试析探析高校青年教师培养

论文导读：阶段迈进，在这种情况下，高校也不断的进行着内部师资力量的调整和管理，其中一大批的青年教师走上工作岗位，参与到高校的各项教育教学活动中来，这对于高校的发展来说具有积极的意义，引进优秀的青年教师，不仅使得教师队伍结构更加合理，同时也是未来学校发展的需要。随着办学方式的改变和校际竞争的发展，学校教师队伍整体水平的优
摘 要：培养优秀青年教师，加强对青年教师的管理师当前高校发展的重要任务之一，从当前情况来看，青年教师具有其相应的优势，当然也存在着一些不足，对此注重对青年教师的培养也就显得尤为重要。
关键词：高校;青年教师;问题;培养
Abstract: the cultivation of excellent young teachers, Strengthening Young Teachers' management of current college one of the important task学位论文参考文献格式www.7ctime.com
s of development, from the current situation, the young teachers with their corresponding advantages, of course, there are also a number of shortcomings, to pay attention to the training of the young teachers is particularly important.
Key words: colleges and universities; young teachers; training;

从当前情况来看，我国高等教育的发展已经取得了一定的成就，并在不断的改革和发展当中，朝着更加现代化的教育阶段迈进，在这种情况下，高校也不断的进行着内部师资力量的调整和管理，其中一大批的青年教师走上工作岗位，参与到高校的各项教育教学活动中来，这对于高校的发展来说具有积极的意义，引进优秀的青年教师，不仅使得教师队伍结构更加合理，同时也是未来学校发展的需要。随着办学方式的改变和校际竞争的发展，学校教师队伍整体水平的优劣和教育水平的高低成为学校能否生存、发展的首要因素。因此，建设一支高水平的教师队伍对于提高学校办学质量、创建名牌学校,具有至关重要的作用。因此青年教师的培养就成为高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,成为学校建设的一项重大工程。

一、青年教师的优势与不足

加强高校青年教师的培养，首先的一点就是要充分的了解到当前高校青年教师存在的优势和不足，了解这些问题并积极的出台相应措施加以引导对于青年教师的成长和发展来说是尤为重压的。对此，笔者进行了相关的分析，具体总结了以下几点：
1、青年教师的所具有的优势分析。从当前情况来看，大部分高校的青年教师大部分是高等院校高学历毕业生，在学历层次上相对较高，通常他们都具备有较为扎实的理论知识，与此同时也具有一定的科研能力，在接受新知识上能力较强，随着当前高校教学信息化和现代化进程的加快，掌握现代化教学方法的青年教师更加具有优势，而且青年教师在日常的教学工作中亲活力强，容易和学生缩小差距，便于进行沟通和交流，在职业价值观上，热爱教师工作，参与意识和能力较强，开拓精神突出。
2、青年教师存在的不足。与优势相应，青年教师也有其不足之处，主要体现在缺少教学经验和教育实践，由于青年教师教学时间和教学经验的不足，所以在教学活动中解决和应对实际教学突发问题的能力还相对较弱。对于教育教学的方法等认识不够全面和深刻，尤其是对于一些刚走出校门的青年教师，部分仍然处在世界观和人生观形成的后期阶段，心理稳定性差，思想复杂多变，心里矛盾和冲突比较多。

二、加强青年教师培养的措施和途径

通过以上的相关分析，我们对于青年教师的现状也有了一些基本的认识，为了更好的采取有效措施对青年教师进行培养，我们需要从多个方面入手，一方面为青年教师的成长创造良好的环境，另一方面也注重对青年教师的培训和管理，促使其教学技能的提升，提供平台给他们锻炼。
1、针对青年教师的具体情况，制定和出台相应的计划加强对其的培养。青年教师的培养室高校师资队伍建设的重要组成部分，在这方面要强化整体培养和个体培养，将二者很好的结合起来，进而让培养教师的工作更加全面和科学，按照整体计划进行,才能让培养工作有的放矢。与此同时也让培养工作具有可操作性,能够最大限度地达到培养目标，尽快地让青年教师成为教育教学的骨干力量。对于青年教师来说，不同的教师具备不论文导读：会停滞不前,这对于国家教育事业的发展无疑是非常不利的。结束语总之，青年教师的培养历来都受到学校各个方面的高度重视,为促使青年教师快速成长,学校都会在教学、科研、培训等方面给青年教师身上。青因此高校在青年教师的培养和使用上要把握好度,注意处理好压力与动力的关系。既要放眼未来、积极培养,又要注意有效使
同的特点和基础，在教学管理、教研活动中所具备的素质和能力也是不一样的，因此采取统一的培养方案积极制订与之相应的个体培养方案具有很强的针对性，能让每一位高校青年教师得到最大限度的发展和提高。
2、做好青年教师上岗前的各项培训工作，注重岗前培训的效果，进而为学校选拔和培养高素质的青年教师。为了更好的让青年教师走进课堂，实现其个人能力的提升，在其上岗之前我们也要积极的配合相关的培训管理部门对青年教师进行培训和管理，在这个过程中主要是让青年教师系统学习教育学、教育心理学以及教学的方式方法等内容，进而让他们掌握相应的教学规律，明确教师的主要职责所在。岗前培训对青年教师来说非常重要，是他们走上教师岗位之前进行的最重要的职业养成培训。通过培训可以使他们初步形成高尚的师德，优良的教风和良好的敬业精神以及严谨的科学态度和高度的责任心。
3、积极为青年教师的成长提供平台，创造良好的工作环境，关心青年教师的生活。对于青年教师来说，他们的事业还处于起步阶段，在这一阶段我们一定要注意为其提供良好的平台和工作环境，帮助他们积极克服教学和生活上的一些困难，具体来说就要做到以下几点。第一，创造良好的教学氛围，鼓励青年教师创新实践精神。对于工作中出现的困难和问题，在帮助解决的同时，既要培养其不畏艰难、锐意进取的精神，勇于进行教学实践和改革，另一方面在保证各项教学工作顺利进行的情况下，作为高校也可以成立专门的青年教师培养基金，鼓励青年教师进一步的学习和深造，为他们提高进一步学习和成长的机会。
4、建立全面的监督考核体系,加大奖励力度，构建良好的激励机制。规范化、科学化的监督考核体系对于青年教师的发展来说尤为重要，在这方面我们要针对青年教师教学工作中的一些问题进行分析，从德、能、勤、绩等方面进行全面的考核。在具体的考核要坚持客观公正的原则，以基本表现为基础,以事实为依据。考核内容应该包括是否具有先进的教育思想和教育教学理论,是否善于从理论的高度对教学活动做出总结；是否具有独立的教学研究能力；是否具有开发课程资源、创建教学策略、创造性教学的能力；是否具有自己的教学主张及建树和独立的教学风格等。
5、青年教师要更加注重日常教学工作的总结，培养经验。在这方面高校要积极探索高校青年教师培养的新模式。我们知道，青年教师的成长需要具体的实践，更需要一套科学化的管理模式来作为依据，高校在培养青年教师的过程中,有许多成功的经验具有很强的借鉴性和参考性。因此，要注意教师之间的交流和学习，在总结经验的基础上积极地探索高校青年教师培养的新模式，这是加强高校师资队伍建设的必由之路。没有对适应社会经济、文化发展的新模式的积极探索，高校青年教师培养工作就会停滞不前,这对于国家教育事业的发展无疑是非常不利的。
结束语
总之，青年教师的培养历来都受到学校各个方面的高度重视,为促使青年教师快速成长,学校都会在教学、科研、培训等方面给青年教师身上。青因此高校在青年教师的培养和使用上要把握好度,注意处理好压力与动力的关系。既要放眼未来、积极培养,又要注意有效使用,松紧适度。通过定期研修、学术休假等多种形式对青年教师进行充电,科学安排和调整青年教师的工作任务和工作负担,并时刻关注青年教师的身心健康,增强青年教师的发展后劲,防止产生职业倦怠。
参考文献:
[1］孟祥文,孟伟.浅谈青年教师的培养[J].中国电力教育,2007.1
[2］王晓.关于高等院校青年教师培养问题的探讨[J].沿海企业与科技,2006.2
[3］黄长喜,杨立正.高校在青年教师培养中应注意处理好的几个关系[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2007.4
[4］方红.关于青年教师培养工作的思考[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2006.7
[5］翁思义.关于青年教师培养问题的探讨和建议[J].高教研究,2007.2