试谈体操在体操教学中提升幼儿自我保护能力实践学术

论文导读：薄弱，玩兴大发时，便一拥而上，你推我挤，很容易使身体受到伤害。因此，我们进行体操活动时，首先要讲明活动规则。例如，在体操技巧——“腹肌练习”这个活动中，首先要求每个幼儿去找一个好朋友，然后合作训练。一名幼儿平躺在地毯上，双腿并拢，脚尖绷直，身体要保持平直，收腹，另一名幼儿坐其腿上，拉其双手；最后根据教师口令有序交替
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“要提高幼儿的自我保护意识和能力。”体操教学作为体育教学内容之一，其中技巧训练都不同程度地带有一定的危险性，稍有不慎就可能造成严重的后果。由于幼儿年龄小，能力和体力十分有限，在训练中对突发状况不能做出准确的判断，常常不能清楚地预见自己行为的后果，缺乏自我保护的能力。作为教师，不仅有责任保护幼儿的安全，还应通过多方面的教育渗透，增强幼儿的自我防范意识，使他们掌握自我保护的知识和技能，从而提升自我保护能力。
关键词：体操；幼儿；自我保护
自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力。为了使幼儿在体操训练中身心减少或免遭伤害，我们应从幼儿的发展现状、年龄特点、兴趣与需要出发，科学开展体操教学活动，提高幼儿的自我保护能力。

一、加强锻炼，发展幼儿身体各部位的协调性

体操活动中出现的意外，很多时候是由于幼儿身体动作不协调，灵活性差导致的。因此，要降低这种意外的发生，我从问题的根本出发，有计划地加强幼儿的体育锻炼，提高幼儿身体各部位的协调能力。针对幼儿年龄小、经验少的情况，我选择危险系数低、但又具有提高幼儿身体协调性能的活动。例如，羊角球、蹦床等既练习了腿部力量和弹跳能力，又训练了手和脚的协调。经过一段时间的锻炼，幼儿就能获得自我保护的体质条件。

二、创设环境，培养幼儿的自我保护意识

活动是环境与幼儿发展之间的桥梁，幼儿只有通过自身活动才能与周围环境发生作用。幼儿一旦遇上自己喜欢的体操活动，他们会不知深浅地“大显身手”，更缺乏一种有目的观察事物的能力。因而培养幼儿观察周围环境，也是提升幼儿自我保护能力的重要方面。

1.鼓励发现问题

在活动中，我首先鼓励幼儿自己发现问题，让幼儿自己观察哪些场地有危险，哪些行为容易出危险，使他们有一些印象。活动过后，我又让他们说说自己觉得这个活动好吗，哪个环节容易出意外，通过这样一段时间的训练，大部分孩子都有了观察活动环境中是否安全的意识与能力。

2.引导幼儿识别安全与危险

保证幼儿的健康与安全，是我们每位教师的责任。然而健康与安全应当让幼儿主动获得，这种获得要从良好的活动习惯中来，从丰富多彩的教育活动中来。所以引导幼儿识别安全与危险就显得尤为重要。在体操活动中，根据所授内容不同，创设各种不同活动的危险情境，并让幼儿亲身体验，加深对这个情境的感受，从而达到下一次有相同情境时，产生自我保护意识。

三、强化规则，提升幼儿自我保护能力

良好的常规可以帮助幼儿形成自护意识，避免幼儿因为杂乱而出现意外。幼儿以自我为中心较为突出，规则、秩序感薄弱，玩兴大发时，便一拥而上，你推我挤，很容易使身体受到伤害。因此，我们进行体操活动时，首先要讲明活动规则。例如，在体操技巧——“腹肌练习”这个活动中，首先要求每个幼儿去找一个好朋友，然后合作训练。一名幼儿平躺在地毯上，双腿并拢，脚尖绷直，身体要保持平直，收腹，另一名幼儿坐其腿上，拉其双手；最后根据教师口令有序交替。幼儿严格遵守活动规则，降低了活动的危险系数，活动中的安全性就得到了保障。为了让幼儿懂得并掌握游戏规则，我们用了多种方法，如讲授法、示范法、情境设置法等。比如，小班幼儿年龄小，生活经验不足，我就把规则编成儿歌，直观、形象地让幼儿感知、判断，知道遵守规则、互相谦让的重要性。

四、随机教育，提升幼儿自我保护能力

随机教育是教师根据平时所发生的事情，有针对性地进行教育。作为一名体操教师应随时注意观察幼儿，针对幼儿所发生的事情进行教育。一次体操热身活动时，一个小朋友不小心撞破了鼻子，许多幼儿都围了上来，七嘴八舌地说了起来：老师他流血了！要好好保护自己的嘛……等事情处理完了之后，我马上把孩子集中起来，利用这一事件，进行教育，让他们说说流血的原因，怎样才能避免等，同时教育他们自我保护的方法。比如，体操热身跑步时要看场地上有没有物体绊脚，路面是否平整；跑步要有顺序，不推挤等活动常识。随时随地进行有针对性的教育，在幼儿心中留下深刻的印象。

五、做好家长工作，形成家园共育

幼儿自我保护能力的培养也需要家长的配合，为此我们要尽可能地吸引家长共同参与，使家长成为我们共同的研究者和合作伙伴。一开始家长对于我园的特色活动——体操不是很了解，总是担心孩子在活动中受伤，因此参与的论文导读：
积极性不是很高，为此定期举行家长讲座向家长详摘自：本科毕业论文范文www.7ctime.com
细介绍参加体操活动以及培养幼儿自我保护意识的意义、目标及计划和需要家长配合的事项，以及一些自我保护能力的方法，来提高家长自身的安全意识。在此基础上，在家园联系栏上张贴有关幼儿练体操时自我保护能力的小常识，让幼儿在父母的帮助下，逐渐掌握一些安全自护方法。
总之，做好幼儿在体操教学活动中的安全教育，提高幼儿自我保护能力，增强幼儿动作的协调性和灵活性，使保护与锻炼同步，才能为幼儿形成健全体魄打好基础。
参考文献：
于素梅.“体育与健康”课教学问题探索.北京体育大学出版社，2001.
杨绍虞.体操教学中的保护和帮助.北京人民体育出版社，1995.
（作者单位 江苏省常州市阳光幼儿园）