浅论心理健康学校心理健康教育课程对高一学生心理健康及应对方式影响书写

论文导读：
摘要：探讨日的：心理健康教育课程在国外已经进展较为成形,我国的心理健康教育还没有像外国一样成熟的体制和框架,目前正处于探讨时期。近年来,越来越多的学校将心理健康教育课引入到学生的必修课程中,足以说明心理健康课程越来越受到重视。本探讨在参考国内对于心理健康课程探讨的基础上,设计了心理健康课程对于公办高中一年级学生的心理健康水平及应对方式的影响探讨,探讨了心理健康教育课程设置及推广的可能性。探讨策略：探讨一采取问卷调查的策略,对高一学生心理健康教育水平及应对方式的情况进行调查浅析,并验证心理健康与应对方式之间的相关联系；探讨二选取四个班级高一学生为一个对照组和三个实验组,其中对照组不进行干预,实验组A进行为期半个月的心理健康教育课程干预,实验组B进行为期一个月的干预,实验组C进行为期三个月的干预,并在干预的前后进行《心理健康诊断量表》和《简易应对方式量表》的测量,通过统计结果浅析心理健康教育课程对于被试心理健康及应对方式的影响,探讨心理健康教育课程设置的有效性。探讨结果：对高一学生心理健康水平与应对方式情况进行问卷调查浅析,结果发现高一学生心理健康水平良好,且男生女生心理健康水平除恐怖倾向和学习焦虑外各因子没有显著差别；高一学生心理健康与应对方式中消极应对有相关联系,心理健康各项因子中对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向与消极应对显著相关。以心理健康教育课程为干预策略,干预后进行前测与后测的浅析可得,心理健康教育课程能够提升高一学生的心理健康水平,时间越长干预效果越为显著；心理健康教育课程对于改善高一学生的应对方式起到了一定的作用,尤其是降低学生利用消极的应对方式。心理健康教育课程设计对于学生心理健康水平提升及应对方式的改善具有一定作用,值得广泛推广,但还要对心理健康教育课程的设计进行更加科学全面的探讨。关键词：心理健康教育课程论文高一学生论文干预论文心理健康论文应对方式论文
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Abstract4-7
前言7-8
第1章 探讨综述与不足提出8-14

1.1 学校心理健康教育8-10

1.1 学校心理健康教育的概念8

1.2 学校心理健康教育国内外进展的近况8-9

1.3 学校心理健康教育课程设计要素9-10

1.2 应对方式10-12

1.2.1 应对及应对方式的概念和分类10-11

1.2.2 有关应对方式的论述探讨11-12

1.3 心理健康与应对方式的联系探讨近况12

1.4 心理健康与应对方式干预探讨的探讨近况12

1.5 既往探讨不足与不足提出12-14

第2章 探讨一——高一学生心理健康与应对方式的探讨14-18

2.1 探讨对象14

2.2 探讨假设14

2.3 探讨策略14-15

2.3.1 中学生心理健康诊断测验(MHT)14

2.3.2 简易应对方式量表14-15

2.3.4 探讨程序与统计15

2.4 探讨结果15-18

2.4.1 高一学生心理健康诊断测验(MHT)总量表与分量表结果浅析15-16

2.4.2 高一学生心理健康诊断量表(MHT)性别结果浅析16

2.4.3 高一学生应对方式结果浅析16-17

2.4.4 高一学生心理健康水平与应对方式的相关联系17-18

第3章 探讨二——高一学生心理健康课实施策略与效果探讨18-30

3.1 探讨目的18

3.2 探讨对象18

3.3 探讨假设18-19

3.4 探讨策略19

3.5 探讨步骤及内容19-26

3.6 探讨结果26-30

3.6.1 在心理健康教育课程干预前：对照组与实验组的比较26-27

3.6.2 在心理健康教育课程干预后,对照组与实验组的比较27-28

3.6.3 对照组与实验组心理健康教育课程干预前后自身量表比较28-30

第4章 讨论30-36

4.1 高一学生心理健康水平的讨论浅析30

4.2 高一学生心理健康教育课程的效果机制浅析30-34

4.

2.1 以整个实验的设计环节来看31-32

4.

2.2 以具体课程的设计来看32-34

4.3 干预中有着的不足34-36
4.

3.1 干预中对于情绪处理不够深入,缺乏对学习焦虑的处理34-35

4.

3.2 课程内容安排时过于依赖论述而忽略了现实需求35

4.

3.3 以活动为主的课堂要求教师提升教学能力35-36

第5章 结论与倡议36-38

5.1 探讨结论36

5.2 对心理健康教育的一些倡议36-37

5.

2.1 心理健康教育教学内容要符合当下学生心理的需求,因材施教36-37

5.

2.2 探讨最佳教学频率37

5.

2.3 改善我国心理健康教育评估环节37

5.3 探讨的不足及展望37-38
参考文献38-40
附录40-44
致谢44-45
攻读学位期间探讨成果45