探究创设在创设校园文化中前进在实现科学进展中腾飞

论文导读：园文化能够创设一种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，同时树立学校品牌。而校园文化建设的关键在于，树立高远的校园文化理念，这种理念是工作建设中的核心思想，学习生活中的重要元素；是文化建设当中的重要一环。因而，幼儿园管理的顺利开展也离不开人文精神的建设，在平时的工作执行中，人文理念的渗透会使得
内容提要：人文精神是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设的成效。在园所建设中，它是构成幼儿园文化个性的核心内容；是衡量幼儿园的文明程度的重要尺度。一流的教师队伍，积极的人文关怀，良好的保教环境，都是我们推进校园文化建设的重要组成。在校园文化建设当中，人文精神更是一项重要的任务，它是一种氛围、一种精神；它可以极大提升校园的文化品位；它是一所学校综合实力的展示。
良好的校园文化能够创设一种氛围，陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，同时树立学校品牌。而校园文化建设的关键在于，树立高远的校园文化理念，这种理念是工作建设中的核心思想，学习生活中的重要元素；是文化建设当中的重要一环。因而，幼儿园管理的顺利开展也离不开人文精神的建设，在平时的工作执行中，人文理念的渗透会使得管理工作更加有效、措施执行更加有力、发展进步更加稳健。
关键词：以人为本；人文关怀；环境；理念
中图分类号：G61

一、打造一流教师队伍是推进校园文化建设的关键

人是万物的根本，只有发挥出人的潜能，才能实现个人与集体共同发展，建立健全的人力资源管理机制才能真正做到以人为本，促进校园文化建设。

(一)创新人才选拔，提供积极平台，促进队伍建设

严把教师入口关，加强师资队伍建设。昆仑幼儿园实行聘用劳务派遣工，按照幼儿园的各项规章制度，遵循“公开、平等、竞争、择优”的原则，面向社会，择优录取。

(二)坚持竞争上岗，强化激励机制，体现教师价值。

竞聘上岗能够打破因循守旧的传统观念，论资排辈的落后体制，真正体现能上能下、优胜劣汰的市场化观念和竞争意识，鼓励员工不断创新，实现自我提升，为组织注入新的活力，同时强化员工的使命感与责任感。在看到危机和不足的同时，鼓足勇气，提高信心。

(三)创新管理模式，突出教师职能，加强队伍建设。

为了确保幼儿园常规工作的正常、有序开展，昆仑幼儿园成立了园务委员会、伙食管理委员会、家长委员会，实施了目标管理，推行岗位责任制，不断完善了各项规章制度，细化了各岗位工作流程。

二、崇尚人文关怀是推进校园文化建设的重要因素

人文关怀是幼儿园管理不可或缺的内容。随着化程度的提高，加强管理者自身建设，塑造人格的力量显得越来越迫切和重要，人文关怀应体现在管理的各个环节。人文关怀作为一种管理方式，应体现在管理的各个环节，必须将人文建设当做一项重要的任务，将人文精神渗透到工作的各个角落。

(一)以关心求认同。

幼儿园是一种教育人、培养人的机构，幼儿园文化建设的真正目的应在于：提高办园水平和保教质量。而要完成这样的目标，关键是提高教职员工的人文素养，弘扬人文精神，这是幼儿园文化建设的灵魂。

(二)以交流促团结。

幼儿园管理队伍是一个特殊的群体，新型的教育管理思想提倡打造团队精神，提倡团队力量，更强调集体意识、集体荣誉对个人及团队发展的重要作用。培养团队精神，利用团队协作化解，做到办事公正、公开、。让教师参与管理。定期组织业务学习、集体备课、年级组教研活动、专题研讨会等，管理者与教师共同设计课程活动计划，进行专题研讨，分享课程实施经验、读书笔记、研读教育理论的体会、教学观摩心得等。管理者与教师之间、教师与教师之间相互学习、合作学习，增强了教师的专业能力，增进团队精神。

三、创设良好的环境是推进校园文化建设的基础

幼儿园环境是无声的老师，对孩子们具有潜移默化的影响，为了让孩子们有一个更好的学习环境，在新的文化理念指导下，应当注重环境创设，突出文化特色，打造自己的特色文化，努力为幼儿创设一种美而和谐的环境，促进孩子们健康、活泼、快乐的成长。

(一)创设现代化的硬环境

为了改变以往园所陈旧的设备与面貌，使幼儿园真正成为儿童的乐园，我们立足于园本，调研市场，精心策划，本着克服一切困难，把有限的资金全部投入给孩子的指导思想，创设了现代化的硬环境。在布置环境的过程中，尽可能的发挥儿童教室内每一个角落教育功能，由教师和幼儿一起设计方案，一起动手，形成幼儿健康成长的摇篮，创设了儿童化的软环境。

(二)创设儿童化的软环境。

良好的环境是幼儿健康成长的摇篮，环境与教育内容相适应，为儿童提供活动和表现的机会与条件是我园幼儿班级环境创设的基本原则。在布置环境的过程中，总是尽可能的发挥儿童教室内每一个角落教育功能，由教师和幼儿一起设计方案，一起动手创设班级环境。
多年来，昆仑幼儿园坚持以科学的发展观为工作指导，树立以人为本，全面、协调、可持续的发展观，建设创新型幼儿园。我们的体会是：“一切为了孩子”是幼儿园整体工作的根本；素质教育是幼儿园保教工作的中心；正确的教育观、儿童观是落实目标的决定因素；高素质的保教队伍是提升办园水平的关键；保健与膳食是儿童成长的保障；家园配合是深化幼教的需要；良好的环境是儿童受教育的必备条件。
时代在发展，社会在进步，作为幼儿园管理人员，必须更新理念，转变思维方式，思维方式源于：论文格式范例www.7ctime.com
的科学化、现代化是当今时代的要求，是思维方式变革的强大推动力。尤其在21世纪的今天，当今社会的发展为幼儿园的持续发展提供了条件。幼儿园只有进一步将人文精神理念注入，寻找幼儿教育发展的新的生长点。只有通过持续开创具有特色的校园文化，才能最终实现幼儿教育的可持续发展，使教育进入更高层次的发展，作为幼儿园的领导者，必须按照党的要求，贯彻新《纲要》，开拓新视野，树立新理念，进入新境界，开拓新路子，才能在社会主义市场经济的大潮中永远立于不败之地，才能在新时期的幼儿园建设中力挽狂澜。
前进，在创设校园文化的道路上；腾飞，在实现科学发展的长空中。秉承人文精神，开拓园所建设，将是我们的不懈追求。