浅析农民工农民工子女心理健康与社会融入

论文导读：,推动农民工子女的心理健康与社会融入,重构农民工子女与城市普通儿童的认同、交往系统,构建具有中国特点社会主义的和谐社会。关键词：农民工子女论文社会融入论文心理健康论文影响因素论文进展规划论文本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。
摘要：农村劳动力乡城之间的转移是顺应历史进展潮流和城市化、现代化建设的走势而产生的一种现象,由此出现了农民工群体。随着农民工进城务工时间的推移,其子女不足也就成为一种规律性的伴生现象。根据第五次入口普查的数据估算,2000年全国14周岁及以动儿童数量为1410万人。到2005年全国1%人口抽样调查时,全国14周岁及以动儿童规模进一步增加到1834万人。5年间,流动儿童增加了424万人,增加30%。2006年,联合国儿童基金会在世界儿童情况报告中指出中国至少有1981万余名流动儿童(联合国儿童基金会)；2010年,据全国妇联调查显示,目前全国共有农村留守儿童5000多万。可见,我国农民工子女逐渐成为一个庞大的群体。2011年温家宝总理将“继续解决好城市困难家庭和农民工子女接受义务教育不足,让所有孩子都能上得起学,都能上好学”写进了政府工作报告,进一步增强了对农民工子女的重视。我国农民工子女这一特殊群体随着城市化、现代化建设的步伐逐渐壮大起来,其生活、教育、医疗、福利等不足成为当今社会的几大难题。农民工子女主要分为留守子女与随迁子女两大部分。留守子女大多由单亲抚养、隔代抚养、亲友代管或自我管理,长期与父母分离。亲情的缺失使家庭教育的功能弱化,无法满足留守子女在情感、沟通、交流等方面的需要,容易出现心理偏差与越轨行为。随迁子女虽能与父母共同生活,但面对频繁的流转、陌生的存活环境以及城市社会的排斥与歧视,其适应性与融入能力受到打击与挫败,受教育不足长期得不到根本性的解决,在生活融入、文化融入与社会融入方面还有着一定的障碍。农民工作为城市建设的贡献者与牺牲者,其子女理应成为城市化建设的获益者。而我国目前对农民工子女的社会保护与各项政策措施的执行并不到位,城市内部依然有着着巨大的贫富差距、社会阶层分化现象日益严重。农民工及其子女作为城市中的新增群体,不同程度上遭受到经济地位的歧视、文化观念上的偏见、合法权益的缺失、自我认同上的误区、身份上的排斥。留守子女的心理健康情况不佳,抑郁、焦虑等情绪不足严重影响其正常的成长发育和社会交往。由此,如何更好地推动农民工子女的心理健康与社会融入,无论是对于解决农民工系列不足,还是协调城乡之间的进展,以及实现社会公平、构建具有中国特点的社会主义和谐社会,都显得尤为重要和紧迫。本论文各章节的内容安排如下：第一章,导论。本章主要介绍了探讨背景、不足提出、探讨目的与作用,对国内外相关学者的探讨进行了浅析比较,介绍了本论文所用数据与探讨路径,指出了全文的革新与不足之处,针对当前农民工子女心理健康与社会融入方面有着的困难与不足进行了梳理。第二章,概念界定、论述基础与评估指标。本章主要对心理健康、社会融入进行了概念的界定,以儿童心理学、社会心理学、社会行为三方面进行了基础论述的阐述,为全文奠定了论述基础。详细介绍了本论文所用的评估指标与测量标准,运用量化的数据结果进行浅析,增强了探讨结果的科学性。第三章,武汉市三类儿童基本情况描述。本章主要对城镇普通儿童、农民工留守子女、随迁子女的家庭、学校基本情况、心理健康情况、社会融入情况进行了描述比较,发现三类儿童心理障碍检出率显著不同。第四章,三类儿童心理健康情况的经验浅析。本章基于调研数据,运用计量经济学的浅析策略,对三类儿童之间心理健康情况的差别结果进行经验验证,并寻找相关影响因素。通过回归浅析法,以心理健康的几个维度为因变量,以社会融入因子为自变量,得出儿童年龄、健康情况、父母受教育水平、家庭联系、受欺负、同学联系等是造成三类儿童之间差距的重要因素。第五章,武汉市农民工子女心理健康与社会融入进展规划。本章根据探讨结论与国家的方针政策,依据科学的指导思想,以总体目标与基本原则出发,提出推动武汉市农民工子女心理健康与社会融入的进展规划,并提出针对具体领域的对策措施,制定分阶段的实施案例,将农民工子女的心理健康与社会融入情况作为工作的重中之重,形成以家庭、学校、社区为单位,政府统筹、企业组织、社会组织广泛参与的解决机制,推动农民工子女的心理健康与社会融入,重构农民工子女与城市普通儿童的认同、交往系统,构建具有中国特点社会主义的和谐社会。关键词：农民工子女论文社会融入论文心理健康论文影响因素论文进展规划论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。论新点5-6
摘要6-8
Abstract8-15
第一章 导论15-49
第一节 探讨背景、不足提出、探讨目的与作用15-19

一、探讨背景与不足提出15-17

二、探讨目的与作用17-19

第二节 国内外探讨近况19-45

一、社会融入探讨19-32

二、心理健康探论文导读：73二、三类儿童个人情况73-75三、三类儿童家庭情况75-77第二节三类儿童社会融入情况77-84一、三类儿童家庭联系情况77-80二、三类儿童学校联系方面80-84第三节三类儿童心理健康情况84-91一、三类儿童SDQ五维情况84-87二、三类儿童障碍诊断87-91第四章三类儿童心理健康情况的经验浅析91-151第一节变量选取与描述浅析91-94
讨32-43

三、社会融入与心理健康的联系探讨43-44

四、文献评述44-45

第三节 探讨数据、探讨目标与探讨路径45-47

一、探讨数据45

二、探讨目标45-46

三、探讨路径46-47

第四节 探讨革新与不足47-49

一、本论文的革新之处47

二、本论文的不足之处47-49

第二章 概念界定、论述基础与评估指标49-70
第一节 概念界定49-51

一、健康与心理健康49-50

二、社会融入50-51

第二节 论述基础51-64

一、儿童心理学论述基础51-54

二、社会心理学论述基础54-62

三、社会行为62-64

第三节 指标评估64-70

一、SDQ量表介绍64-68

二、SDQ障碍诊断68-70

第三章 武汉市三类儿童基本情况描述70-91
第一节 三类儿童基本情况70-77

一、三类儿童学校情况70-73

二、三类儿童个人情况73-75

三、三类儿童家庭情况75-77

第二节 三类儿童社会融入情况77-84

一、三类儿童家庭联系情况77-80

二、三类儿童学校联系方面80-84

第三节 三类儿童心理健康情况84-91

一、三类儿童SDQ五维情况84-87

二、三类儿童障碍诊断87-91

第四章 三类儿童心理健康情况的经验浅析91-151
第一节 变量选取与描述浅析91-94

一、变量选取91-92

二、变量的基本描述92-94

第二节 SDQ五维指标回归浅析94-132

一、SDQ五维度心理健康指标回归浅析94-111

二、SDQ五维度心理健康指标回归综合比较111-116

三、三类儿童分群体的SDQ五维回归116-130

四、浅析结论130-132

第三节 SDQ障碍诊断回归浅析132-151

一、SDQ三个维度障碍诊断回归浅析132-139

二、SDQ三个维度障碍诊断综合回归比较139-143

三、三类儿童分群体的SDQ障碍诊断143-149

四、浅析结论149-151

第五章 武汉市农民工子女心理健康与社会融入进展规划151-172
第一节 指导思想、总体目标与基本原则151-156

一、指导思想151

二、总体目标151

三、基本原则151-156

第二节 优先进展领域、主要目标与对策措施156-162

一、优先进展领域简述156

二、优先进展领域的主要目标与对策措施156-162

第三节 实施案例主要目标与具体对策措施162-170

一、农民工融合领域162-163

二、教育公平领域163-164

三、身心健康领域164-165

四、家庭环境领域165-166

五、社区环境领域166-167

六、社会融合领域167-168

七、托管服务领域168-169

八、闲暇教育领域169
九、保障措施领域169-170
第四节 监测评估与反馈调整170-172

一、监测评估170-171

二、反馈调整171-172

参考文献172-183
攻读博士期间的科研成果183-184
致谢184