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研讨图书馆图书馆在学校中建设要求

最后更新时间:2024-02-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5586 浏览:17693
论文导读:作不仅仅是学校的任务,更需要全社会的关注和支持。图书馆作为社会文化义务的传播站,应该站在社会的前线担当起全面文化传播的责任。2.在高中的建设根据现阶段中国的社会现状,高中生为了升学没有过多的时间接触外界的信息和社会文化,他们把埋头学习专业知识作为第一要务。而他们最关心的社会信息就是高校信息和录取情况。所
【摘要】近年来,随着教育形势的不断发展和教育现代化的内涵要求,图书馆在学校教育中的地位和作用越来越突出。而现状是服务性质的图书馆借阅者集中在高校学生和研究学者之中,针对中小学及高中生普及力度不够,服务范围较窄。该文针对拓展低龄化借阅者及发展“书香校园”工程进行论述。
【关键词】学校教育;借阅者;低龄化;书香校园
The construction of the library in the school
Gan Li-hui
【Abstract】In recent years, with the continuous development of the educational situation and the requirements of modern connotation of education, the status and role of the library in the school education is becoming more prominent. The status quo is the nature of the services library loan concentrated among college students and research scholars, not enough efforts for primary, secondary and high school students popularize a narrow range of services. In this paper, for the expansion of the younger borrower and the development of "scholarly campus engineering are discussed.
【Key words】School education; Borrower; Younger age; Scholarly campus
图书馆是社会的一部分,他的许多做法受制于社会制度、价值观念、文化形态和教育政策等因素的影响。但不管何种类型的图书馆,开放、平等、免费,始终是图书馆界认同的一种精神,亦是图书馆人共同追求的职业理想。如何从管理与制度层面把此精神落实到实处?我想最直接的就是“走进平民”,从学生切入,我觉得是很有力的途径。

1. 图书馆在中小学中的建设

当然,这里所说的建设不是在中小学中建立图书馆基地,而是义务的提供给中小学生图书馆信息的服务,提供图书情报,让他们接触更多的信息文化教育。学生的思想启蒙工作尤为重要,前期教育不好,孩子发展会是一个很大的问题。如今信息化大发展,孩子接触的信息很大,其中不乏不良信息,如果不能及时纠正,后果不堪设想。所以应对中小学生进行文化熏陶,并且要连续不断的。图书馆应根据学校的实际情况进行文化教育。我建议从以下几个方面着手:
(一)进行科普教育。联系校方定期播放科普宣传电影,适合中小学生类型的娱乐益智节目,举行科普讲座等等促进学生发展的活动,让中小学生在生活中对图书馆的了解深入化。
(二)提倡道德捐献。举办捐书活动,从小学就培养他们资源共享的意识,有助于他们长大后形成良好的社会奉献意识。这种活动的开展形式主要有:传递优秀书籍、往教育资源贫乏的地区捐献书籍、互相交换看过的书籍。这些工作需要图书馆联合学校举办,在活动开展的进程中要注意方法和形式,提倡自由自主,不可对小学生进行强制的要求,让图书馆的概念植入小学生的意识中。
(三)联合学生父母进行关爱教育。定期举办家庭集体活动,提高家庭凝合力,促进家庭的和谐。社会的现状是中小学生对图书馆的认识和了解不足,并且现有的图书馆为了自身发展和减少工作量,很不重视在中小学生中做工作。在刚刚闭幕的十八大会议上,科学发展观又被提高到一个新的层面,文化强国的战略的目标又一次被强调,做称为花朵的中小学生的思想教育工作不仅仅是学校的任务,更需要全社会的关注和支持。图书馆作为社会文化义务的传播站,应该站在社会的前线担当起全面文化传播的责任。

2. 在高中的建设

根据现阶段中国的社会现状,高中生为了升学没有过多的时间接触外界的信息和社会文化,他们把埋头学习专业知识作为第一要务。而他们最关心的社会信息就是高校信息和录取情况。所以在高论文导读:
校领导只重视本校升学率的情况下,图书馆应多提供给学生他们关心的信息资源。图书馆有能力对所负责的地区的升学和录取情况进行汇总,然后低价或者免费地提供给学生。另外高中生的社会资源了解渠道较少,原因一是时间不够,二是渠道不足。而对于高中生所处的年龄阶段,他们正是青春期,是叛逆期,思想极易发生变化,并且一旦发生变化,能给与纠正的机会较少,图书馆可以利用馆藏资源丰富,信息量大的优点对高中生的思想教育做引导。例如进行法律知识宣讲,道德文化教育等等引导高中生进行正常的社会行为,懂法、知法、不触法。

3. 在高校中的建设

全国高校大部分都有图书馆,在高校中图书馆的发展应该是最好的,高校生对图书馆的利用率也最高。高校是一个国家信息和人才的集中地,图书馆作为高校的重要文化集中地,应该根据时代的发展,与时俱进,发展现代化图书馆,在实际工作中发展广义的现代化图书馆,即指以多种文献载体(包括纸质文献、电子文献、数字文献)为馆藏特点的、包含了传统图书馆、电子图书馆、数字图书馆等多元形式的混合型图书馆。
随着计算机网络技术突飞猛进,目前大部分高校图书馆已经实现了自动化集成系统建设,有相当数量的高校图书馆依托校园网,加入因特网,实现了文献信息社会化,远程化传递和远程服务,这种新的教学模式,为高校教学科研注入新的活力和机遇。现阶段,高校图书馆应该完善网络数字化图书馆,特别是在网络环境源于:论文大纲www.7ctime.com
下加强网络资源建设。在先进的网络资源重网络资源整合,建立特色信息库,建立专业信息资源指引库。

4. 在高职院校中的建设

高职院校图书馆目前正处在发展的关键时期,在图书馆的建设方面要注意把好质量关,根据学校的办学规模和学校的发展态势,制定图书馆的发展规划。同时,在每年经费指标下达后,再根据学校的培养目标、专业开设情况,制定跟经费额度吻合的年度采购计划,这里首先满足专业藏书建设,然后再根据经费的多少、建设目标、图书折扣等因素综合考虑,做好图书采购的具体计划。一个科学合理的、完整的专业藏书馆藏体系不是一年两年就能建设得了的,需要跟长源于:毕业总结范文www.7ctime.com
期一致的采购政策相衔接,若干年后,科学合理、专业门类齐全的馆藏体系才会呈现出来。

5. 具体实施

(一)地区类图书馆的馆藏建设

地区类图书馆面向的是所在地区的所有社会人,从幼儿到老年。馆藏建设是关键,也是基础。前面提到的图书馆在中小学、高中学校的建设工作应该由地方图书馆做出努力。图书馆的日常工作本身比较繁忙,还要对地区的中小学及高中进行图书馆建设,图书馆管理层应该派出专门的管理者进行专业指导,那样才会达到所描述的效果。图书馆面临的最大问题是资金不足,图书馆管理层可以先进行初步的图书馆进学校的活动,扩展影响,然后向财政部门申请扩建馆藏的资金。

(二)提高图书馆管理员的业务能力

图书馆管理工作很繁杂,有些时候管理员面临的压力很大,所以为了提高图书馆的业绩,应着力提高管理员的业务能力。一个高效率而繁忙的图书馆将在很大程度上取决于所雇职员的素养。公共图书馆常常必须应付以大量新书刊的形式所增加的工作量。所以,这类工作包括许多例行工序需要进行高度的组织,和始终如一的长时间的开放时间,再加上吃饭时间,夜间时间以及工作人员换班等。这就特别强调需要有效率的,训练有素,热情关心读者的工作人员。再加上为了拓展中小学,高中的业务,提高图书馆的声誉和利用效果,管理员必须有一定的专业素养。

(三)营造“书香校园“氛围

中国的读书情况不容乐观,很少有学生能够耐心的认真读完一本书,对书的认识也没有以前深刻。党提出的科学发展观提倡人才强国,人才兴国,对现阶段引导学生的读书浪潮很有作用。现如今,每年的“读书月”活动已在一定程度上达到了很不错的效果。所以图书馆应按国家的倡导,积极引导学生读书,把读书深入到学校,营造“书香校园”的良好氛围。
结尾
读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。图书馆要在通过深入拓展低龄化阅读者和建设“书香校园“的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色。
参考文献
沈固朝.信息服务与图书馆学教育(M). 第三辑. 北京. 国家图书馆出版社论文导读:.2010(8)王晓平.电脑管理图书馆学(M).北京.北京图书馆出版社.1998(3)陈玉.关于高职院图书馆馆藏建设的问题和对策(C)。中国图书馆学会高校分会、北京人天书店有限公司.北京.北京图书馆出版社.2005(9)上一页123
. 2010(8)
王晓平.电脑管理图书馆学(M). 北京. 北京图书馆出版社. 1998(3)
[3]陈玉.关于高职院图书馆馆藏建设的问题和对策(C)。中国图书馆学会高校分会、北京人天书店有限公司.北京.北京图书馆出版社.2005(9)