研究浅谈中职学校图书馆德育教育功能学生

论文导读：的优秀品质和良好的社会公德。3.积极参与校园文化建设良好的校园文化氛围，是学校进行思想道德教育的一个重要载体。学校图书馆要引导每一个学生的思想观念、心理因素等向着健康方向发展。图书馆要结合学校各项大型活动开展相应的读者活动，同时开发一些体现图书馆特色的实践项目。一是聘请学生担任图书管理员，既锻炼学
【摘要】在当前形势下，中职学校图书馆在学校思想道德教育中发挥着潜移默化的作用。中职学校图书馆应当提高德育教育自觉性，立职，积极探索创新，把图书馆真正建成学校德育教育阵地。
【关键词】中职学校；图书馆；德育教育
中职学校图书馆是学校精神文明的窗口，是德育教育的重要基地，是培养德、智、体全面发展人才的摇篮。图书馆潜移默化的德育功能具有其它部门无法替代的特殊作用。图书馆具有良好的育人环境，它拥有许多优秀图书、报刊、音像资料，它不仅是学生补充知识的“殿堂”，也是中职生素质、思想品德教育的重要课堂。

一、中职学校图书馆在学校思想道德教育中的作用

1.图书馆拥有丰富的书籍报刊等文献信息资源，从哲学著作到文学艺术作品，从心理研究到道德修养，是课堂教学内容所难以包容的，而且馆藏书刊不同于社会上流行的书刊，学校图书馆供学生阅读的藏书都是经过馆员认真甄别选择的，这些经净化、优化了的馆藏，具有品位高、知识性强的特点，保证了思想价值的纯净性。优秀的文艺作品都有提高人们精神境界、陶冶心灵、提高道德水平的作用，使人高尚，唤起人的尊严感和美感。美好的图书文献，它给予人们很多直接和间接的人生体验和人生哲学启迪，它帮助人们了解世界和社会，它是提升学生的道德意识和社会责任感、塑造完美人格的良师益友。
2.图书馆是中职学生课外活动的重要场所，本身就是德育教育的大课堂。好的书籍可以改变人生，图书馆以丰富的馆藏文化资源为基础，开展读者服务工作，通过书籍来引导学生读者向上向善，激励学生进步，陶冶学生的思想情操。另外，图书馆场所源于：科研方法与论文写作www.7ctime.com
的规章制度，对学生的基本文明修养也是一种很好的培养锻炼。对于中职学生群体而言，图书馆这种潜移默化、春风化雨的德育教育方式，比起明文警示等有形教育形式更容易被接受。

二、发挥中职图书馆德育教育功能的途径

1.采集、推荐优秀书刊，做好宣传导读

图书馆要十分注重采集思想内容健康的书刊，把好藏书建设入口关。馆藏中必须保证一定比例的马列主义理论文献，以提供读者阅读，为之树立正确的政治方向提供理论指导，增强学生识别和抵御各种错误思潮的能力。藏书中还要有大量思想品德、修养高尚的好书、好文章。“好书育人，好书催人奋进”。只有把好采集和藏书建设这一关，多购进思想健康、观点正确、格调高雅、学术性强和教学急需的书刊，才能为发挥中职学校德育功能奠定良好的基础。
导读工作是中职学校图书馆履行教育职能的一项重要工作。图书馆要正确引导学生利用图书馆的文献，培养他们敏锐的情报信息意识，增强阅读能力和良好的自学风气。图书馆馆员要有意识地向读者提供各种类型的必读书目和各种参考资料，以满足他们的专业学习，同时要推荐一些优秀文艺作品，以及一些能使学生增长知识、认识人生、学会怎样热爱生活、怎样做人、怎样奋发工作的好书刊。在导读内容上，要改变以往偏重专业书籍，文艺书籍的导读倾向，增加德育书刊的导读。

2.做好宣传教育，为学校德育教育服务

图书馆可利用黑板报、图书宣传窗、现代化多媒体图文声像技术等进行宣传教育。注意收集各种音像资料，激光视盘，筛选制作专题，组成精粹系列，为德育工作服务。也可以通过成立读者俱乐部、开展读书心得报告会和书评等方式联络和引导读者，把德育教育引向深入。针对少数读者违纪、损毁书刊行为，选登做个文明读者等文章，对学生读者教育也会起到一定的作用。利用馆藏文献知识的潜在特点，配合学校的中心工作和教改计划任务，联系学生的思想、政治、学习、生活的实际，开辟文献推荐、新书通报、信息剪贴、图片展出等宣传专栏，通过“学生要什么样的社会公德”、“社会主义精神文明大家谈”、“中职生怎样为人处世”等导读宣传，使学生从中领悟人生真谛，净化心灵，从而克服自身存在的不道德，不文明的行为，养成社会需求的优秀品质和良好的社会公德。

3.积极参与校园文化建设

良好的校园文化氛围，是学校进行思想道德教育的一个重要载体。学校图书馆要引导每一个学生的思想观念、心理因素等向着健康方向发展。图书馆要结合学校各项大型活动开展相应的读者活动，同时开发一些体现图书馆特色的实践项目。一是聘请学生担任图书管理员，既锻炼学生的管理能力，还可以培养学生的责任心，同时又为他们提供了德育实践机会，论文导读：面的前沿信息，下载德育教育方面的研究文章，以图文并茂和现身说法的方式形象地开展网络德育教育。总之，中职学校图书馆要发挥文献知识的潜能，利用馆藏优势，开展形式多样的宣传导读活动，以先进的信息引导、鼓励中职学生，使他们在接受教育的同时，深受启迪，从而使他们的思想行为规范，逐渐形成良好的社会道德风尚和个人道德观
使其体验什么是为他人服务。二是图书馆利用馆藏优势，主动配合学校，与党团组织、学生社团联合开展德育知识竞赛、美文赏析、新书评介等各种文化活动，举办德育系列讲座等，自觉地把图书馆各项工作与校园文化建设联系起来，积极参与校园精神文明建设。三是图书馆利用黑板报、图书宣传窗、图板展览、现代化多媒体图文声像技术等进行宣传德育教育。

4.规范管理，以达到德育教育目的

图书馆作为文明的殿堂，德育的阵地，必须进行规范管理。要建立健全切实有效的制度，使其成为行动的指南，并通过宣传引导使多数人能自觉遵守。中职学校图书馆馆员要恪尽职守，为人表率。对于违章行为，要区分不同情况进行教育和处理。这样才能达到维护秩序的目的，而且能起到教育的效果。馆员素质的提高是搞好德育工作的基础。学校和图书馆要为馆员素质的提高创造条件，要形式多样地激励馆员提高政治业务素质。馆员必须自觉地提高自身素质，要思想端正，品德高尚，要有一种乐于奉献的崇高敬业精神，还要不断地吸收新知识，既懂图书馆知识，又懂现代技术，这是新形势下对中职学校图书馆馆员提出的新的更高的要求，也是中职学校图书馆德育功能的需要。

5.运用网络平台深化德育教育

图书馆德育教育很重要的一个方面是图书馆网络。图书馆应有效利用网络平台，让学生在进入图书馆网络时，接收德育教育方面的内容，了解德育教育方面的信息。具体可以在图书馆网络首页开设德育教育专题，介绍德育先进个人，推介德育教育的书籍，提供德育教育方面的前沿信息，下载德育教育方面的研究文章，以图文并茂和现身说法的方式形象地开展网络德育教育。
总之，中职学校图书馆要发挥文献知识的潜能，利用馆藏优势，开展形式多样的宣传导读活动，以先进的信息引导、鼓励中职学生，使他们在接受教育的同时，深受启迪，从而使他们的思想行为规范，逐渐形成良好的社会道德风尚和个人道德观念。只要图书馆认真研究，坚持不懈地去探索，去实践，就会给中职学校德育工作以有力的配合和支持，就会在中职学校德育教育中发挥应有的作用。
参考文献
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作者简介：韩东敏（1971—），吉林长春人，大学本科，馆员，现供职于长春市农业学校，研究方向：图书馆学理论。