试析工作流程优化编辑工作流程提升教辅图书质量

论文导读：一、重视市场调研，加强选题管理要想提高教辅书质量，做好市场调研工作是首要环节。只有充分而全面地了解图书的销售市场、学生对教辅书的使用情况及反馈意见、教师对教辅书的评价建议和供需情况，才能找准选题的市场定位和读者对象，才能策划出符合市场要求的好选题。此外，在选题管理方面，一定要严格审批。选题要严格执
作为读者主要是数以亿计的学生的一类图书，教辅书承担着帮助学生提高学习成绩或者提升个人素质的重要功能，由此它从诞生之日起就受到了包括学生和家长群体在内的全社会的持续关注。但目前市场上良莠不齐的教辅书的质量问题却使不少家长和学生在为如何买到一本质量好的教辅书犯愁。作为一名图书编辑，特别是主要从事教材教辅类图书工作的我，对于当前教辅书出现的质量问题深感忧虑。那么如何才能提升教辅书的质量呢？个人以为优化教辅书编辑工作的流程是一种行之有效的好办法。如何做到优化，我觉得应该做好以下几方面的工作。

一、重视市场调研，加强选题管理

要想提高教辅书质量，做好市场调研工作是首要环节。只有充分而全面地了解图书的销售市场、学生对教辅书的使用情况及反馈意见、教师对教辅书的评价建议和供需情况，才能找准选题的市场定位和读者对象，才能策划出符合市场要求的好选题。此外，在选题管理方面，一定要严格审批。选题要严格执行由责任编辑先提出详细论证，然后由所在编辑室主任仔细审核，最后通过总编论证会的程序。这些环节都不能流于形式，做表面文章，只有经过层层把关，才能确保选题的科学性和可行性。

二、物色优秀作者，完善组稿环节

书稿质量的好坏由作者素质的高低决定，优秀的作者既要有广博的专业知识，又要有源于：大学生论文网www.7ctime.com
扎实、熟练的语言文字功底，此外一定的创新精神也是不可或缺的。在教辅书的组稿阶段，编辑必须谨慎挑选有较高学术水平和较强文字功底的编写人员，并且委托该书的主编对图书内容进行把关，与作者签订约稿协议。因此，在选择作者方面，与选题有关领域的专家学者或在教学第一线的高级教师而且同时兼备较高的写作水平的人，应该成为我们的首选。
选好作者后，编辑应该严格审读作者编写的样张，同时谨慎地提出自己的修改意见。在审读样张的过程中，编辑首先要看作者编写的内容是否与网上或其他辅导书上的内容有雷同的现象。其次，如果是同步辅导类的书，编辑应该将书稿与它对应的教材进行仔细核对，检查书稿是否与教材内容偏离太远；倘若不是同步辅导类图书，也应该与教材和课程标准进行核对，避免出现太多超纲的内容。这些都需要与作者加强沟通，做到发现问题及时给予解决。只有这样，才能确保书稿的质量和出书的效率。

三、做好审读工作，狠抓编校管理

一般图书的编辑加工时间大约是3～6个月，但教辅书却由于课程标准的变化而要进行大幅度的修改，而出版的日期又相对比较固定，这就使编辑用于修改和校对书稿的时间比较紧张。部分出版社又为了率先占领市场，大多通过缩短每项编辑程序的时间以及减少编校环节和次数的办法来实现自己的经济效益。如果再遇到责任心不强的编辑，工作马虎不仔细，就更难达到教辅书的质量标准。
针对以上因素导致的质量问题，我觉得有必要适当延长教辅书的编辑校对时间，此外还要严格细致地进行书稿的三审四校工作。编校工作的好坏直接决定着图书的质量，编校工作做得全面细致，图书的质量就有保证，否则图书的质量就达不到要求。而图书的编校工作的中心环节就是“三审”和“三校一读”工作。
一审是指责任编辑对书稿进行通读加工。这个过程中，责任编辑要对书稿进行技术加工，并对稿件的思想内容和科学性进行把关。辅导练习类书稿的题如果配有答案一定要抽查部分答案是否正确。倘若发现书稿存在部分理论阐述不完善，内容深浅度不适合教学要求，公式推导不正确，文字表达模糊，计量单位不符合国际标准等问题，就都要一一记入初审意见和编辑加工记录。而后通过与作者沟通协商，修改后再写出审读报告和发稿意见。二审工作是由编辑室主任（或具有副高以上职称的本专业的编辑）来完成。负责复审的编辑一定要审读全部稿件，重点对教辅书的政治性、思想性、科学性和知识性等内容进行严格把关。发现问题及时与责编商讨，提出复审意见，然后提交终审。终审是指分管总编辑或具有正高级职称的编辑对复审过的书稿进行审查。由于终审要对书稿的出版负政治责任，所以终审的审查重点便是书稿的政治性、思想性和学术性。由于是审稿的最后环节，所以一定进行严格把关，对不符合出版要求的稿件要坚决予以舍弃。稿件通过三审符合要求后，就进入了签字发排的环节。这些环节要求我们责任编辑重点把好排版、校对关。编辑要严格执行出版社要求的三校一读制度，为了保证教辅书的质量论文导读：审读、编校等编辑工作流程中各个环节的步调一致，齐心协力。总之，只有优化编辑工作的流程，才能全面提升教辅书的质量。上一页12
，三个校次中，责任编辑必须独立完成一个校次，而教辅书的作者也最好能通读一遍校样。此外，还可根据实际情况再增加校次，以保证图书的质量。
三校一读后，我们要把责任编辑签字付印的清样转交到出版社的质检室由相关专家进行审读，如果合格就可以制作软片，否则退回责任编辑进行审查。为了提高教辅书的印装质量，出版社在选择印刷厂时一定要优先考虑那些大型的、信誉和质量好的国有企业，这样既能保证质量，又能确保进度。而在进行大批量装订之前，要求印刷厂一定要把图书的毛本送到出版社，经过出版科初审后再由责任编辑、编辑室主任、总编辑审核，最后提出可否发行的意见。
对于出版社来说，图书质量就是它的生命和根本，是它能够可持续发展的基石。而教辅书这种直接关系青少年健康成长的图书品种，出版社对它的质量要求就应该更加严格。提高教辅书的质量是一项系统工程，需要选题、组稿、审读、编校等编辑工作流程中各个环节的步调一致，齐心协力。总之，只有优化编辑工作的流程，才能全面提升教辅书的质量。