。

一、以儿童心理发展过程为依据开展心理素质教育

小学阶段是儿童智力、动机、情绪、态度、性格、行为、品德、自我等各种心理素质形成和发展的重大转折时期，教师应把握这一重要的时机，对学生进行良好的心理素质教育。随着素质教育的全面推进，以往由于课业过重造成学生心理失衡的现象已不存在了，但由于家长对孩子的期望值过高，又给孩子造成精神困扰和心理上的新的失衡。又由于现在的孩子缺乏磨练，有很多孩子都变得敏感、脆弱，心理素质欠佳。如网上曾报道一个案例：某所中学有一个学生在考试期间利用手机抄袭，被老师发现，老师没有批评她，反而告诉她下课后去取手机。这名学生下课不但没去取手机，反而在下课的十分钟里从四楼跳了下去。这样脆弱的孩子，经受不住小小的一点压力，没有良好的心理素质，将很难适应未来的社会生活。所以，加强儿童心理素质教育是传递社会文化、塑造道德品质、陶冶高尚情操、发展个性特长的必要条件。由此可见，加强儿童心理素质教育，是学校教育的基本任务之

一、也是每个教师义不容辞的责任。

二、以班主任良好的心理素质影响自己的学生

心理学研究表明，人类潜能的发挥是受心理状况影响的，要做合格的人才，必须有良好心理素质。儿童心理素质的培养要求教师具有良好的心理素质和全面扎实的教育能力。作为班主任，在工作中一定要注意自身的形象和素质，特别是在与孩子相处的过程中一定要潜移默化地影响孩子们，他们会向你学习，会以你为榜样。孩子和你相处的时间是很长久的，你的影子会留在孩子的记忆中。孩子由于年源于：免费论文网站www.7ctime.com
龄小，形象思维丰富，感性认识充分，教师的思想、情绪的轻微变化都能给他们带来举足轻重的影响。当教师进入教学活动时，就要卸掉自己的心理防护，坦诚地面对孩子。在教学活动中，教师要掌握辅导的基本技巧，调整好自己的心态；面带笑容，倾情参与到活动中，让孩子有如沐春风的感觉，体会到老师的真挚感情。所以，教师一定要倾情投入整个教学活动，以达到预期的教育目的。

三、在各科教学活动中对学生进行心理素质教育

各科课堂教学是学校进行心理健康教育最有效、最直接的途径。
各科教师应当通过对心理学及其他有关理论的学习，以新课程的新理念指导教学实践，提高自身的心理素质，改进对待学生的方式：以身作则，和孩子平等相处；充分了解每一个孩子，珍视每一个孩子的独立个性；赞赏孩子的成就，让他们知道自己的进步；给予他们表达思想和感情的机会；聆听他们的倾诉；在不同场合观察孩子的行为表现，给予适当的心理辅导，扎实地把心理健康教育内容有意识地在各科教学中渗透。
教学活动设计是搞好课堂教学的重要环节，要从提高学生认识、情感与行为技能的角度设计教学活动。要强调孩子的主体地位与主体需要，教学要适应孩子的发展，促进学生潜能的开发、创造性的培养。例如：知识分类的目标教学；注意从孩子对知识的认知过程来设计教学，愉快教学，注重孩子的兴趣、情感与创造；成功教学，注重培养孩子的自信心、成就感。
由于个体差异的存在，以及教学上的某些弊端等原因，在班级里总有一部分学习困难孩子，这些学习困难孩子，常常得不到教师的关注，自信心低下，自卑心与日俱增，厌学、畏学、乃至逃学。帮助学困生提高自信与学习技能，以及对学习的积极态度与兴趣，是课堂心理辅导的主要内容之一。作为教师要牢牢把握住课堂教学中的心理素质健康教育，努力提高自身素质，积极探索研究孩子的心理活动。课堂教学是学校的中心工作，它不仅是智育的主要渠道，也是心理健康教育的主要渠道。

四、在课堂评价中培养孩子心理健康素质

作为教师，应把爱心献给孩子。教师只有热爱孩子，才会受到孩子的热爱和信任，并把教师作为榜样。教师热爱孩子，在课堂上表现为信任、尊重、关心、称赞和体贴，这样，孩子才会感到温暖，有信心。论文导读：教师对孩子的严，应是爱严适度，爱严结合。这也是培养孩子心理素质的有效原则。随风潜入夜，润物细无声，加强儿童心理素质教育是循序渐进的工作，作为教育工作者，我们定要不断努力工作，把这项工作做好做细，让祖国的花朵健康茁壮地成长。（责任编辑武之华）上一页12
为了更好地教学，课堂上严格要求孩子是必不可少的，严格要求孩子则能促进他们形成自觉、自律、自尊、自重的品格，从而培养负责精神、进取心和责任感，养成关心集体、尊重他人的好习惯。但教师对孩子的严，应是爱严适度，爱严结合。这也是培养孩子心理素质的有效原则。
随风潜入夜，润物细无声，加强儿童心理素质教育是循序渐进的工作，作为教育工作者，我们定要不断努力工作，把这项工作做好做细，让祖国的花朵健康茁壮地成长。
（责任编辑 武之华）