探究我见中学德育教育之我见

论文导读：方法做了简单的阐述，希望每个青少年都可以在道德教育的雨露阳光中健康快乐地成长。关键词：学生；教育；成长1003-2851（2013）-03-0167-01一、做节日教育内涵的挖掘人各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华五千年，每一个节日都
摘 要：学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，而中小学是学生道德形成的关键期，教育非常重要。作为老师不仅仅应对孩子的学习负责，更应对孩子的心灵负责。本文就个人在青少年道德教育中的方式方法做了简单的阐述，希望每个青少年都可以在道德教育的雨露阳光中健康快乐地成长。
关键词：学生；教育；成长
1003-2851（2013）-03-0167-01

一、做节日教育内涵的挖掘人

各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华五千年，每一个节日都有着深远悠长的历史背景，有着很深的文化底蕴，节日文化蕴含着丰富的道德教育资源。我国的节日有很多，法定节日有新年、妇女节、植树节、国际劳动节、青年节、儿童节、中国诞生纪念日、中国人民解放军建军节、教师节、国庆节；重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
教师对学生进行节日教育不能简单地以抽象的概念形式进行，而要努力将教育引导融合在鲜活的生活实例中。只要富有感染力的，孩子可以直接感知、体验、领会的东西，才有助于在共鸣中去体会、感悟，并得出自己的结论。工作中，我非常重视节日教育，以此对学生加强思想道德教育。如中秋节的前一周，我布置学生了解这个传统节日的丰富内涵。收集跟中秋节有关的故事、诗歌、歌曲，欣赏不同形状的月亮图片……到了中秋节的时候，组织学生参与节日的庆祝活动：白天举办“中秋知识知多少”活动，学生讲嫦娥奔月的故事，诗歌、童谣朗诵，晚上布置学生与家人一起赏月，在品尝甜甜的月饼时，静静地欣赏那又圆又亮的月亮，找找那棵桂花树以及可爱的玉兔……活动虽小，但意义很深，孩子家长都很感动，在相互的感动中，亲子关系进一步融洽，同时也提升了节日活动内在价值，更从本质上充实了学生的精神生活。

二、做孩子感知生活的引路人

现代青少年的心理、生理成熟期提前，但他们不能超越精神饥渴和心理断乳这一特定的关键阶段。由于他们缺乏社会实践的锻炼，情感脆弱，他们的知、情、意、行的矛盾日趋深刻、复杂。这就要求教师应以强烈的责任心和使命感，不断提高自身修养，凭借自身的品行、学识、人格以及仪表、风度等方面焕发出的魅力，去影响和教育学生，做孩子感知生活的引路人。
针对班级中还有相当一部分同学乱花钱的现象，我决定在班级中开展勤俭节约传统美德教育。于是我结合品德课开展“家庭收支知多少”的调查活动，了解家庭的经济来源，统计家庭一个月的支出情况。这活动极大调动学生的参与积极性。汇报的时间到了，我先让一个同学上台填写收支情况表，我发现他在一个月的余额中填写着12.6元。我说，你可以向父母把这12元6角要来花呀，他摇摇头说，不可以，家里也要留些钱，万一家人生病了，要花的。我先表扬他的想法，针对他的话，趁机引导学生树立合理的消费观念，正确使用零用钱以及体会父母艰辛的教育，让学生真正感受到了自己花钱要与家庭的情况联系起来。

三、做及时抓住教育契机的有心人

教师塑造人的灵魂，不仅需要汗水与精力，更需要心灵与智慧。这是一项艺术性和创造性都很强的工作。老师要有敏锐的观察力，善于捕捉孩子身上瞬间闪现的闪光点，使之发扬光大。老师还应是点燃学生心灵火花的人，老师对孩子的爱是促使孩子内心变化的催化剂，老师要通过师生心灵相通的纽带把源于：硕士毕业论文www.7ctime.com
自己的爱和憎移植到孩子的心里去。无论哪个孩子，他的内心世界绝不会是一色的冰天雪地，总会有星星点点的火花可以捕捉，点燃这些火花，便可融化这冰雪世界，焕发起孩子的热情。善于抓住教育孩子的契机就是班主任工作的技巧和艺术，也是班主任爱孩子的具体体现。要努力发现这些闪光点，耐心寻找和等待教育的契机。

四、做美育在思想教育中的发现人

美育，也称“美感”教育，就本质而言，美育是情感教育。中学思想品德教材当中有许多美的蕴涵，学生由于缺乏审美的知识和方法，所以他们不能轻而易举地发现它们。教师在教学过程中要运用美育的手段，将这些蕴藏在教材内的美挖掘出来，使学生在美的愉悦中受到心灵的洗礼。每一个人生活在社会中，不仅需要懂得自己必然要承担相应的责任，而且还要学会负责。学会负责就要有责任意识、积极承担责任、敢于负责、善于负责等。这些内容其实就是教育我们论文导读：
的学生要做一个对国家、对家庭、对社会、对自己负责的人。
总之，青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。作为教师，我们要深知肩头的重任，勇挑重担，负重拼搏。