论互动红网时政新闻互动传播

论文导读：5.1树立互动选题理念54-565.1.1转变思维，以“大众视角”定题54-555.1.2拓宽线索来源渠道55-565.2合理组织策划互动报道56-585.2.1新闻执政56-575.2.2加强舆论引导，提升受众政治素养57-585.3丰富互动文本，增强吸引12下一页
摘要：在以人为本的社会背景下，新闻界迎来了革新的热潮。作为报道的重中之重，时政新闻也产生了一系列变化：首先，网络的兴起，政治的转型，民生的呼吁，新闻消费速度的加速等等，都使得政府和受众对媒体时政报道的要求更高。为了提供更具竞争力的时政新闻，媒体不得不深入事件背后，发掘时政新闻的服务特性；其次，网络传播环境下受众阅读趣味的变化和网络媒体的强势竞争，使得媒体开始加大时政新闻的互动传播力度。诸多媒体，开始以互动角度、受众视角等高度报道时政新闻事件。互联网技术带动了我国网络新闻事业的整体进展，作为地方重点新闻网站第一品牌，红网在时政新闻的内容建设上迎来新一轮的进展机遇，为了将时政新闻的内容信息更深入、形象地传播给受众，红网开辟了“百姓呼声”和“问政湖南”两个栏目，推动了网络时政新闻的互动传播。本论文认为，红网时政新闻互动传播的策划实施，较之其他地方新闻网站，在选题上，更加注重民生新闻的延伸；在互动点的确立上，更倾向于调动受众参与的积极性，构建了“公众——媒体——政府”三元传播方式；在刊播形式和内容上，通过运用多媒体、超链接、图文结合等方式，将单篇新闻整合为深度报道、专题报道等来吸引受众参与。本网内部的互动传播活动引起广泛关注，最终带动其它媒体，形成“联姻”，在这种方式互动之下，产生了两种传播效果：共鸣效果和散溢效果。在时政新闻互动传播活动中，红网作为前瞻者虽握住机遇，但也有着诸多可改善与改善之处。本论文认为，在时政新闻互动传播活动中，记者和政府以业人员首先应该树立互动选题的观念；其次，政府在全新的媒介生态下，必须适应新时期的执政需要，转变政府的宣传理念，进行新闻执政，培养网民的政治情感，提升网民的互动素养；此外，媒体应利用互联网技术的进步，加强时政新闻互动文本的整合力，拓宽视角，使其朝向深度、个性方向进展。关键词：时政新闻论文互动传播论文红网论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要5-6
Abstract6-10
附表索引10-11
第1章 绪论11-18

1.1 选题背景与作用11-12

1.1 选题背景11-12

1.2 选题作用12

1.2 文献综述12-16

1.2.1 国内相关探讨综述12-15

1.2.2 国外相关探讨综述15-16

1.3 探讨思路与策略16-17

1.3.1 探讨思路16-17

1.3.2 探讨策略17

1.4 探讨内容17-18

第2章 本体界定——红网时政新闻互动传播18-31

2.1 概念概述18-21

2.

1.1 时政新闻概述18-19

2.

1.2 互动传播概述19-21

2.2 网络互动传播与地方新闻网站21-25

2.1 互动传播对地方新闻网站时政报道的作用21-22

2.2 红网时政新闻互动传播的近况浅析22-25

2.3 红网时政新闻互动传播的特点与优势25-31

2.3.1 红网时政新闻互动传播的特点25-27

2.3.2 红网时政新闻互动传播的优势27-31

第3章 策划实施——红网时政新闻互动传播31-46

3.1 互动策划实施31-36

3.

1.1 确立互动选题31-33

3.

1.2 寻找互动点33-34

3.

1.3 媒体刊播的内容与形式34-36

3.2 互动形式与效果36-46
3.

2.1 本网互动量化浅析36-43

3.

2.2 媒体联动的形式与效果43-46

第4章 红网时政新闻互动传播的不足46-54

4.1 选题局限46-48

4.

1.1 思维瓶颈46-47

4.

1.2 选题线索来源渠道单一47-48

4.2 组织实施的局限48-50
4.

2.1 互动程式化不足48-49

4.

2.2 网民参与性不足49-50

4.3 互动文本的不足50-52
4.

3.1 互动文本层级较浅50-51

4.

3.2 文本整合力不足51-52

4.4 多媒体技术运用不足52-54
第5章 红网时政新闻互动传播的改善对策54-63

5.1 树立互动选题理念54-56

5.

1.1 转变思维，以“大众视角”定题54-55

5.

1.2 拓宽线索来源渠道55-56

5.2 合理组织策划互动报道56-58
5.

2.1 新闻执政56-57

5.

2.2 加强舆论引导，提升受众政治素养57-58

5.3 丰富互动文本，增强吸引论文导读：625.4.1对网络技术的运用60-615.4.2对网络多媒体的整合61-625.5培养网络媒体以业人员提升利用互动能力62-63结语63-64参考文献64-67致谢67-68附录A攻读学位期间所发表的学术论文目录68-69附录B攻读学位期间所发表的新闻作品目录69上一页12
力58-60
5.

3.1 拓宽文本视角，设置个性化互动文本59

5.

3.2 增强互动文本整合能力，提升报道质量59-60

5.4 运用新兴技术，增强互动传播效果60-62
5.

4.1 对网络技术的运用60-61

5.

4.2 对网络多媒体的整合61-62

5.5 培养网络媒体以业人员提升利用互动能力62-63
结语63-64
参考文献64-67
致谢67-68
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录68-69
附录B 攻读学位期间所发表的新闻作品目录69