谈谈文化建设高等职业院校文化建设与实践
最后更新时间:2024-03-05
作者:用户投稿本站原创
点赞:16808
浏览:71163
论文导读:
摘要:高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,在高端技能型人才培养方面发挥着不可替代的作用,随着我国经济社会的快速进展,高等职业教育越来越受到社会的重视,特别是国家示范性(骨干)高等职业院校建设项目的启动,进一步推动了我国高等职业教育的进展。随着高等职业教育革新的不断深入,现代职业教育系统的建设,对高等职业院校文化建设的探讨也逐渐深入。高等职业院校文化隶属与大学文化范畴,同时也具有自身的特点。是高等职业院校全体成员在多年职业教育革新与实践中不断积累、沉淀所形成的思想理念和行为方式,是学校物质和精神财富的总和。对高等职业院校文化建设进行深入探讨,将全面了解不同教育类型的不同文化特点;有助于准确把握高等职业教育的本质特点、使命和责任,有助于进一步推进高等职业院校文化建设,推进我国高等职业教育健康、持续进展,有助于提升我国高等职业院校服务经济社会的能力。本论文以大学文化的内涵、特点与功能开始探讨,通过大学文化与高等职业院校文化的比较,阐述了高等职业院校文化所具有的社会性、开放性和实用性属性;首次对我国高等职业院校文化建设的探讨与实践历程进行了梳理,对文化建设中有着的功利性倾向、内部文化冲突、校企文化对接、文化实施的艰巨性等不足及产生不足的理由进行客观和主观两方面的浅析。通过对我国目前高等职业院校文化建设探讨成果的归纳浅析,并结合作者所在学校在文化建设方面的实践与探讨,提出了通过目标系统、内容系统、保障系统来构建学校的文化建设系统。并以办学理念定位、办学特点和文化建设路径选择等方面详细阐述了高等职业院校文化建设的实践与对策。关键词:高职院校论文文化建设论文探讨论文实践论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。中文摘要3-4
Abstract4-7
第一章 绪论7-12
参考文献55-57
致谢57
摘要:高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,在高端技能型人才培养方面发挥着不可替代的作用,随着我国经济社会的快速进展,高等职业教育越来越受到社会的重视,特别是国家示范性(骨干)高等职业院校建设项目的启动,进一步推动了我国高等职业教育的进展。随着高等职业教育革新的不断深入,现代职业教育系统的建设,对高等职业院校文化建设的探讨也逐渐深入。高等职业院校文化隶属与大学文化范畴,同时也具有自身的特点。是高等职业院校全体成员在多年职业教育革新与实践中不断积累、沉淀所形成的思想理念和行为方式,是学校物质和精神财富的总和。对高等职业院校文化建设进行深入探讨,将全面了解不同教育类型的不同文化特点;有助于准确把握高等职业教育的本质特点、使命和责任,有助于进一步推进高等职业院校文化建设,推进我国高等职业教育健康、持续进展,有助于提升我国高等职业院校服务经济社会的能力。本论文以大学文化的内涵、特点与功能开始探讨,通过大学文化与高等职业院校文化的比较,阐述了高等职业院校文化所具有的社会性、开放性和实用性属性;首次对我国高等职业院校文化建设的探讨与实践历程进行了梳理,对文化建设中有着的功利性倾向、内部文化冲突、校企文化对接、文化实施的艰巨性等不足及产生不足的理由进行客观和主观两方面的浅析。通过对我国目前高等职业院校文化建设探讨成果的归纳浅析,并结合作者所在学校在文化建设方面的实践与探讨,提出了通过目标系统、内容系统、保障系统来构建学校的文化建设系统。并以办学理念定位、办学特点和文化建设路径选择等方面详细阐述了高等职业院校文化建设的实践与对策。关键词:高职院校论文文化建设论文探讨论文实践论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。中文摘要3-4
Abstract4-7
第一章 绪论7-12
1.1 课题探讨的背景7-8
1.2 课题探讨的作用8-9
1.3 课题探讨的内容与探讨策略9-12
第二章 高等职业院校文化建设探讨12-202.1 高等职业院校文化建设探讨的历史与近况12-17
2.2 国外职业教育思想与文化对我国职业教育的影响17-20
第三章 高等职业院校文化的内涵与特点20-303.1 大学文化的内涵与特点20-24
3.2 高等职业教育的办学定位与文化界定24-25
3.3 高等职业院校文化与大学文化的一致性25
3.4 高等职业院校文化的特殊性25-27
3.5 高等职业院校文化建设的作用27-30
第四章 我国高等职业院校文化建设的不足浅析30-384.1 大学文化建设中的共性不足30-32
4.2 高等职业院校文化建设中的特有不足32-35
4.3 高等职业院校文化建设中不足产生的根源浅析35-38
第五章 长春汽车工业高等专科学校文化建设的实践与对策38-545.1 长春汽车工业高等专科学校概况38
5.2 文化建设系统构建38-40
5.3 办学理念定位40-46
5.4 办学特点46-48
5.5 文化建设途径选择48-54
第六章 结束语54-55参考文献55-57
致谢57