简论辅导员高校政治辅导员在廉洁教育中作用

论文导读：
摘 要：青年大学生是民族的希望，祖国的未来，是未来社会经济建设的主力军，是党的干部队伍的后备军。大学生能否经受住金钱、权利的考验与诱惑，能否诚实守信、公正清白，关乎到国家的兴衰成败、民族的存亡。但纵观我国教育，学生从小到大接受的学校教育中关于廉洁、廉政的内容少之又少，对“廉洁”问题，大学生普遍认为是政府官员的问题，与自己无关。大学生廉洁意识淡薄，廉洁概念模糊不清，是目前大学生廉洁教育中存在的最凸显的问题。辅导员是高校思想政治教育工作队伍的主体，在加强大学生廉洁教育问题上有着“得天独厚”的优势和“义不容辞”的责任。
关键词：高校政治辅导员大学生廉洁教育

1.对大学生进行廉洁教育的重要性

我国因处于社会全面转型期，腐败现象滋生蔓延，对在校大学生产生了一定的负面影响。权利腐败给一些大学生拒绝接受廉洁教育提供了借口，使其丧失了对思想政治教育的信心；职务腐败在一定程度上动摇了大学生权力观的合法性；学术腐败消解了大学生对学术文化的神圣感，是对大学生的一种精神。同时，部分大学生中存在的考试、作业抄袭、就业自荐材料作假、恶意拖欠学费、骗取或拖欠国家助学贷款、学生干部队伍中“模拟腐败”等不良现象也考验着大学生的廉洁意识、廉洁习惯和廉洁风气。总之，腐败对大学生构成了严重的道德伤害，影响了其正确的世界观、人生观和价值观的树立，高校政治辅导员有责任引导大学生树立正确的廉洁观。

2.对大学生进行廉洁教育的必要性

大学生廉洁意识淡薄，廉洁概念模糊不清，是目前大学生廉洁教育中存在的最凸显的问题。但目前我国在大学生中开展廉洁教育还处于起步阶段，对大学生廉洁教育重要性的认识程度不一，廉洁教育的投入欠缺，工作基础薄弱，组织机构不够健全，工作经验缺乏，关于大学生廉洁教育的科学研究不够。在开展大学生廉洁教育工作中，高校进行廉洁教育的方式匮乏、方法单一，往往采取单向度的灌输和自上而下的说教方式，因此大学生接受廉洁教育还处于被动接受的阶段，其接受廉洁教育的渠道单一，受教育效率不高、廉洁教育没有起到应有作用。发挥政治辅导员在大学生廉洁教育中的作用是建立和健全大学生廉洁教育长效机制的关键环节。

3.高校政治辅导员在大学生廉洁教育中的作用

高校辅导员直接面对学生，是与大学生接触最多的人，对学生的影响至关重要。高校辅导员是高校思想政治教育工作队伍的主体，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的拒腐防变能力，教育好当代大学生，是高校辅导员必须担当起的责任。辅导员应主要从以下几个方面对大学生进行廉洁教育。
3.1辅导员应积极参与大学生“四课”课程教学，即积极参与《思想道德修养与法律基础》课程的开设，对大学生加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育；参与开设《形式与政策教育》课程，在课程中加入廉洁教育的内容，向学生详细介绍国内外形势，让学生了解国外的腐败现象，以更好的认识、正确的对待国内的腐败现象及形势，增强大学生对国家、执政党的信任度；积极开设《中国近现代史纲要》课程，让学生了解历史、铭记历史，以更好的珍惜现在，激励大学生自觉树立廉洁意识；辅导员还可以尝试开设有关廉洁教育的专门课程作为公共选修课，供学生选修，向学生详细讲述廉洁、廉洁教育、大学生廉洁、大学生廉洁教育的相关理论知识，让学生对廉洁相关知识有一个较为全面、明晰的认识。
3.2辅导员应高度重视“实践育人”，坚持理论与实际相结合，突出教育实践活动这一重要环节，使大学生廉洁教育更贴近实际、贴近生活、贴近学生。源于：毕业设计论文格式www.7ctime.com
辅导员对学生开展廉洁教育活动，不能仅仅局限在理论层面，要引导学生走出校园、走向社会，在党政机关尤其公检法部门、革命纪念地等地方建立廉洁教育基地，开展大学生廉洁教育的社会实践活动。如开展廉政社会调查，参加宣传，参观革命纪念地，参观警示教育基地，到法庭旁听，参观监狱等活动。此外，还可以邀请纪委、检察院、政府官员以及企业高级管理人员到学校为学生开展讲座。通过这些实践活动，拓宽廉洁教育的渠道，丰富教育的内容，增强教育的针对性和实效性。
3.3辅导员应充分发挥“校园文化育人”功能，将廉洁教育渗透到校园文化活动的全过程。辅导员对大学生进行廉洁教育不能只停留在课堂上，还应充分借助高校丰富多彩的校园文化活动。大学生对廉洁文化的认知、了解愈多，腐朽文化在其精神空间的领地就愈小，对腐朽文化的抗拒力也就愈强。辅导员要将廉洁教育渗透于校园文化活动的全过程，让大学生受到潜移默化的教育，增进其廉洁意识，开展一批具有教育意义、有吸引力、富含特色的校园文化活动，如关于廉洁方面的艺术演出、书画展、主题辩论会、廉洁漫画征集、廉洁警句征集等活动。通过活动增强廉洁教育的感染力和吸引力，拓宽廉洁教育的方式与方法，增强廉洁教育形式的多样性。
3.4辅导员要主动占领网络思想政治教育新阵地，积极开展生动活泼的网络廉洁教育活动。现今网络已成为大学生生活的必需品，在很大程度上影响到了大学生廉洁观的养成。因此，辅导员必须了解网络舆情的特征，具备舆情控制的能力，积极利用网络的优势，学会利用网络载体扩大廉洁教育的覆盖面、增强廉洁教育的吸引力，注意将大学生对信息技术的热情引导到廉洁品质的培养上来，形成网上网下廉洁教育的合力，使网络成为弘扬主旋律、开展廉洁教育的重要载体。
3.5辅导员应根据大学生不同的学习阶段，分层次对其进行廉洁教育。对低年级学生，要抓新生入学教育和养成教育。要教育他们诚实守信，不舞弊、不徇私，提倡同他人合作，公平竞争，倡导集体主义和班级荣誉感；要教育他们遵守法律法规、校规校纪，要通过相关案例使他们保持警醒，不放松对自己的要求；在党校培训相关课程中，要强化廉洁意识的教育，对入党积极分子进行拒腐防变、自我约束的教育，帮助学生端正入党动机，促使学生党员树立正确的人生观、价值观，做社会主义事业合格建设者和接班人。对高年级学生，要严抓职业道德和廉洁从业教育。要教育他们遵从职业道德，干一行，爱一行，明礼诚信，遵纪守法，自论文导读：卷第1期林加全.论大学生廉洁教育的保障.《教育与职业》第27期（总第703期）张涛.谈高校辅导员的廉政教育.《河南科技学院学报》第37卷第4期邓闵心.关于加强大学生廉洁教育的思考.《重庆电子工程职业学院学报》第20卷第2期作者简介：朱峰，山东理工大学外国语学院辅导员；巩方伟，山东理工大学外国语学院辅
觉维护社会良好氛围。要教育他们廉洁从业，鼓励他们立业担当，为社会做贡献、实现自我价值，要通过一些经济犯罪、职务犯罪的案例，告诫毕业生踏踏实实做事，清清白白做人，时刻保持清醒的头脑，与腐败现象作斗争。
参考文献：
徐庆生、李飞.高校辅导员视角下的大学生廉洁教育.《江西农业大学学报（社会科学版）》第9卷第4期
高国金、唐金凤.高效廉洁文化建设分析及对策探讨. 《江西农业大学学报（社会科学版）》第8卷第1期
[3]林加全.论大学生廉洁教育的保障.《教育与职业》第27期（总第703期）
[4]张涛.谈高校辅导员的廉政教育.《河南科技学院学报》第37卷第4期
[5]邓闵心.关于加强大学生廉洁教育的思考.《重庆电子工程职业学院学报》第20卷第2期
作者简介：
朱峰，山东理工大学外国语学院辅导员；
巩方伟，山东理工大学外国语学院辅导员。